《拼音小故事》word版

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1、自編拼音小故事——給一年級(jí)的老師????????助人為樂的聲母y??有一天，聲母寶寶y??、w和單韻母寶寶i、??u、??ü??在草地上玩耍。他們一會(huì)兒在草地上打滾，一會(huì)兒跑來(lái)跑去地追蝴蝶，一會(huì)兒又高興地唱歌跳舞……玩得好高興??！玩了一會(huì)兒,??單韻母寶寶i??跟大家說：“我們做個(gè)找朋友的游戲吧?？凑l(shuí)和誰(shuí)的名字相同，他們兩個(gè)就是好朋友，他們就組成一個(gè)新家，叫一個(gè)新名字，好不好??？”大家一聽，覺得這個(gè)游戲好玩，就都大聲說：“好。”大家就興奮地玩起來(lái)。??小i??跑到大y身邊，撒嬌地喊：“大y哥哥，我們倆的名

2、字相同，我們倆是好朋友了！”大y笑著說：“好好好，我們是朋友，我們組成一個(gè)新家了，以后我們家就叫整體認(rèn)讀??yi了?！闭f著伸出手拉著小i??回家了。大w和小u的名字也相同，他們也走到一起興高采烈地手拉手走到他們的新家，還掛上的一個(gè)大牌子：整體認(rèn)讀wu??之家。??草地上就剩下ü了，他看著自己孤零零的沒有朋友了，好傷心啊。他越想越難過，就大聲地哭起來(lái)：“嗚——嗚——”哭聲傳出好遠(yuǎn)。??大y和小i正高高興興地收拾新家，忽然聽到外面的哭聲，大y哎呀一聲說：“你看，我們?cè)趺窗研〃??給忘了呢，我趕緊去看看?！贝髖

3、跑出去一看，小ü哭得好可憐啊。他急忙拉著他的手說：“小ü，小ü你別哭了，我和你做朋友，好不好？我們組成一個(gè)新家。”小ü抽抽搭搭地說：“那……那當(dāng)然好了，可是……可是你不是有家了嗎？”大y說：“那我就有兩個(gè)家好了?！闭f著拉著小ü的手走到一個(gè)小屋子，他們也掛了一塊牌子：整體認(rèn)讀yu之家。小ü這回高興了，他用手擦掉眼淚，嘻嘻地笑了。??小i、小??u??和大w看到這些，都夸大y是助人為樂的好寶寶，還編了兒歌唱呢?？靵?lái)聽聽：“大y是個(gè)好寶寶，幫助小ü找到家。小ü看見大y哥,擦去眼淚笑呵呵?！敝v故事，教標(biāo)調(diào)??在教

4、學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則的時(shí)候，我自編了個(gè)小故事，講給孩子們聽，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，然后再背兒歌記憶，效果很好。講給大家聽聽：??我們大家都知道，拼音王國(guó)里有很多的拼音寶寶，有聲母，有單韻母，有復(fù)韻母……他們?cè)谝黄鹂煽鞓妨?，他們也和我們一樣做游戲，還學(xué)習(xí)、勞動(dòng)呢。不論做什么，拼音寶寶們可認(rèn)真了！??有一天，拼音媽媽有一項(xiàng)要“扛聲調(diào)”的任務(wù)要分配給大家去完成。拼音寶寶們知道了，都趕來(lái)向媽媽要任務(wù)。單韻母六兄弟最積極，媽媽想把任務(wù)交給他們，但又不放心啊，就問：“單韻母六兄弟，你們能扛好聲調(diào)嗎？”單韻母六兄弟的大哥

5、a拍著胸脯說：“媽媽，你放心，我是老大，我先扛，告訴大家，只要有我a在，就不要再找別人，就找a！”大哥a的話音一落，二哥o??也趕緊說：“媽媽，告訴大家，大哥a要是不在，就找二哥??o??,我保證扛好！”“媽媽，大哥、二哥都不在，就找我老三e??我也扛得好！”老三e??也不示弱。老四i說：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i”老五u說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在，就找我u??”只剩下六弟v了，他也大聲說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u??要是都不在，就找我v??，我也能扛

6、得動(dòng)！”媽媽看他們六兄弟決心很大，就把扛聲調(diào)的任務(wù)交給了他們。他們高興極了，做得可好了，一點(diǎn)也不馬虎?？墒牵纤膇??和老五u??兩個(gè)最要好，總在一起，他們就搶著扛，有時(shí)還吵起來(lái)呢。有一天，他們又吵起來(lái)了，就找到媽媽給評(píng)理。媽媽問明了原因，就說：“以后，老四i老五u碰在一起了，誰(shuí)排在后邊，誰(shuí)就扛著聲調(diào)?！薄昂谩贝蠹乙黄鹫f。媽媽怕他們把自己的責(zé)任忘了，還給他們編了順口溜讓他們背下來(lái)，你們聽他們背得多好啊。????有a??不放過，????沒a??找o??e，????i、u碰頭標(biāo)在后，????單個(gè)韻母不用說

7、。??從此，單韻母六兄弟就認(rèn)認(rèn)真真地扛聲調(diào)，一直到現(xiàn)在。??后記：有一次，我給學(xué)生布置了標(biāo)凋的作業(yè)，有幾個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了，其他學(xué)生給他們糾正，有個(gè)學(xué)生說：“拼音媽媽不是說了嗎？i??u在一起的時(shí)候，聲調(diào)要讓排在后面的扛著，你怎么還做錯(cuò)啊？”哈，故事起作用了，是吧？