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《創(chuàng)意教學(xué)以國小樂趣化體育教學(xué)為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、創(chuàng)意教學(xué)— 以國小樂趣化體育教學(xué)為例王建臺博士（國立屏東師範學(xué)院教授）美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)公佈，人際溝通及人生目標中，有關(guān)人生快樂的泉源有下列八點：1、時常運動養(yǎng)成健康的身體。2、感覺飢餓時就吃東西。3、有充足的睡眠。4、能用金錢買到想要的東西。5、有一份安定的工作。6、兒女幸福。7、正常的性生活。8、被人肯定的感覺。壹、前言一、「一哨兩球師生都自由」之迷失二、升學(xué)主義對正常體育教學(xué)之衝擊三、國人「體適能」低落之省思四、懷金格與凱窪「遊戲理論與學(xué)說」之解構(gòu)五、名詞界定：「課程」、「體適能」、「樂趣化體育教學(xué)」、「創(chuàng)造思考體育教學(xué)」根據(jù)教育部的調(diào)查，三成小學(xué)生討厭數(shù)學(xué)課，年級愈高，不喜歡比率也愈高
2、，體育課是中小學(xué)生的最愛。民生論壇◆青少年膽固醇平均值過高的隱憂（以臺中市中小學(xué)4萬7千名學(xué)童為例）◆五大富貴病侵害國人衛(wèi)生署公佈調(diào)查，每七人有一人肥胖，每五人有一人高尿酸，25歲以下男女嚴重缺鈣。國人的五大富貴病預(yù)估人數(shù)項目預(yù)估人數(shù)說明肥胖210萬每7人中有1人高血壓180萬每8人中有1人高血脂180萬每8人中有1人高尿酸(痛風(fēng))290萬每5人中有1人糖尿病58萬每25人中有1人註：以19歲以上1450萬人計算資料來源：衛(wèi)生署國人十大死因癌癥仍居首死亡原因順位死亡人數(shù)死亡百分比﹪所有死亡原因124，991100.00惡性腦瘤129，78423.83事故傷害212，96010.37腦血管疾病3
3、12，63110.11心臟疾病411，2999.04糖尿病59，0237.22慢性肝病及肝硬化65，1804.14肺炎74，0063.21腎炎、腎癥候群及腎性病變83，4742.78自殺92，2811.82高血壓疾病101，8561.48其他32，49726.00資料來源：衛(wèi)生署馬偕醫(yī)院證實： 有氧運動真能抗癌檢驗抗腫瘤免疫力規(guī)律運動選手明顯優(yōu)於無運動習(xí)慣者2.5倍，對抗腫瘤細胞激素濃度亦優(yōu)於不太運動者。臺大醫(yī)院研究發(fā)現(xiàn)—國人肌力… 喔！遜！◇四體不動與國外成人差很多◇運動不夠女性尤應(yīng)多做仰臥起坐大專生體能實在很漏氣不但比高中學(xué)生差，也不如日、美、大陸。根據(jù)測驗顯示：隨年齡增長，多了肥肉，少了
4、肌肉。大專學(xué)生體適能項目臺灣大專男生美國大專男生臺灣大專女生日本大專女生中國大陸女大學(xué)生1600m跑步約8分30秒不到7分鐘不到7分鐘(男)800m5分鐘4分鐘不到4分鐘1分鐘仰臥起坐約37次40次28次33次美女大35次坐姿體前彎32cm44cm35cm美女大51cm40cm(女)39cm(男別讓國家幼苗視茫茫！教育部決五年斥資30億，降低國小學(xué)童近視率(國小一年級12%國小六年級55%國中三年級76%高中三年級85%)◆課程(Curriculum)原義是指奔跑、跑馬場。後來被定義為：有計劃的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。◆潛在課程(hiddencurriculum)是指學(xué)生在學(xué)校校園學(xué)習(xí)環(huán)境中，所學(xué)到的一切非
5、預(yù)期或非計劃的知識內(nèi)容，價值規(guī)範或態(tài)度觀念。體適能(physicalfitness)體適能亦稱「體能」，一般區(qū)分為「健康體適能」與「競技體適能」?！蠼】刁w適能含括心肺耐力、身體組織、柔軟度及肌力。◇競技體適能包含速度、爆發(fā)力、平衡性、敏捷性、協(xié)調(diào)性及反應(yīng)時間。構(gòu)成健康體能的四大要素心肺耐力柔軟度肌力肌耐力身體組成競技體能的六大要素敏捷性平衡性爆發(fā)力速度反應(yīng)時間協(xié)調(diào)性樂趣化體育教學(xué)：在提供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的樂趣，重視運動主體者學(xué)生的滿足感、愉悅的經(jīng)驗及盡其在我的成就感。創(chuàng)造思考體育教學(xué)：擺脫固定模式，表現(xiàn)在流暢性、變通性、獨創(chuàng)性等方面，亦是「另類思考」體現(xiàn)。貳、我國體育課程及教學(xué)的過去一、我國體育課程
6、標準的特徵(一).專家學(xué)者取向的課程標準(二).由上而下的設(shè)計模式(三).形式主義優(yōu)於實證主義(四).民族精神教育掛帥(五)..大中國主義的教育思想二、我國體育的過去(一)忘記自己(二)迷失方向三、我國體育的現(xiàn)在(一)健體合一(二)遊戲樂趣四、體育教師教學(xué)所面臨的問題一、課程領(lǐng)域多變無所適從。二、工作量大，身心俱疲。三、學(xué)校場地設(shè)施的限制。四、部分教師因主客觀因素，任教體育意願不高。五、過去我國體育教學(xué)的省思（一）名存實亡、應(yīng)景點綴（二）內(nèi)容貧乏、少數(shù)特權(quán)（三）放任摸索、自導(dǎo)自演（四）紀律訓(xùn)練、稍息等候（五）機械呆板、運動訓(xùn)練參、體育教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)設(shè)計方法一、體育課程目標及內(nèi)涵二、體育教學(xué)結(jié)構(gòu)
7、（一）準備活動(5-8分)（二）發(fā)展活動(20-24分)（三）綜合活動(8-15分)三、樂趣化教學(xué)設(shè)計方法（一）多樣化內(nèi)容（二）多變化方式（三）遊戲化教材（四）全身性活動肆、體育樂趣化教學(xué)特色一、以「學(xué)生」為中心的教學(xué)二、是能掌握樂趣因素的教學(xué)三、是生活化教學(xué)四、創(chuàng)造思考性教學(xué)五、教學(xué)活動自主性六、教學(xué)活動主體性七、情意目標落實八、教材彈性選擇運動樂趣的條件（情境變化）移位姿勢重心方向質(zhì)感人數(shù)關(guān)係
