腹有詩書氣自華論文

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1、腹有詩書氣自華論文摘要:教室書香彌漫,學生出口成章,才華橫溢,是語文教師一直追求的境界,書讀得多,不斷積淀語言精華,筆下就會生花。如何加強學生的課外閱讀,提高寫作能力,下面就結合實踐談談自己的做法。關鍵字:營造氛摘要:教室書香彌漫,學生出口成章,才華橫溢,是語文教師一直追求的境界,書讀得多,不斷積淀語言精華,筆下就會生花。如何加強學生的課外閱讀,提高寫作能力,下面就結合實踐談談自己的做法。關鍵字:營造氛圍展開閱讀讀寫結合感悟閱讀教室書聲瑯瑯,書香彌漫,學生下筆成文,出口成章,才華橫溢。這是作為語文教師的我一直追求的境界。俗

2、話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。這話告訴我們:書讀得多,語言積累到一定程度,文章就會寫得好,筆下就會生花。為了加強學生的課外閱讀,讓學生開闊視野、豐富知識、增長智慧,提高寫作能力,下面就結合實踐談談自己的做法。一、營造讀書氛圍常言道:“興趣是最好的老師,是入門的向?qū)А薄Ｃ绹睦韺W家布魯納曾經(jīng)說過:“對學生最好的刺激乃是所學的材料的興趣”。可見,激發(fā)學生的閱讀興趣至關重要。對此,我主要是通過在班級中營造讀書氛圍,激發(fā)學生課外閱讀的興趣。1.首先,我通過引導收集關于讀書的名言名句營造氛圍。

3、通過引導,學生搜集了“書猶藥也,善讀則可以醫(yī)愚?！薄拔覔湓跁?就像饑餓的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言后,我還組織學生交流,并選擇代表性的名言請書法好的學生寫出來,張貼在班級墻上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書建立班級圖書柜,在班級中創(chuàng)設一種濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界,讓學生產(chǎn)生一種追求讀書的神圣感。定期更換從家中帶來的與大家“共享”的書籍。2.利用家長會的機會,向家長介紹課外閱讀的重要性和必要性,向家長匯報學生從課外閱讀中得到的收獲,從而爭得家長的理解和支持,并自覺地為孩子創(chuàng)造閱

4、讀環(huán)境。如:讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等,父母帶頭讀書、讀報,做孩子閱讀的榜樣,主動與孩子討論書中的問題。二、展開課外閱讀1.誦讀經(jīng)典。經(jīng)典誦讀正在全球如火如荼的推廣之中。“經(jīng)”,本義是“織布的直線”,是織成一匹布的先導,引申為“天經(jīng)地義的常理常道”。“經(jīng)書”,便是蘊含常理常道,教導人生常則常行的書。這些書自古流傳,它是人類智慧的直接表露,是傳承文化、推動歷史的動力核心。讓學生接觸和了解中西文化的經(jīng)典代表作,能培養(yǎng)學生的文化底蘊及德育教育的根基。讓他們從小讀圣賢書,做有德人,立君子品。如《增廣賢文》、《論語》、

5、《大學》、《笠翁對韻》等,通過檢查評選“誦讀之星”,增強學生誦讀的積極性。2.自由閱讀。開始階段要求每天至少閱讀30分鐘,形成習慣后自愿閱讀。課外閱讀采取讀一本書換一張讀書卡活動,評選“讀書小博士”,具體操作是:一書換一卡,五卡換一“學士”,五“學士”換一“博士”。三、讀寫結合,提高效益蘇霍姆林斯基說過:“應該把讀書筆記作為作文教學的重要內(nèi)容之一?！睘榱诉M一步提高學生課外閱讀的效益,我要求學生每人準備一個積累本,并自己給它起一個名字,“不動筆墨不讀書”,要求學生堅持摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段,寫讀書筆記,或?qū)戦喿x感受

6、。心理學告訴我們:“好表現(xiàn)”是學生的天性。我認為給他們表現(xiàn)的機會,讓他們有一種成就感,則更能激發(fā)學生主動閱讀的動力?；谶@種認識,我的做法是:在班級中展開讀書比賽,定期在課外閱讀登記欄上公布每個學生的閱讀篇目、筆記篇數(shù);抽取一些讀書筆記,定期舉辦讀書筆記展覽;經(jīng)常組織讀書經(jīng)驗介紹;召開讀書心得交流會;注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習作,積極組織向校內(nèi)外刊物投稿。豐富多彩的讀寫形式使學生互相學習,取長補短,不甘落后,從而形成了“百家爭鳴”的局面,使愛讀書的氛圍更濃,更加有利于調(diào)動學生讀書的積極性。四、共同感悟閱讀的魅力“桃李不言,下自成蹊”,

7、一個手不釋卷的教師,一定會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,潤物在這無聲之中。古人道:“腹有詩書氣自華”。書讀萬卷,浸潤的不只是筆下文字,更是靈魂。讀錢鐘書,體味不動聲色的智慧;讀沈從文,感受生命的詩意與從容;讀《簡愛》,明白堅強與尊嚴可以使平凡的生命綻放不平凡的美麗;讀《悲慘世界》,懂得寬容與仁愛遠比強權與暴力更能照亮陰暗的靈魂。讀書,是生存的需要,讀書,使人的生命拉長,讀書,可以疏離浮躁,讀書,可使教育富有神韻,讀書,是人生活的寄托,讀書,可使人愉悅。書如圣水,洗亮我們的眼睛,凈化我們的心靈,讓我們的雙眸更加澄澈明凈,看的見更

8、加深邃遼遠的空間。讓教室彌漫書香氣,會使讀書成為學生的一種習慣,一種需求,成為學生生存的必需品。豐富的課外閱讀會使學生文采飛揚,也為他們詮釋課文抹上了亮麗的色彩。