今天是你的生日教案

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1、今天是你的生日教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)歌曲《今天是你的生日》，感受樂(lè)曲對(duì)祖國(guó)的深情祝福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感。2、通過(guò)對(duì)歌曲的演唱，初步認(rèn)識(shí)D.S.重復(fù)記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)記號(hào)D.S.的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：鋼琴、PPT教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好，簡(jiǎn)單自我介紹：師：上課！同學(xué)們好！生：老師好！教師：同學(xué)們，你們好！今天很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一同學(xué)習(xí)一堂音樂(lè)課，希望通過(guò)這堂課我們能成為音樂(lè)課堂上的好伙伴。簡(jiǎn)單的自我介紹一下：（板書(shū)）我姓余，叫小路。連起來(lái)就是：余小路，可是你們不能這樣叫我，你們得稱(chēng)呼我為：余老師，也有同學(xué)叫我小路老師，都可以。二、導(dǎo)入

2、新課、初聽(tīng)歌曲：教師：大家都知道每一年的十月一號(hào)是國(guó)慶節(jié)，也就是我們偉大祖國(guó)的生日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，祖國(guó)的各族人民都用各種各樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們六年級(jí)打算做點(diǎn)什么呢？生：（自主回答）教師：今天，就讓我們用歌聲來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，請(qǐng)欣賞歌曲《今天是你的生日》的第一段，聽(tīng)完回答這樣兩個(gè)問(wèn)題：1、這首歌曲的情緒是怎么樣的？2、歌曲的旋律從情緒上可以從哪個(gè)地方分為上下兩個(gè)部分？教師：（意境眼神留意）美妙的歌曲第聽(tīng)完了，哪位同學(xué)可以回答老師的兩個(gè)問(wèn)題？生：1、深情地；2、歌曲分為兩個(gè)部分:上半部分和下半部分。三、介紹曲作者：這首深情地44拍音樂(lè)是由韓靜霆作詞、谷建芬作曲的，我

3、們深入了解一下這首歌曲的曲作家谷建芬老師。（出PPT）四、復(fù)聽(tīng)歌曲，D.S.知識(shí)點(diǎn)教授：教師：同學(xué)們留意到課本上面小小的字母D.S.了嗎？在33頁(yè)（唱）希望的歌的前面。請(qǐng)看到反復(fù)記號(hào)D.S.實(shí)習(xí)演唱順序是：（見(jiàn)書(shū)上），請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨忠幌露温?？五、新歌教唱：教師：下面就由老師?lái)彈奏一下這首歌曲的旋律的上半部分，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锫母蠋熀叱?。這首歌曲難不難呀，同學(xué)們？有信心嘗試一下嗎？生：有。教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們一起用“l(fā)a”來(lái)模唱一下。教師：老師感覺(jué)到這幾個(gè)地方同學(xué)們演唱的有點(diǎn)困難，我來(lái)教一下，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)。a、飛過(guò)的“過(guò)”有4拍，老師幫你們數(shù)拍子，把時(shí)值唱

4、足。教師：曲調(diào)完成還不趕緊的把詞填上去，給同學(xué)們2分鐘填詞，你們可以4個(gè)人為1小組分小組討論，然后我們一起試試看。生：自主填詞。教師：時(shí)間到，我們檢查看看，同學(xué)們自己唱的怎么樣？生：自主演唱。教師：從剛剛同學(xué)們的演唱，老師感覺(jué)同學(xué)們的音樂(lè)功底十分了得，至少是打通了任督二脈的層次。我對(duì)你們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，連綿不絕。同學(xué)們唱的這么好，老師也忍不住要唱一唱了。（演唱歌曲上部分第二段）六、新歌教唱，難點(diǎn)剖析：教師：同學(xué)們，老師演唱的怎么樣？第二段和第一段有不一樣的地方嗎？生：兒女的思念。教師：（演唱）兒女的思念。（板書(shū)以及圖示）a、3222156b、32連線22156c、拍

5、巴掌唱，兩拍，注意第三個(gè)音在第二拍拍響的同時(shí)演唱。教師：同學(xué)們接受能力真強(qiáng)，我對(duì)同學(xué)們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，一發(fā)不可收拾。教師：同學(xué)們，請(qǐng)看到第三段，雨雨中飛過(guò)，是不是不一樣啊，這里請(qǐng)大家跟老師學(xué)，（演唱）鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)。生：跟一遍。教師：請(qǐng)同學(xué)們坐直，共鳴腔體打開(kāi)，讓自己興奮一點(diǎn)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情用音樂(lè)，用歌聲抒發(fā)出來(lái)。教師：（接在學(xué)生唱完的第三段歌詞后面演唱）我們祝福你的生日，我的中國(guó)，愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患，永遠(yuǎn)寧?kù)o。后半部分。教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈幌?。預(yù)備，齊。教師：我們來(lái)做一個(gè)鸚鵡學(xué)舌的游戲。教師：沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)用歌詞讀一遍節(jié)奏，我們來(lái)rap一下，來(lái)一段說(shuō)唱。

6、教師：接下來(lái)，我們完整的演唱一下第一段。注意坐好，牙關(guān)打開(kāi)，小舌頭提起來(lái)，演唱的狀態(tài)準(zhǔn)備好。教師：唱歌之前，我們模仿《保衛(wèi)黃河》來(lái)點(diǎn)朗誦哈。教師：同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？沒(méi)有我們偉大的祖國(guó)，我們能坐在寬敞明亮的教室里一場(chǎng)上這堂音樂(lè)課嗎？七、整首歌曲完整演唱。教師：哪位同學(xué)能完整的用語(yǔ)言敘述一遍這首歌曲的完整順序？生：自主回答。教師：這樣吧，我們復(fù)聽(tīng)一遍，看看這首歌曲的完整演唱順序是怎么樣的？聽(tīng)的時(shí)候請(qǐng)大家注意：1、像瞄準(zhǔn)器一樣的反復(fù)跳過(guò)記號(hào)是第幾段之后跳過(guò)的？生：好。教師：現(xiàn)在，哪位同學(xué)能說(shuō)出正確的完整順序了？生：（自主回答）教師:我們來(lái)說(shuō)一下歌曲的順序，前面的1、2、3

7、段正常的來(lái)演唱，第一段進(jìn)1房子，第2段進(jìn)2房子，第3段進(jìn)3房子，但是注意了，進(jìn)3房子之后緊接著接后面的伴奏，然后遇到D.S.到S記號(hào)處反復(fù)，反復(fù)的時(shí)候遇到反復(fù)跳過(guò)記號(hào)，直接接最后一句高八度的，就KO了。同學(xué)們，明白了嗎？不明白的舉手。教師：D.C.是從記號(hào)處反復(fù)，那么D.S.呢？D.S.是從頭反復(fù)，到英文Fine結(jié)束。二者要區(qū)分開(kāi)來(lái)，下次我們遇到再仔細(xì)講。教師：最后我們完整的演唱一遍這首歌曲，同學(xué)們的歌唱狀態(tài)準(zhǔn)備好了嗎？怎么坐的？教師：同學(xué)們演唱的真不錯(cuò)，從歌聲里啊就能感受到同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱