學生逃課檢討書格式范文

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1、一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說開學初，積極參加教研活動，在教研指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點

2、工作近四年來，發(fā)現自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在XXX的一切職務，敬請批。XXX近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的科研經驗和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領導與同事們的關照與幫助；思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經驗將是我今后學習工作中的第一筆寶貴的財富。本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年

3、老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。堅持理論聯系實際的原則，根據小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，并聯系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。XX年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面推進文化工作大

4、發(fā)展、大繁榮重要的一年。全縣文化、體育、新聞出版工作的總體思路是學生逃課檢討書格式范文　　學生逃課檢討書格式范文一　　尊敬的輔導員同志：　　由于我沒有請假連續(xù)幾天都沒去上課，擴下了許多課。你為了這嚴謹的制序，讓我們寫下大學以來的第一封檢討書。在你的高度教導下，讓我們明白雖身為大學生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學一技之長為以后謀生。如果我們現在荒廢學業(yè)，不但平時考試成績不及格，還會連累以后找工作。在思考過你的話語之后，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。尊敬的輔導員同志，以后以后

5、，沒什么事了我們，不擴課不早退，認真聽老師所講的每一節(jié)課。如果真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認真的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為大學生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很認真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開。再見到你我一定微笑和你說早安?！　z討人：　　20XX年x月x日　　學生逃課檢討書格式范文二本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持

6、四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛英語教學和語文數學教學一樣重要，不說在考試中，語文數學英語的成績都是同樣的

7、分數，到將來學生走上社會，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質，這些都是在不斷的發(fā)展中，要求學生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學生的英語，培養(yǎng)他們學習英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，在區(qū)教研室的領導下，制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習二期課改理念和現代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、人員?；顒觾热菥o密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經驗交流、課題研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作的區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及

8、老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯系實際的討論來幫助每位