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《淺析網(wǎng)絡(luò)對青少年發(fā)展的影響及其對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析網(wǎng)絡(luò)對青少年發(fā)展的影響及其對策【考試信息，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程。通過網(wǎng)絡(luò)提問和交作業(yè)，老師可以在網(wǎng)上解答疑問。互聯(lián)網(wǎng)成了師生溝通交流的一個便捷場所?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個全新的世界，需要充分發(fā)揮青少年的潛能去適應(yīng)它、開發(fā)它和發(fā)掘它，這不僅增強了青少年獲取信息等技術(shù)能力，而且增強了青少年人際交流和社會參與能力。2、網(wǎng)絡(luò)有利于青少年新的價值理念的形成。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展bbs、網(wǎng)上論壇、騰訊、在線游戲和聊天室等，這些交往方式更能促進(jìn)主體的社會活動在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸。在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，青少年在一定程度上消除了地域的保守性和民族的狹隘性，對不同種族和信仰的人更加包容、理解，促進(jìn)了青少
2、年思想觀念的開放，他們的交往能力大大提高。最后，網(wǎng)絡(luò)強化了青少年的創(chuàng)新能力。青少年要想在網(wǎng)絡(luò)交往中展示自己的存在就必須不斷創(chuàng)新，不斷展示自己獨特的地方?，F(xiàn)在許多青少年已經(jīng)充分意識到如果不培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新能力，就無法在在網(wǎng)絡(luò)交往中立足。5、網(wǎng)絡(luò)有助于青少年綜合性思維方式的形成?！皞鹘y(tǒng)的思維方式是平面的，它考慮問題的著眼點，從時間上說，是事物的過去、現(xiàn)在和將來;從空間上看，是與事物有直接關(guān)聯(lián)的周圍事物”?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)形成了一個全球性的信息網(wǎng)絡(luò)球體，在這個網(wǎng)絡(luò)球體中，每一個交往主體所面對的信息和交往對象不僅有過去的、現(xiàn)在的和將來的，還有虛擬的和現(xiàn)實的，這就要求交
3、往主體再不能僅僅從平面的角度觀察和思考問題，而要從立體和網(wǎng)絡(luò)的角度來觀察和思考，從而使主體逐漸養(yǎng)成一種立體網(wǎng)絡(luò)式的思維方式?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)的整體性、綜合性、系統(tǒng)性等特征，使人們拋棄過去那種孤立和片面的思維方式，逐步樹立整體性、綜合性、系統(tǒng)性的思維方式。loCaLhost二、網(wǎng)絡(luò)對青少年發(fā)展的負(fù)面影響1、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了青少年價值觀念的錯位。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，原有的社會道德逐步失去對人們思想和行為的制約，人們的價值選擇出現(xiàn)多元化的傾向。網(wǎng)絡(luò)文化中的每一個問題也是多維的，要想找到一個問題的具體答案或者用同一個價值觀念去評判也是不可能的。這就引起了青少年網(wǎng)民的思想混亂，難以做出正
4、確的價值選擇。有人說:“進(jìn)人交互網(wǎng)絡(luò)，從某種意義上，就是進(jìn)人美國文化的萬花筒”。西方霸權(quán)主義奉行的民族觀上的大國主義，價值觀上的個人主義，生活觀上的享樂主義對我國青少年網(wǎng)民的影響很大。青少年世界觀、價值觀和人生觀還沒有完全形成，在錯誤的思潮面前，容易盲目吸取并受到蒙蔽，受西化時潮影響而迷失方向，價值觀念發(fā)生錯位。2、網(wǎng)絡(luò)交往的自由性引起了青少年責(zé)任的淡化。在網(wǎng)絡(luò)空間，大眾傳媒正在向個體傳媒發(fā)展，人們在網(wǎng)上自由選擇和發(fā)布信息，在一人一機的環(huán)境下，人們不必面對面直接打交道，擺脫了熟人社會眾多的道德約束。虛擬社會為人們提供了一個自由的時空。在這種自由的時空里，人們有了逾
5、越現(xiàn)實社會規(guī)范和松弛禁忌壓力的機會和空間，以及“自我”有了更多伸縮自如的表達(dá)意見的空間，從而使得原本在現(xiàn)實社會里行之有效的包括倫理道德在內(nèi)的諸多規(guī)范失去了原有的約束力。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們擺脫了傳統(tǒng)社會的管理和控制，擁有了極大的自由度，往往容易忘掉自己的社會角色、社會地位和社會責(zé)任，做一些平時不可能做的明顯不道德的甚至是違法的事情。3、網(wǎng)絡(luò)的非人性化容易引起青少年網(wǎng)民的情感冷漠。由于人們對信息的接受是在計算機既定程序的作用下進(jìn)行的，計算機程序編制的非人性化原則，使人在不知不覺中患上了“精神麻木癥”，失去了現(xiàn)實感和有效的道德判斷力。逐漸沒有了是非善惡觀念，也失去了自尊
6、和羞恥心。隨著網(wǎng)絡(luò)交往的增加，現(xiàn)實交往的相對減少，不少網(wǎng)民患上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，其最明顯的癥狀是，上網(wǎng)時間失去控制，網(wǎng)絡(luò)上的情況反復(fù)出現(xiàn)在夢中或想象中，忽視了現(xiàn)實生活的存在。許多青少年學(xué)生過分關(guān)注人機對話，淡化了個人和社會及其他人的交往，長期在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境里漫游旅行，失去了對周圍現(xiàn)實環(huán)境的感受能力和參與意識，就可能導(dǎo)致孤僻、不合群和冷漠，從而迷失了自我。4、網(wǎng)絡(luò)為青少年實施犯罪和青少年遭受侵害提供了機會。由于不正確的宣傳和青少年富有冒險性，一些青少年效仿黑客行為，甚至挺而走險實施犯罪。同時，由于青少年缺乏自我保護(hù)意識和保護(hù)能力較差，他們常常成為某些人實施犯罪的對象
7、，成為犯罪的犧牲品。有關(guān)青少年上當(dāng)受騙、被壞人騙財騙色、被害致死的事件時有發(fā)生。三、應(yīng)對措施1、建立網(wǎng)絡(luò)化管理體系，整合各方面資源。政府牽頭建立網(wǎng)絡(luò)化的組織機構(gòu)，把禁止未成年人進(jìn)人網(wǎng)吧提高到法律層面上來。運用法律、經(jīng)濟(jì)和市場的手段，扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范的網(wǎng)吧，堅決取締那些無照經(jīng)營、違法經(jīng)營、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧。同時，也可將此項工作與關(guān)心下一代工作委員會的工作結(jié)合起來，充分整合發(fā)揮各部門的資源，將網(wǎng)吧問題化解到最低。同時要優(yōu)化監(jiān)督機制與技術(shù)，創(chuàng)設(shè)青少年健康“綠色生態(tài)網(wǎng)絡(luò)”。優(yōu)化監(jiān)督機制，采取機構(gòu)監(jiān)督、人力監(jiān)督技術(shù)監(jiān)督的有機結(jié)合。機構(gòu)監(jiān)督，大力加強相應(yīng)
8、監(jiān)督機構(gòu)的
