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《對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠信教育的幾點(diǎn)思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠信教育的幾點(diǎn)思考北京市朝陽區(qū)育人學(xué)校孫志江一、問題的提出：北京精神有一種精神叫厚德，厚德一個(gè)重要方面是說人要講究誠信?！罢\信”是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)任的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?！罢\”主要是講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來人們追求誠信。誠信之風(fēng)樸實(shí)無華，歷史悠久。小學(xué)生是祖國的希望、民族的未來。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的誠信教育，不但是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。然而，近些年來，隨著時(shí)代的發(fā)展，誠信在消退，拜金在滋生。四年級(jí)的學(xué)生正處于心理活動(dòng)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生了負(fù)面影響。我班有些學(xué)生在誠
2、信方面也存在一些心理問題。面對(duì)這些關(guān)于誠信的問題我們班主任又是怎樣進(jìn)行誠信教育呢？二、理論依據(jù)：心理學(xué)家曾說過：說謊是人的本能。說謊在現(xiàn)實(shí)生活中是相當(dāng)普遍的，它并不是像人們所說的那樣可怕，但我們也不能掉以輕心。我們首先要了解學(xué)生說謊的原因，愛說謊不是天生的，而是后天不良環(huán)境的影響并通過自身的心理活動(dòng)而形成的。學(xué)生說謊的原因是多種多樣的，有的是缺乏正確的道德觀念，為滿足個(gè)人欲望和私利而說謊，有的學(xué)生從家里拿錢交給老師，說是“撿的”；有的是因?yàn)椴涣剂?xí)慣的作用而說謊，如一次說謊獲得成功，就會(huì)養(yǎng)成說謊的壞習(xí)慣；有的是為了獲得別人的尊重而說謊；有的是為了逃避家長成者老師的懲罰；還有的是一種善意的謊言。教
3、師應(yīng)首先了解學(xué)生說謊的原因，對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)有效的教育方法。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”——海涅。對(duì)于孩子說謊，我們教育者應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)有的放矢的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。由于學(xué)生說謊心理是復(fù)雜多樣的，我們對(duì)學(xué)生的教育也不能千篇一律，也應(yīng)該因材施教。這不僅需要根據(jù)學(xué)生的說謊心理情況，而且也要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。在教育過程中，我們教師應(yīng)該給學(xué)生多一些愛心，多一份信心，多一份耐心和恒心。三、我班學(xué)生關(guān)于誠信的現(xiàn)狀：我班有些學(xué)生在誠信方面也存在一些心理問題。本班有25名少先隊(duì)員，大部分隊(duì)員樂觀向上，積極開朗。但由于受年齡的限制，也有一小部分隊(duì)員在誠實(shí)方面做的不好。為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)，學(xué)生通
4、過身邊發(fā)生的事情，對(duì)他們進(jìn)行教育。讓隊(duì)員明白誠實(shí)守信不但要說，更要從一件件小事中去做。四、具體措施：（一）講明道理，形成誠信導(dǎo)向????作為班主任，我們可以利用主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育。我召開的這個(gè)主題班會(huì)，首先通過學(xué)校的校歌，八榮八恥及誠實(shí)守信的兒歌讓學(xué)生初步感知誠實(shí)守信的重要性，讓學(xué)生初步感知什么叫“誠信”？怎樣做才算是講誠信。再次我通過三個(gè)視頻小故事1“誠實(shí)守信的崔樞”2“誠實(shí)的列寧”3“曾子殺豬取信”引導(dǎo)學(xué)生向誠信人物學(xué)習(xí)。最后我讓學(xué)生收集關(guān)于誠信的格言。如“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅”，通過收集這些格言對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行誠信的教育。（二）榜樣示范，引導(dǎo)誠信理念???
5、?孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對(duì)學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。我國著名的教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)做真人”,其“真”的根本就是“誠信”，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)誠信，做到說話算數(shù)。要從一些小事、一些點(diǎn)滴之事做起。除此之外，我還善于抓住學(xué)生身邊的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。由于榜樣就在同學(xué)們的身邊，比起那些枯燥的道理，學(xué)生更容易接受。有一天我外出學(xué)習(xí)，臨走時(shí)把打掃班級(jí)衛(wèi)生的工作交給了班上的兩位同學(xué)，結(jié)果這兩位同學(xué)出色的完成了任務(wù)，在這次班會(huì)上，我對(duì)這兩名同學(xué)的先進(jìn)事跡進(jìn)行了表揚(yáng)，并且
6、告訴同學(xué)，這兩位同學(xué)的作法就叫做“誠實(shí)守信”。做到誠實(shí)守信就要從身邊的小事做起。（三）強(qiáng)化措施，規(guī)范誠信行為????在學(xué)生對(duì)誠信有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的誠信行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。對(duì)犯錯(cuò)誤后勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生更要及時(shí)表揚(yáng)，贊揚(yáng)他們這種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、不說謊話的精神，這就需要教師有一種寬容的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤，允許學(xué)生犯一些小的錯(cuò)誤，學(xué)生小鮮，他學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不專心聽講，我想請(qǐng)他的家長來進(jìn)行溝通尋求家長的配合，而小鮮為了讓家長來，又不讓家長著急，居然和家長說謊，說學(xué)校要召開家長會(huì)。從家長的口中我知道孩子
7、說謊了，我和小鮮進(jìn)行了耐心的溝通，我告訴他說謊的危害，做人要講究誠信，老師請(qǐng)你家長來是來幫助你的。用不著撒謊，之后我從培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，讓他上課專心聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間我們共同努力，小鮮聽講認(rèn)真了，學(xué)生成績有了明顯的進(jìn)步，我抓住有利的教育時(shí)機(jī)，把他改后的聽講狀態(tài)和書寫的作業(yè)拍成圖片，在班會(huì)上給同學(xué)看，通過他現(xiàn)身說法，告訴同學(xué)，只要努力我們就可以取得優(yōu)異的成績，我們應(yīng)該做一名
