資源描述：
《高校美術教育對非物質文化遺產的傳承與創(chuàng)新》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、高校美術教育對非物質文化遺產的傳承與創(chuàng)新〔摘要〕非物質文化遺產作為民族歷史發(fā)展長河中的重要精髓，在傳承和發(fā)展民族文化上具有舉足輕重的作用，同時也是民族精神和理念的關鍵映射。非物質文化遺產同高校美術教育具有重要關聯(lián)，高校美術教育對于傳承和創(chuàng)新非物質文化遺產起重要作用。探討高校美術教育對于非物質文化遺產傳承和創(chuàng)新的路徑所在，對日后非物質文化遺產保護工作以及高校美術教育有著重要的意義。中國7/vie 〔關鍵詞〕高校美術教育傳承創(chuàng)新非物質文化遺產探究策略 非物質文化遺產是民族和人民的血脈精神所在。在當下，緊隨全球化和信息時代的趨
2、勢加劇，各國文化交流與碰撞日益頻繁，國內傳統(tǒng)文化受到諸多沖擊，建立傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化體系勢在必行，尤其是高校相關美術教育中強化對非物質文化遺產的創(chuàng)新傳承是大勢所趨?！ ∫?、明晰非物質文化遺產同高校美術教育間的關聯(lián)之處 1.非物質文化遺產定義。非物質文化遺產是一種無形遺產，它與人們生活具有相當密切的關聯(lián)，非物質文化遺產不僅包含了民俗活動、表演藝術，還囊括了傳統(tǒng)技能以及一些民間的傳統(tǒng)知識等。非物質文化遺產帶有一些口頭性以及活態(tài)性傳承特征，但是其主要的傳承方式是憑借內心領悟以及言傳身教得到傳承與發(fā)揚，由此看來，非物質文化遺產作為
3、傳統(tǒng)文化的瑰寶與活化石是毋庸置疑的?！ ?.非物質文化遺產同高等院校美術教育的關聯(lián)所在。傳承和創(chuàng)新非物質文化遺產往往需要立足于民間藝術研究，高校美術教育充當著發(fā)展與研究民間藝術的中堅作用。早在2000年初，國內諸多高校就針對非物質文化遺產相關教育教學工作開展了不少研討會，也是從那時起逐漸拉開了高校在非物質文化遺產保護傳承方面的序幕，全國各地區(qū)也紛紛建立起非物質文化遺產傳承保護單位，進一步探究有針對性的策略和措施來控制非物質文化遺產的消亡局面，并且使之可以更有效地、廣泛地融入到現(xiàn)代化社會的發(fā)展之中。 3.高校美術教育對于非物
4、質文化遺產傳承與創(chuàng)新的突出要義。在當前經濟建設和科學技術迅猛發(fā)展的背景下，作為重要文化財富的非物質文化遺產也必須在社會主義精神文明建設的洪流中得到足夠重視和運用。在社會經濟制度與時代變遷的過程中，諸多非物質文化遺產為人們所破壞、遺忘。而在高校美術教育工作中深化傳承與保護、創(chuàng)新非物質文化遺產的工作于國于民，都是福祉?？陀^上來說，中國幅員遼闊，非物質文化遺產資源也是相當豐富，很多都蘊含了獨特的地方特色以及文化底蘊，這些非物質文化遺產見證了歷史長河中我國區(qū)域性的歷史文明，由此，保護與傳承、創(chuàng)新非物質文化遺產刻不容緩，這也是歷史賦予
5、高等院校美術教育的時代使命。與此同時也不能忽視了，非物質文化遺產作為民族文化的關鍵部分，高校理應承擔對諸多非物質文化遺產進行研究與實踐的責任。非物質文化遺產的保護效果也反映出國家的文化軟實力，它承載著民族文化與歷史，更蘊含了豐富的工藝技能、審美情趣以及倫理道德、文化知識，十分有益于高校美術教育提升學生文化素養(yǎng)與文化品位。 二、探究高校美術教育在非物質文化遺產傳承和創(chuàng)新上的優(yōu)勢與作用 1.高校的優(yōu)勢所在。高校在保護與傳承非物質文化遺產上顯示出得天獨厚優(yōu)勢之處，具體來說囊括了以下幾個方面：第一，就高校自身來說，高校的社會地位
6、和其自身特點一定程度決定了其具有一定的條件、能力去保護與傳承非物質文化遺產。在相關實踐過程中不難發(fā)現(xiàn)，身為教育機構，高等院校是開展專業(yè)教學的較高階段的場所，對受教育者發(fā)揮著不容小覷的作用。與此同時也不能忽視了高校更是非物質文化遺產和文化傳統(tǒng)創(chuàng)新與傳承的關鍵場所，中國數(shù)千年文化積淀而成的文化瑰寶在高校這里逐漸整合、積累，進一步形成了多元化文化系統(tǒng)，提供給高校內的受教育者與教育者繼承與創(chuàng)新的機會。當前高等教育漸漸成為人們的普遍追求，年輕人的文化程度一定程度上決定了中國文化發(fā)展狀態(tài)的未來。強化這些人群對于中國非物質文化遺產的認知與
7、認可，更好地喚醒對民族文化傳承及創(chuàng)新的責任心與自覺性，帶有相當?shù)闹匾?。特別是依據(jù)相關調查的顯示來看，很多文化精英從五湖四海積聚在高校內，身為文化工作者，這些人具有十分自覺的非物質文化遺產保護和繼承意識，同時肩負了傳播傳統(tǒng)文化的關鍵職責，依托高校資源的他們毫無疑問就是非物質文化遺產保護和繼承、創(chuàng)新的最佳人選。 2.高校美術教育作用效力的發(fā)揮。高校美術教育作為教育教學的組成部分，在非物質文化遺產的傳承和創(chuàng)新方面十分重要。首先，高校美術教育就是非物質文化遺產最直接、最主要的傳承和創(chuàng)新基地。非物質文化遺產并非一成不變，其實它更是
8、一種以活態(tài)形式呈現(xiàn)的文化遺產，特別側重于知識與技能方面的可傳承性，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性和人為因素。無論是從實踐上看還是在歷史角度上分析，中國非物質文化遺產往往通過口頭相傳，更是作為世世代代所謹遵的形式存在，甚至是作為小家族產業(yè)的形式一直存在著。同時這些非物質文化遺產在傳承時還留有不少家族方面
