借助特色體育教學傳承民族傳統(tǒng)文化

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1、借助特色體育教學傳承民族傳統(tǒng)文化借助特色體育教學傳承民族傳統(tǒng)文化　　我校地處吉林省延邊朝鮮族自治州、長白山角下的邊陲小鎮(zhèn)，為了讓北方的孩子感受南方的民族傳統(tǒng)文化，體育課堂引進黎族的竹竿舞，更好的拓寬學生視野，增強體質，感受少數(shù)民族運動的快樂，激發(fā)民族自豪感?！　≈窀臀枋抢枳?、佤族和苗族等少數(shù)民族特有的一種舞蹈竹竿舞是黎族、苗族和廣西京族民族傳統(tǒng)體育項目。其動作優(yōu)美，節(jié)奏活潑歡快，符合初中生的生理心理特征。我校決定讓北方的孩子學習和感受海南的風情，加上竹竿舞充滿青春的活力，對學生有很大的吸引力。竹竿舞對益智、

2、緩解壓力、塑造形體美和提高心肺功能等方面的積極性作用，盛贊為世界罕見的健美操。　　下面是我在實施竹竿舞教學的一些做法和反思：　　課前，請學生觀看視頻中黎族竹竿舞資料，領悟跳法、竹竿的敲法，讓學生了解竹竿舞，了解黎族的民俗民風，了解竹竿舞的故事，激發(fā)學習竹竿舞的興趣。　　課中，我認為竹竿舞課堂教學，要著眼于學生學習方式的轉變，充分發(fā)揮學生的主體作用，力求在實踐體驗中獲得一定的心理感受，體驗到體育運動的樂趣?！　?教法上：注重教師的地位和學生的主體作用，教師是組織者、引導者、參與者、欣賞者。教師充分抓住教材，感

3、知學生的心理特征。通過引導、幫助、學生共同探討體驗等形式引導學生學習?！　?學法上：學生是參與本文由.L.收集整理者、探究者、表演者。學生通過觀察、體驗、討論、觀摩、嘗試等形式，讓學生通過自主探究、合作，快樂的學習方式掌握跳多根平行竿的動作方法?！　?教學組織手段：力求在新穎、趣味、獨特上下功夫，利用竹竿進行有趣的游戲教學。在輕松氣氛中體現(xiàn)動-讓學生生動、活潑、主動的學習，體驗體育的樂趣；情-讓學生盡情活動，盡情發(fā)揮，盡情展示；全-面向全體，關注差異，全面發(fā)展?！　?教學特點：利用結伴過竿，小組學習創(chuàng)編動作

4、等活動形式，使學生在參與體驗中，學會合作、與同伴友好相處，感受運動的樂趣?！　≈窀臀璧慕虒W一般可以分為學習基本技術，提高技術，合作創(chuàng)編三個階段：　　1基本技術：教師先示范，指導學生學習打竿的方法和節(jié)奏，打好竿是關健，學會進出竿的基本步伐是前提?！　。?）擊掌模仿練習打竿和原地練步伐?！　。?）在地上畫線練習和在不動竿上練習。　　（3）分小組練習過兩根到四根開合竿?！　〕浞只钴S課堂氛圍，讓學生邊練習邊喊節(jié)奏，進出進出進進出出，開合開合開開合合，高興高興高高興興或節(jié)奏童謠，或向少數(shù)民族一樣跳者與擊竿者互相喊嘿！

5、嘿！。　　2提高技術：提高學生過竿的數(shù)量和熟練性，提高學生跳動節(jié)奏的持久性與穩(wěn)定性。教學方法如：（1）設計挑戰(zhàn)游戲：挑戰(zhàn)1跳平行8根竿；挑戰(zhàn)2跳平行16根竿挑戰(zhàn)3跳平行24根竿。通過挑戰(zhàn)，提高學生跳動節(jié)奏的持久性與穩(wěn)定性。（2）通過練習難度的逐層加深，讓學生感受到集體合作獲得成功的樂趣。另外，在學生跳躍多根竿時提出鉆洞、擊掌、手拉手、轉身變向、左右腳變換在前跳，手臂做舞蹈動作等要求提高難度。改變竹竿的擺放跳過由三層竹竿組成的方格形，從而提高學生跳動的熟練性。（3）結合音樂練習，強調跳竹竿的節(jié)奏韻律，跳竿時充

6、分發(fā)揮音樂的作用，增強跳竿的表現(xiàn)力和感染力。強化動作節(jié)奏，提高練習的積極性。　　3合作創(chuàng)編：在學生熟練的基礎上，通過學生的想象，探索創(chuàng)編新的跳竿方法。教師組織學生分組，啟發(fā)引導學生共同探討竹竿的擺放，新的過竿方法和在嘗試新的花樣時的安全問題，組織小組或個人展示及評價等。教師啟發(fā)學生，雙腳一起過竿、不出竿來回跳、轉身回來；每個小組編出不同的多人一起過竿的動作如：四人手拉手，兩組從同時從兩端跳，單個依次跳（多根平行竿）兩人做交誼舞姿勢跳，跳方格形時怎樣轉圈跳等等。　　課后，特別要注意的是，教師在啟發(fā)學生時一定要

7、給學生留有一定的思考空間和創(chuàng)編時間?！　W生是最有潛力的資源，是學習和鍛煉的主體。他們思維敏捷、好奇心強，對事物的認識沒有模式化的經驗。教師應在教學時以激發(fā)學生的創(chuàng)造力為目標，啟發(fā)提示的程度要看學生的創(chuàng)造水平，讓學生發(fā)揮各自的特長進行各種方法的嘗試。提高學生運用已有的知識和本領，進一步提高運動能力，領悟跳竿運動的變化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新探究意識。你會發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)編水平會大大出乎你的想象?！　∽鳛樘厣w育教學內容的竹竿舞，自引入我校以來，深受師生歡迎。竹竿舞這一傳統(tǒng)的民族體育文化之花正在北方邊陲小鎮(zhèn)綻放。