中小學校園文化建設(shè)方案

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1、中小學校園文化建設(shè)方案校園文化是學校特色的重要表征，是學校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，特制定以下總體方案，以開創(chuàng)、譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照教育方針和上級有關(guān)精神要求，著力體現(xiàn)“自信是成功的基石，是健康人格的顯著特征，是推動人不斷進取的動力系統(tǒng)和心理支撐”這一根本規(guī)律，在“揚起自信的風帆”教育理念引領(lǐng)下，構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚

2、育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系。二、總體目標校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。三、工作原則1、堅持弘揚時代主旋律，有利于提高學生的思想道德和文化素質(zhì)。2、堅持抓特色、創(chuàng)品牌，突出不同區(qū)域、不同活動的特色和育人功能。3、堅持整體氛圍營造充分體現(xiàn)教師和學生的主體性

3、。四、內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)：思想道德：名人宣傳欄（每月一名人）、評比欄、校園新聞、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草）文化素質(zhì)：英語走廊、教學動態(tài)展示欄、英語伴你成長科技教育：氣象觀測站、科學家掛像、班級圖書角藝術(shù)教育：學校整體建筑風格、學校大門、操場圍墻圖文、我有一雙靈巧的手專欄心理教育：知心小屋安全教育：警示牌、宣傳欄組織豐富多彩的校園文化生活。LoCAlhOst堅持開展符合學生特點、引導(dǎo)學生全面成才、深受

4、廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導(dǎo)學生參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學生的業(yè)余生活陣地。如：教導(dǎo)處：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽德建組：六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?；顒?。體音美組：運動會、各單項賽各班隊：要利用班隊會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內(nèi)容。建設(shè)良

5、好的校風。結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校服等形式，形成自己的特色，使全體教師、學生在認識自我、改變自我、超越自我校訓(xùn)的引導(dǎo)下，逐步確立校風，促進學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。2、開展校園文化教育運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。抓好學生日常行為規(guī)范教育。制定規(guī)章制度，把學生的操行評定與評比三好學生、優(yōu)秀班隊干部掛鉤。并開展評選文明班隊等評比活動，用

6、先進激勵學生健康發(fā)展。通過開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。