課題中期報告書范本

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1、.中期檢查活動提示：中期檢查活動主要是分析已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性，重點(diǎn)是反思、歸納、深化、細(xì)化。中期檢查活動建議由市級基礎(chǔ)教研室課題管理辦公室集中組織，或由所在單位教科研管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并盡可能向社會開放。一、中期檢查活動簡況：檢查時間、地點(diǎn)、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。檢查時間：2014年1月13日檢查地點(diǎn)：民權(quán)縣xxx會議室主持人：xxx（民權(quán)縣xxxx）評議專家：xxx（民權(quán)縣xxx）xxx（民權(quán)縣xxx）參與人員：xxx有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、邀請的教學(xué)專家、小學(xué)

2、語文骨干教師代表，課題組全體成員。中期檢查活動情況：1、活動主持人xxx老師，介紹參加本次中期檢查活動的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會人員。2、民權(quán)縣xxx同志為本次中期檢查活動致辭。3、課題主持人xxx老師陳述《小學(xué)高年級語文“四環(huán)節(jié)”課堂中閱讀教學(xué)有效性研究》課題中期階段性報告。4、課題組成員民權(quán)縣xxx老師、xxx老師、xxx老師，三人分別針對自己在具體的實(shí)施過程中的做法和得失向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報發(fā)言。5、民權(quán)縣xxx和xxx分別就該課題的中期階段性報告進(jìn)行了評估。6、課題主持人xxx老師誠摯地邀請各位參會

3、人員對本課題的過程性研究提出意見或建議。7、民權(quán)縣xxx作了《xxx》的專題講座。8、最后，活動主持人xxx老師宣布本次課題中期檢查活動結(jié)束。......二、中期報告要點(diǎn)：研究工作主要進(jìn)展、階段性成果、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在問題、重要變更、下一步計(jì)劃、可預(yù)期成果等，限5000字以內(nèi)，（可加頁）。（說明：以下中期報告內(nèi)容是經(jīng)過專家評議、課題組修改確定，請多提寶貴意見。）小學(xué)高年級語文“四環(huán)節(jié)”課堂中閱讀教學(xué)有效性研究一、核心概念的界定閱讀教學(xué)：課文是閱讀教學(xué)的主要表現(xiàn)形式。新課標(biāo)人教版教材把課文分為精讀課文和略讀課文

4、兩大類。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。而略讀課文是精讀課文的延伸，也是文本內(nèi)容的遷移?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程。我們通過研究這兩類課文在語文課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和過程，使學(xué)生達(dá)到“在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣”的目的。有效性：“有效”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義“能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，有效果”。有效性是指完成策劃的活動和達(dá)到策劃結(jié)果的程度。本課題中“有效性

5、”是指“四環(huán)節(jié)”課堂上通過采用一定的方法和策略，提高課堂效率和學(xué)習(xí)成績，突顯語文學(xué)科的特點(diǎn)，使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，考得滿意。二、課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況2011年3月，我縣根據(jù)邱學(xué)華教授的嘗試教育理論和高效課堂的九大范式，結(jié)合中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，經(jīng)廣泛論證整合出了“自學(xué)、研討、展示、檢測”（以下簡稱“四環(huán)節(jié)”）課堂教學(xué)模式。2011—2012學(xué)年度，教研室小學(xué)段試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)歷經(jīng)了動員、培訓(xùn)、啟動——嘗試運(yùn)用——校本研究——學(xué)科座談交流——專家引領(lǐng)、名師示范——問題研究——修改完善等過程，初步轉(zhuǎn)變了教師觀念，改革了課堂

6、的教學(xué)形式。2012年暑期中，教研室為新學(xué)年整體推進(jìn)課改，在民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體功能廳開展了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的研修式培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要是針對整體推進(jìn)的五年級課改教師，從小組建設(shè)和課堂流程兩個方面，采用現(xiàn)場上課的方式，讓教師充當(dāng)學(xué)生，親自感受“四環(huán)節(jié)”課堂的內(nèi)涵及操作要領(lǐng)。2012—2013學(xué)年度，我縣小學(xué)五年級全面進(jìn)入課改，我們?yōu)槊课晃迥昙墝W(xué)生......配發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，以輔助“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)。同時又開展了課改調(diào)研、課堂指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩、校際參觀等一系列的教研教改活動，有效的推動了“四環(huán)節(jié)”課堂的發(fā)

7、展。2013年9月新學(xué)年伊始，我縣的“四環(huán)節(jié)”課改又?jǐn)U展到了六年級，我所帶領(lǐng)的小學(xué)語文組和課題組不但組織一線優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師編寫了導(dǎo)學(xué)案，而且還在開學(xué)前以及學(xué)期中舉辦了以“四環(huán)節(jié)”課改為主題的各種形式的教研教改活動。下面是我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)語文組和課題組所組織的各項(xiàng)教改活動回顧。1、8月28日，在民權(quán)縣藝術(shù)中心舉行了以“深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育”為主題的課改研討會。研討會由民權(quán)縣教體局副局長岳英同志致詞。岳局長從國家對課改的要求、我縣近幾年課改的發(fā)展和具體做法、課改所注意的兩個關(guān)系以及教體局對新課改的期望等方面進(jìn)行了具

8、體地闡述和要求。接著，民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第一初級中學(xué)賀建立校長，從五個方面詳細(xì)介紹了該校一年來在實(shí)施“四環(huán)節(jié)”課堂模式改革中的具體做法和成熟的經(jīng)驗(yàn)。隨后，民權(quán)縣首屆教學(xué)新秀、外國語學(xué)校王科紅老師，從四個方面介紹了自己在“四環(huán)節(jié)”課堂中的具體做法、心得體會、收獲和疑慮，有較強(qiáng)的針對性和參考價值。最后，教研室于傳珍主任圍繞“教育，讓每一位學(xué)生健康成長”和“四環(huán)節(jié)課堂操作策略”兩個主題作了兩個多小時的專題講座。