陽(yáng)光少年-快樂(lè)成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)

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1、5“陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白快樂(lè)少年必須具備的條件，并以此為準(zhǔn)繩，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從點(diǎn)滴做起，修身養(yǎng)性，成為一名健康向上的陽(yáng)光少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)主題書(shū)寫(xiě)。2、隊(duì)形的布置。3、音響設(shè)備。2、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式3、活動(dòng)內(nèi)容：小品、詩(shī)朗誦、歌唱等參加活動(dòng)的人員：五（3）中隊(duì)活動(dòng)過(guò)程：全體起立，各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)一、出旗二、出隊(duì)旗敬隊(duì)禮三、唱隊(duì)歌四、中隊(duì)長(zhǎng)講話在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我們的身邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)伴隨著我們的

2、左右。比如：看到了精彩的電影是快樂(lè)，幫助父母做了力所能及的家務(wù)是快樂(lè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有了很多的收獲這也是快樂(lè)……那么就讓我們做一個(gè)心理健康的快樂(lè)少年吧，現(xiàn)在我宣布五(3)中隊(duì)“陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。五、主要內(nèi)容主持1：成長(zhǎng)是快樂(lè)的旅程,快樂(lè)是成長(zhǎng)的體驗(yàn).花兒在陽(yáng)光下微笑,鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中飛翔.主持2：魚(yú)兒在自由中暢游,草兒在露水中堅(jiān)強(qiáng).我們?cè)趷?ài)心中長(zhǎng)大,我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。主持1：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水淙淙。主持2：山含厚意，水載深情。合：今天就讓我們深情的朗誦、用宏亮的歌聲，精彩的小品來(lái)表達(dá)、爭(zhēng)當(dāng)快樂(lè)

3、陽(yáng)光少年的決心吧。主持1：首先我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，怎樣少年才能稱得上是陽(yáng)光少年呢？生答：我覺(jué)得懂禮儀的少年才稱得上是陽(yáng)光少年。5主持1：那現(xiàn)在我來(lái)考考大家文明禮儀方面的內(nèi)容，看大家掌握的如何。稱謂禮儀方面有哪些內(nèi)容？（指名回答）1、稱謂禮儀（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號(hào)、。主持2：在家和在學(xué)校用餐時(shí)，又有什么講究呢？2、A、在家時(shí)：（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不

4、發(fā)出響聲。（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。B、在學(xué)校：（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地排隊(duì)打飯菜。（2）要在教室里面用餐、保持安靜。（3）不偏食、不挑食，吃不完的飯菜要倒在指定地點(diǎn)。主持1：待人接物時(shí)，最要講禮貌了，這樣對(duì)別人是尊重，自己也顯的有教養(yǎng)。那我們應(yīng)該怎么做呢？3、（1）客人來(lái)訪，要熱情接待，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)該

5、同小孩一同玩。（4）送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。主持2：到別人家做客時(shí)，也必須講究文明禮貌，做一個(gè)受人歡迎的小客人4、做客禮儀（1）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。（2）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。5（3）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；（4）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。主持1：對(duì)呀，一個(gè)文明的隊(duì)員首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。如果丟了禮貌

6、用語(yǔ)。主持2：那又會(huì)怎么樣呢？主持1：請(qǐng)看小品：《李東問(wèn)路》主持2：看了這個(gè)小品，你們知道老奶奶為什么不搭理李東嗎？大家發(fā)言主持1：大家說(shuō)的真好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。主持2：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓?zhuān)‖F(xiàn)在就讓我們欣賞《大家都來(lái)讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓?zhuān)巧接魏南胱屲?chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓?zhuān)遗隽四愕能?chē)架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓?zhuān)蠼中∠镘?chē)來(lái)人往，難免有

7、人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧……讓?zhuān)〔⒎嵌寄鼙蝗死斫?，難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！主持1：是啊，退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì)更加美好！讓一讓自己很快樂(lè)，也讓別人很快樂(lè)，請(qǐng)讓我們多一分謙讓?zhuān)僖环钟?jì)較。請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！請(qǐng)欣賞合唱《歌聲與微笑》主持2：親愛(ài)的隊(duì)員們，在這個(gè)絢爛多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露。主持1：我們呼吸著泥土的芬芳。主持2：我們聆聽(tīng)著抄襲的喧響。主持1：我們擁抱著噴薄的朝陽(yáng)。主持2：然而，當(dāng)你沐浴著晨光走向教室的時(shí)候，你

8、們是否想過(guò)，中國(guó)還有八千萬(wàn)殘疾人，他們就生活在我們中間。主持1：而作為健全人的我們，既有能力也有義務(wù)幫助他們克服困難。主持2：隊(duì)員們，當(dāng)你們的身邊出現(xiàn)殘疾人的時(shí)候，我們不能指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，更不能給他們起綽號(hào)，這些都是傷害別人自尊心的極不禮貌的行為。主持1：隊(duì)員們，殘疾人更需要我們的理解、尊重、關(guān)心、幫助。主持2：只要人人獻(xiàn)出一