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1、美聲唱法教學經驗淺析 [摘要]美聲唱法是聲樂教學的重要組成部分，尤其是在高等師范音樂教育中占有重要地位。那么怎樣做好美聲唱法技能訓練的各個環(huán)節(jié)以及學生的個性唱法發(fā)展是教學實踐中亟待解決的問題，本文就美聲唱法的教學經驗和教學過程加以論述，以求在教學實踐中能夠給以指導。 [關鍵詞]美聲唱法教學技能訓練個性唱法 美聲唱法淵源于意大利，是一種注重音色美的歌唱方法。它是從17世紀開始經歷長時期發(fā)展而形成的一整套聲樂藝術的技法，有著完整的理論體系。它強調氣息的控制和共鳴的運用，要求產生一種明亮、豐滿、松弛、圓潤，同時又具有金屬色彩的、富于共鳴的音質。能在整個歌唱音
2、域的范圍內保持聲音的均勻、圓潤、毫不費力地演唱，還要求注重句法連貫、聲音靈活、剛柔兼?zhèn)?、以柔為主的演唱風格?！ ≡诮虒W過程中，美聲唱法因為具備自己獨自的發(fā)聲特點而使初學者較難把握和運用，因為美聲唱法發(fā)音時喉頭位置較低，要求音色優(yōu)美、發(fā)聲自如、音與音的連接平滑勻凈、花腔裝飾樂句流麗靈活、聲區(qū)統(tǒng)一；要求起音輕松明亮、準確圓潤。對音量的控制不是用喉部肌肉來調整，而是依靠氣息來控制。特別是美聲唱法真聲假聲都用，是真假聲按音高比例的需要混合著用的。從聲音的共鳴角度來講，是把發(fā)聲所能用到的產生共鳴的腔體都調動起來，而且要這些共鳴腔體所產生的聲音能夠協(xié)調補償，最終得到所要達到
3、的效果。以下就美聲唱法教學中的一些經驗和需要注意的問題進行論述，以求共享?！ ∫弧⒎治鲇懻摗 ?.講解和演示 語言講解是讓學生初步了解一事物和心里影響成熟的首要條件。邏輯清晰、形象生動、重點突出、滲透力強的語言講解，可以讓學生基本了解美聲唱法的具體特點，并且在講解中暗示學生可隨著講解的過程，可以自己默默的運氣、控制各體腔，初步感覺一下美聲唱法的一些人體各器官的活動。因此，對于語言的提煉和收縮運用是這個過程中最重要的，要求老師能夠徹底提煉出美聲唱法的獨到之處和準確特征，比如：運氣方法、身體用力情況、喉嚨的作用、聲音的特點、真假生混合情況等等，同時也要表現(xiàn)
4、出美聲唱法與其他唱法——通俗、民族等唱法的不同之處，特別是關鍵要領的區(qū)別?！ 〗處煹谋硌菰趯W生領會美聲唱法的過程中也很重要，教師要把自己多年來對美聲唱法的體驗和感覺表現(xiàn)給學生，讓學生在心底初步留下美聲唱法的聲音特點。從而能夠很好的分辨開與其他唱法的區(qū)別，在心里形成這個概念：這就是美聲唱法，而不是其他唱法?！ ?.多媒體的運用 多媒體教學已經發(fā)展成為教學輔助的主要手段，那么教師就要能夠完全掌握多媒體教學的方法、方式，這樣才能更客觀的把教學內容表現(xiàn)給學生。而聲樂教學更要求教師對多媒體的掌握要拓寬一點，能夠運用多媒體的課件做出音頻、視頻，并伴有文字說明以及人體內部器
5、官的運氣、發(fā)力特點等表現(xiàn)給學生，這樣通過做出各個時期各個派別的具有代表性的美聲唱法的人物、聲音，把最純真的、原聲的美聲唱法和人體直觀圖示顯現(xiàn)出來，讓學生確切、明晰的感覺到美聲的聲音和人體運動特點。 3.處理好教學的各個階段 ?。?）掌握好發(fā)聲與共鳴 初學美聲唱法者，首先是根據(jù)老師的示范講解，自己進行模仿，這個過程是必需的。在模仿學習過程中，教師可在了解學生聲音條件后,制定系統(tǒng)的訓練計劃,循序漸進地訓練,使學生掌握正確的呼氣吸氣方法、掌握正確地打開喉嚨技術、掌握發(fā)聲時正確的起音、口形與發(fā)聲部位,初步學會調節(jié)共鳴位置，以獲得自然、圓潤、純正而集中的聲音。掌握連音
6、與非連音、斷音的唱法，以及用不同的力度、速度及其變化歌唱的能力。經過長時間練習后,學習者的共鳴器官也就會產生效應，頭腔、胸腔、口腔都有了共鳴，聲音會變得悅耳動聽。同時，學生每個人有各自特有的音域、音色條件，可根據(jù)音頻儲庫找到適合他們自己模仿的美聲學派或者具體的美聲歌唱家，但切忌盲目地去模仿?！ 。?）掌握好歌曲中漢字的發(fā)音 在學生掌握各自的發(fā)音特點之后，教師應該從嚴從重去要求他們的發(fā)音和吐字，發(fā)音力求清晰、純正、圓潤、自然，而吐字是美聲唱法特別要值得一提的。美聲唱法產生于意大利，尤其以意大利語言和意大利聲樂技術為主體的演唱風格。而中國的漢字是單個字或詞組結合成
7、的句子，簡單來說，就是語言字母的發(fā)音過程不同，這一點，只要從事美聲唱法的都能夠體會到。那么在實踐中怎樣做好漢字發(fā)音的處理呢？ 字音要同發(fā)聲緊密結合起來，統(tǒng)一起來。歌唱發(fā)音應自然流暢，其中口腔、喉、咽腔等部位的狀態(tài)都是極其自然的。因此，歌唱發(fā)聲同歌唱咬字、吐字規(guī)律要和諧統(tǒng)一。歌唱吐字主要是抓好漢字的拼音中的主要元音。如chang中間的ａ就是所有chang字的重要注意音素。這里a聲音必須豎起來，即“掛”起來，掛在腭上。同時還要處理好每個字在歌唱中字頭、字腹、字尾的音色。要有干凈、利落的字頭和自然流暢的字腹。特別是字腹要掌握好漢字語音的口形，因為口形的變化會導致母音
8、色彩的變化，聲音位置就不
