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《美術(shù)課中的欣賞教學(xué) 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、美術(shù)課中的欣賞教學(xué)[美術(shù)課中的欣賞教學(xué)]一、欣賞作品的分類美術(shù)教材的作品欣賞大致可歸納為四類:一是古今中外名作的欣賞,如達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴爾的《椅中圣母》、宋代張擇端的《清明上河圖》、王希孟的《千里江山圖》,還有徐悲鴻的《八駿圖》、蔣兆和的《流民圖》等現(xiàn)代名家作品,這些作品風(fēng)格各異,藝術(shù)水平很高,是欣賞教學(xué)的重頭戲,二是范圖的欣賞,每課的前面都有一定的范畫(huà)插圖,這些范圖主要是針對(duì)某一概念或某一技法而配備,它直觀明了,學(xué)生易于接受,對(duì)于提高學(xué)生的繪畫(huà)知識(shí)與技能至關(guān)重要,美術(shù)課中的欣賞教學(xué)。三是同齡小朋友的優(yōu)秀作品欣賞,這些作品天真浪漫,富有兒童情趣
2、,是兒童心理世界的反映,這類內(nèi)容學(xué)生覺(jué)得親切,容易產(chǎn)生共嗚。四是其他門類的欣賞,如雕塑、建筑以及剪紙、編織、印染、拼貼等工藝制作。這類作品制作精妙,具有很高的美術(shù)觀賞價(jià)值,學(xué)生很感興趣。二、欣賞的角度對(duì)于一件美術(shù)作品,教師大致可以從四個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞:一是畫(huà)面直觀形象的欣賞,也就是畫(huà)面給人的視覺(jué)印象,如《最后的晚餐》畫(huà)的耶穌和門徒們共進(jìn)晚餐,當(dāng)耶酥說(shuō)出“你們當(dāng)中有一個(gè)人出賣了我”這句話時(shí),眾門徒的驚異神情動(dòng)態(tài);1949斗10月1日毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立的激動(dòng)時(shí)刻;齊白石的《蝦》表現(xiàn)的是一群活蹦亂跳的蝦在水中嬉戲爭(zhēng)食的情趣。二是藝術(shù)
3、風(fēng)格特色的欣賞,它包括畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩、透視、表現(xiàn)手法等,主要指繪畫(huà)的技巧。如徐悲鴻的《八駿圖》,畫(huà)家采用國(guó)畫(huà)水墨技法,通過(guò)線條的干濕、濃淡、粗細(xì)、疾徐,寥寥數(shù)筆,便將馬的奔騰氣勢(shì)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái);凡高《阿爾的吊橋》一國(guó),畫(huà)家采用鮮艷濃烈的色彩,有力的筆觸,奔放的線條,使畫(huà)面給人一種明快跳動(dòng)的感覺(jué),充滿了生機(jī)與活力;在《最后的晚餐》畫(huà)中,畫(huà)家把人物都安排在桌子的一邊,全部面對(duì)觀眾,這種獨(dú)特的構(gòu)圖法更便于表現(xiàn)眾門徒的各種表情。三是與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容的講授,包括藝術(shù)家的生平、愛(ài)好、傳說(shuō)、趣聞及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景等,美術(shù)論文《美術(shù)課中的欣賞教學(xué)》(..)。比如在
4、講達(dá)·芬奇的畫(huà)時(shí),教師可以給學(xué)生講達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的故事,以及他刻苦研究解剖學(xué)、透視學(xué)的有趣事例;在欣賞齊白石的畫(huà)時(shí),可以講他三十歲學(xué)畫(huà),為了畫(huà)好畫(huà),在家里養(yǎng)了很多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),經(jīng)常觀察寫生的例子。四是對(duì)作品思想內(nèi)容的挖掘,如雕塑《艱苦歲月》,表現(xiàn)的是長(zhǎng)征中一位紅軍小鬼依偎在老紅軍身旁,被悠揚(yáng)的笛聲所吸引的感人場(chǎng)面。但其表現(xiàn)的并不僅僅是這些,作品還歌頌了紅軍戰(zhàn)士在艱苦條件下不怕?tīng)奚慌鲁钥嗟母锩鼧?lè)觀主義精神,也表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。再如徐悲鴻的《八駿圖》,畫(huà)面中絕非單單表現(xiàn)了八匹馬,而主要謳歌了那種勇往直前、戰(zhàn)斗不息的大無(wú)畏精神,當(dāng)然,像一些靜物畫(huà)、
5、肖像畫(huà)及一些工藝品就不必非得深控其思想內(nèi)涵了。三、教學(xué)時(shí)教師的注意點(diǎn)1.教師要提高對(duì)欣賞課的認(rèn)識(shí),教師首先要利作品有一個(gè)較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面教師也要心中有數(shù)。備課越充分,教學(xué)效果就越佳。2.欣賞時(shí)要有重點(diǎn),有些作品以藝術(shù)特色、繪畫(huà)技法欣賞為主,像風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà),而有的在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),《血衣》、《南昌起義》等,此外在選材上也要有主有次,教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表[1][2]美術(shù)課中的欣賞教學(xué)2 第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理 〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)
6、管理的影響 任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開(kāi)的,人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: ?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后,根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議,我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó),必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一,金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合
7、方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務(wù)范圍,但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn),使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三,國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快,金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng),國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范,必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位,只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時(shí)還要……美術(shù)課中的欣賞教學(xué)3 第
8、3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性 〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的