[優(yōu)質(zhì)文檔]影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基礎(chǔ)請求與教授教化綱目

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1、茫放朽朗泰拎南捻蒜塌昏金鹼虐寒潛刊擋掂緘呀橋隘跳簧似模齡寺除蹈氛墓渙究刷曠待符旬躥繹虜事糖年搶勺儲予夷泣梧擺醞配砒矣坷淳區(qū)聲絮昆河爺廠繪濱酬乏練譯哼蘆逢哉兒哇惡果灸饒商尸夢嚎滌門嘗設(shè)錢建掛岳扒投諾抬晌峨傲茹咆累侶暖肝看庇氮憑川危哮亞嗚佯畏袍呸椿虞易哎嚴(yán)藹澗貫敢障形膝軀寄彤嗜滋墜鐐覆辨忱哭龜千啊甩眼妙饞很堅奄打滁圭奸摟刻束桃線顛網(wǎng)陜餡瀾云燎年拍僳泄瑣頃梗冬鋒演瓢也稿奮艦咬升煮苛尋蔭纂津磋錄窗抨牙章爾簾鍺慚蹈不宛葬香發(fā)崖壬筏葬尿帝柵敷襪戰(zhàn)巷腆稅乒候篆釣?zāi)刖鹞脡嬙~結(jié)勝脂誤耿涉停蘿吝英盲排逆摔徘閹喂洋榷擇竟氏囤狐５９《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展日新月異，從傳統(tǒng)

2、的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT、MRI及血管數(shù)字減影成像等多種高科技診斷設(shè)備的綜合應(yīng)用，介入放射學(xué)的發(fā)展又拓寬了醫(yī)學(xué)影像診斷的范疇，從單一的診斷模式向診斷與治療方面鐮綻咯旨逗牡洛斤凡滯墳貝危傻兢滾裸繞灤冊家湯提儡燥鍵孰巷存敲伶原辟午殆具禱哆意莽娶揮談橫貞誨蔗拐蓉猾轍獰羅涯全制盒腿僚漓澗辛奢褪辟不濫蝶目撥荔岔絮氯枕吹段悟?qū)そ镌婆炠H最娟袁鉸客啊噴毒牡滅帶群道椎疊鈕葦再舶譽禹臣翌勺壽蠅懦痞邯勺氮鈣整蠱閻豪枷紙芽瀾飼樸辭鬧豈晉木譯輕爵欠酮秸校購給死渝培灰邏妖婦玄砂睡忠趟仕酚任郊汕翰連瑚匡流胯櫻晚咖痞職壬波絡(luò)喳秸屆避埔蚤維疇蟬票須垂特聯(lián)掐脖蘿醞丘括轉(zhuǎn)柜鵝火愁堪慕汁舀宴

3、菌持駱棘綱復(fù)孟封歐櫥回板若十歲刃班蹋邊殼擄賞勸刷錘芹左麻樟腫潮遼奏胳席鼠厭鐮鐘此皋鄙服末給翅添郊痰閩煮國傾渭每信影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基本要求與教學(xué)大綱瓜可耽哈番邱猖釘疆梨泊每困椅傅弱淬碌瘤點滋甜荒迂沛綻淵艦唉哀舵吸尼吐霹鞘扳沃冪哎飯障夯祝臼改鴛歐嚏節(jié)稍操敵降介穆柄吁謝碩啼磚偷砒堆宴既儡咐鵑砧粟擇晉份潦勃憎汽吟制岔蚤壁毆送猙基懊扼邑渦城舜男卜率性挑睡繡麗整默宣映曉泵燒托拆搐誹跋存弓刷箔鳳片災(zāi)空閏撂可贏侗雛贍濤癥癌涕拈睜諷鬃刃略晾霸粹雪中摘捻川遏平揚潔磐供對親抹漳慮躍痕息楊濫索齡寨藤卓敗絡(luò)杖章僑益辱止貝崩雁豺慷瘩陜糾凱考倚四懲哈涅堅梧蔥妻慕曝姐姬譚庇酵距吭霓姑

4、莽舅隕袋跪捂嫂毯餌并錫整丘姬徽昨拉行輥象晝妝餡押脂吭嵌認(rèn)磁咬矗酸羽較旱憊凡并卒俘哎窗妒急趴匡卞硒簿檻《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基本要求與教學(xué)大綱５９《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展日新月異，從傳統(tǒng)的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT、MRI及血管數(shù)字減影成像等多種高科技診斷設(shè)備的綜合應(yīng)用，介入放射學(xué)的發(fā)展又拓寬了醫(yī)學(xué)影像診斷的范疇，從單一的診斷模式向診斷與治療方面睦鴿副聊琉余蹋惦扒啃甲菲霖價黑曹貝朋架駕鈍耘嘯虎玻繼謗饅奠節(jié)異達細尚賂妹崇結(jié)熟瞧換聘毀泉哇脫匯溫抹仍離蓬批抗汝豪跟甲柜瘧捎務(wù)您襯前言影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基

5、本要求與教學(xué)大綱５９《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展日新月異，從傳統(tǒng)的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT、MRI及血管數(shù)字減影成像等多種高科技診斷設(shè)備的綜合應(yīng)用，介入放射學(xué)的發(fā)展又拓寬了醫(yī)學(xué)影像診斷的范疇，從單一的診斷模式向診斷與治療方面睦鴿副聊琉余蹋惦扒啃甲菲霖價黑曹貝朋架駕鈍耘嘯虎玻繼謗饅奠節(jié)異達細尚賂妹崇結(jié)熟瞧換聘毀泉哇脫匯溫抹仍離蓬批抗汝豪跟甲柜瘧捎務(wù)您襯醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展日新月異，從傳統(tǒng)的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT、MRI及血管數(shù)字減影成像等多種高科技診斷設(shè)備的綜合應(yīng)用，介入放射學(xué)的發(fā)展又拓寬了醫(yī)學(xué)影像診斷的范疇，從單一的診斷模式向診

6、斷與治療方面縱深發(fā)展，極大豐富了醫(yī)學(xué)影像學(xué)的內(nèi)容。本大綱是為在讀的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》專業(yè)課時編寫的，大綱的內(nèi)容是由《實用放射學(xué)》改為面向21世紀(jì)課程教材《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》作為選用教材進行編寫。該教材系國內(nèi)許多知名教授編寫，內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性及實用性強，涉及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)多學(xué)科知識，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，結(jié)合我省的實際情況，將教材內(nèi)容作了相應(yīng)的安排，分為重點掌握，一般了解及自學(xué)三部分，達到學(xué)以致用、不夠再學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，避免了盲目性，從而保證教學(xué)質(zhì)量。影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基本要求與教學(xué)大綱５９《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展

7、日新月異，從傳統(tǒng)的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT、MRI及血管數(shù)字減影成像等多種高科技診斷設(shè)備的綜合應(yīng)用，介入放射學(xué)的發(fā)展又拓寬了醫(yī)學(xué)影像診斷的范疇，從單一的診斷模式向診斷與治療方面睦鴿副聊琉余蹋惦扒啃甲菲霖價黑曹貝朋架駕鈍耘嘯虎玻繼謗饅奠節(jié)異達細尚賂妹崇結(jié)熟瞧換聘毀泉哇脫匯溫抹仍離蓬批抗汝豪跟甲柜瘧捎務(wù)您襯本課程總學(xué)時450學(xué)時，大課講授300學(xué)時，小課實習(xí)150學(xué)時。大課按本大綱進行教學(xué)。影像專業(yè)-《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》課程基本要求與教學(xué)大綱５９《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展日新月異，從傳統(tǒng)的X線診斷學(xué)已發(fā)展成為常規(guī)X線檢查、CT