服務基層、服務群眾

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1、服務基層、服務群眾服務基層、服務群眾-教育局機關支部事跡材料文章：李定坤文章加入時間：2005年6月17日10:5服務基層服務群眾教育局機關支部事跡2005年6月16日在鐵鋒區(qū)教育局機關支部里集合著26名普普通通的*黨員，在這個集體里認真負責地行使著黨和人民賦予的職責。支部里的每一名黨員和其他的*黨員一樣，靠自己的勤勞工作，默默奉獻，贏得了鐵知區(qū)教育系統(tǒng)群眾的好評。幾年來，教育局機關支部始終圍繞黨在各個時期的中心工作，服務于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，開創(chuàng)了鐵鋒教育的新局面。教育局先后被授予省關心下一代先進集體，省“

2、巾幗文明示范崗”稱號，被市委、市政府授予教育工作先進單位、第26屆勞模大會先進單位。市校務公開先進單位，市糾風工作先進單位，市三育人先進單位，市檔案管理工作先進單位、市安全工作先進單位等榮譽，并多次被區(qū)委評為先進基層黨組織，黨風廉政先進單位，信訪工作先進單位。教育局機關支部多年來始終堅持從以下兩方面做起：一、強化黨員隊伍建設，提高黨員的整體素質一是始終堅持“三會一課”制度，開好支委會、支部大會、黨小組會，上好黨課。在全體黨員干部中開展了黨員先進性教育的大討論活動和兩個條例的學習活動，著力解決機關黨員在市場經(jīng)濟新形

3、勢下人生觀、價值觀、世界觀的取向，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。二是堅持民主評議黨員制度，通過黨員民主生活會，評議黨員在思想上、作風上、工作上等方面存在的問題，找出差距，向先進人物學習，保持*黨人的先進性和黨員隊伍的純潔性。.ybaSK.三是加強黨員教育。支部堅持組織黨員集中觀看如黨的十六大等重要會議，學習教育系統(tǒng)“先進模范”事跡，為黨員教育創(chuàng)造各種學習的途徑。四是開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，樹立自身的先進典型。為充分發(fā)揮“兩個作用”，進一步學習曲風琴、盧海燕等黨員的先進事跡，組織黨員參加、觀看“優(yōu)秀黨員”報告團的展播

4、，通過黨員認識黨的事跡展播進一步增強機關全體黨員對黨的認識，同進也增強了黨組織的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、開展主題教育活動，樹立黨員形象教育局機關支部的每一名黨員都能直面不足，自加壓力，提高自身素質，使教育局的工作來斷向前邁近；另一方面為認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，教育局機關支部先后開展了“黨員身份亮出來，先鋒形象樹起來”*黨員佩戴徽章上崗活動；萬名黨員進社區(qū)、*黨員六在前活動；黨員就是旗幟活動和“三清四新”等主題實踐活動。進一步展示了機關支部*黨員的良好形象。一是開展向先進典型和模范任務學習活動。支部在

5、活動中向二十九中黨支部看齊；黨員向曲鳳琴學習，大力弘揚董開封精神。通過大力宣傳身邊典型人物，以身邊的模范人物激勵和帶動全區(qū)各項事業(yè)的快速發(fā)展。在教育黨委的安排下，組織召開了由先進單位和模范人物參加的先進事跡報告會。首先，外塑形象：通過廣播電視、報刊雜志等媒體大力宣傳學校各級領導的先進事跡，通過策劃，二十九中校長、南浦小學校長、東方紅小學校長先后多次在媒體亮相，收到了預期效果。另外，區(qū)“十佳公仆”市級勞模等*榮譽我們也向名校長傾斜，以強化影響面，今年，東方紅小學校長閆麗麗被評為第26屆勞動模范。其次，內強素質：采用

6、任務驅動方式，強化領導者自身素質不斷提高，成立了校長聯(lián)誼會，將每月16日上午做為法定例會日，供大家交流探討，以達到共同學習，共同提高目的。再次，加強培訓：一是提高理論水平；二是要提高實踐能力。二月末我們聘請了市委黨校陶淑萍教授為全區(qū)各單位中層領導干部進行了“領導科學”專題講座，以此使各級領導提高自身素質，找準各自位置。并于4月派出了八名校長赴南方考察學習，進而開闊他們的眼界，向全國名?？繑n，提升管理水平。二是在清明節(jié)前夕，機關支部組織了系統(tǒng)黨員和機關干部到西滿革命烈士陵園祭掃烈士墓，觀看了革命先烈事跡展。通過這次

7、活動，使全體黨員深刻認識到黨員的先進性就是表現(xiàn)在危難時刻對得與失、生與死等大方向的抉擇上，表現(xiàn)在日常工作中對奉獻與索取、吃苦與享樂的抉擇上。在烈士陵園機關黨員重溫了入黨誓詞，進一步增強了黨員的責任意識。三是大力開展扶貧幫困活動。將“一幫一”扶貧工作擴展到各支部，班子成員都有自己的幫困對象，為了那些生活在貧困家庭的孩子有學上，為了解除貧困生家長的后顧之憂，教育局領導在新學期開學初就向全體機關干部發(fā)出了資助貧困生的號召，機關每位成員都要幫助一名特困生，與所幫扶的學生建立起長期聯(lián)系，對那些貧困學子不僅僅給予經(jīng)濟上的幫助

8、，更要給予精神上的鼓勵，對學生家中的困難也要協(xié)助解決。號召一提出立刻得到全體機關干部的一致響應，全體機關干部馬上深入各?！罢摇焙⒆?，他們把這些孩子當成自己的親生孩子一樣對待。他們?yōu)楹⒆淤I了教輔資料、筆記本、文具盒、書包等學習用品。捧著這些做夢都想要的學習用品，孩子們個個熱淚盈眶，有的孩子竟給幫助他們的叔叔阿姨跪下，嘴里不停地說“謝謝”、“謝謝”，看到此情此景我們這些機關干