資源描述：
《從心靈深處播撒希望種子做幸?？鞓方處煛酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、從心靈深處播撒希望的種子——做幸?？鞓返慕處熚鞅惫I(yè)大學附中李曄報告的主要內(nèi)容：一、教育教學理念及目標二、為提高學生愛的能力而工作三、班級活動掠影四、家校溝通，形成活力五、幾點體會教育教學理念及目標教育教學理念無限地相信學生和老師的潛力。相信學生和老師有成功的愿望，有成功的潛能和成功的可能。教給孩子一生有用的東西。教孩子三年,心里想著孩子的三十年。重視孩子的精神狀態(tài)，創(chuàng)造成功體驗設法引導孩子有一個積極向上的心態(tài)。一個學生成功的標準是：通過學習的過程，能磨煉出頑強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強烈的責任感、自制力、自信心。強調(diào)個性的發(fā)展，創(chuàng)設有特色的班級文化。特色就
2、是卓越，一個學校也好，一個班級也好，一個人也好，一定要有自己的特色。我們班的特色文化：第一是夢想文化,有夢想才會有追求；第二是反思文化，教會學生無論做得好還是不好，都要善于反思自己的經(jīng)驗；第三是大氣文化，要為別人的成功而高興，要為別人的失敗而惋惜。營造書香氛圍。教育一個非常重要的功能是讓人讓社會走向崇高，遠離庸俗。營造班級書香氛圍就是為了讓師生和人類的崇高精神對話，讓學生從過去偉大的人物、偉大的經(jīng)典那里去獲得營養(yǎng)，學會做人的本領(lǐng)。讓學生聆聽窗外聲音。讓他們了解社會，讓他們學會崇拜，讓他們對未來充滿激情。讓家長走進課堂，就會激起很多孩子的幻想、熱情、夢、
3、激情。一個好的報告，可以改變一個孩子一生的命運。帶班的目標讓每位孩子都能健康快樂的成長，做一個最好的自己。讓孩子學會感動，讓孩子學出意義，讓孩子學有思想，讓孩子學得快樂?？傊覀兿嘈攀悄嗤辆涂梢詿纱u瓦，是鐵礦就可以百煉成鋼，是金子就應該放出奪目的光彩。為提高學生愛的能力而工作愛自己所愛愛自己所從事的事業(yè)。愛自己所帶的學生。愛自己所帶的學生了解他們的群體特點，又要了解他們的個體差異。生活在知識經(jīng)濟時代和信息時代；獨生子女處于家庭的中心地位；是在電視機前長大的一代，生活在視聽時代、網(wǎng)絡時代。不把學生當成“盛裝知識的容器”。學生是未成年人，“未完成性”和
4、“不確定性”是他們最大的特質(zhì)。不要“埋怨學生的無知”，更不要懲罰“學生的犯錯”。班主任要注重學生主動性的激活和內(nèi)在潛力的挖掘。愛生如友。班主任要把人與人之間的相互關(guān)愛、相互幫助、相互體諒、相互支持的合作精神傳遞給學生。教會學生愛對孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想應該是愛！人，只有懂得愛，一個人才能善良，才能正直，才能有同情心，才能有責任感。愛心或許是人的一切道德行為的基礎。首先學會愛自己。在人們生活水平日益提高的當今時代，為自己負責，自我發(fā)展，形成自律、勤勞、負責的能力或品質(zhì)，不再像過去那樣自然地可以從艱辛的生活中積累而來了，它需要家長和教育者付
5、出額外的心智和努力。其次愛自己的父母、親人，愛自己的老師同學，推而廣之愛他人。主要做法是高中三年我們開展了“讓愛插上翅膀”的系列活動。班主任要以自己的人格魅力贏得學生的愛，因為親其師才會信其道。信其道才能樂其學，樂其學才能學所成。班級活動掠影做好迎接新生的準備布置好教室。給每位還不相識的同學寫一封信。初步制定教室公約。把班級工作按人數(shù)分工。初步制定班級獎勵措施。創(chuàng)建讓每位同學健康快樂成長的班級文化。班級文化必須形成一定的積極的團體規(guī)范和取向，才能有效地體現(xiàn)出班級學生的教育價值。設立班級圖書角，無限相信書籍的教育力量。如果一個孩子熱愛讀書，那么他就會從書
6、籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，在閱讀中凈化自己的心靈；書中的人物往往就成為他生活的旗幟，書中的道理往往就成為他人生的坐標，書籍，也就會成為他心中永恒的家園。教會學生欣賞他人讓每位同學為班上同學寫優(yōu)點活動，目的是發(fā)現(xiàn)每個人的“閃光點”，然后定期用“同學眼中的你”登在板報上。這對完善自己的形象起到了無聲的督促作用。因為鼓勵永遠比打擊、批評有效。發(fā)揮各自的特長，增強自信心。評選“班級之最——我們自己的明星”，使每位同學能體會到成功的喜悅。人最本質(zhì)的需求是渴望被肯定，賞識是激勵學生不斷進取，滿足學生內(nèi)在需要和情感需求的不可忽視的有效手段，學生的一
7、技之長得到贊賞，一得之見受到贊揚，一個行為得到贊美，乃至教師對學生的一次親切的微笑，一次期望的目光，一個信任的點頭，都會給學生留下深刻的印象，可以強化學生的上進心。填寫“思想病歷”我們既要讓學生看到自己的長處，也要讓他正視自身的不足并加以改正，這樣才能不斷完善自己，我們要求每人寫一份心理病歷。列出的病癥有：電視綜合癥、思想行為脫節(jié)癥、毅力缺乏癥、周期性精神懶散癥、恐考癥、懶散癥、自閉癥、自滿癥、狹隘癥、憂郁癥等，大家能比較客觀地分析自己。利用班會對學生進行各種教育人生生涯拍賣會：拍賣過程中他們對生活中可能遇到的挫折的思考，對成功的認識，對親情、友情和師
8、生情誼的感受等等，使這次班會達到了融理想教育，成功教育、挫折教育、集體主義教育、情感教育于一體
