談對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育

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1、談對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并非是讓幼兒理解、掌握什么是祖國(guó)？什么是愛國(guó)主義？而是通過(guò)幼兒可接受的途徑方法去影響幼兒、教育幼兒、萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。1.萌發(fā)幼兒“愛”的意識(shí)由于幼兒年齡小，各種能力發(fā)展差，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育要從平凡的小事做起，要遵循由淺入深，由近及遠(yuǎn)的原則。在給幼兒講述《孔融讓梨》的故事前，我向小朋友詢問了他們?cè)诩页粤闶车谋憩F(xiàn)，有的說(shuō)：“我給媽媽一個(gè)”，“我拿個(gè)最大的”……我問他為什么給自己個(gè)大的時(shí)，他不服氣的頭一歪，好像在說(shuō)，我就應(yīng)該吃大的，孩子們?cè)诩叶际恰靶』实邸?，要想改變他們?nèi)涡?/p>

2、、獨(dú)占的個(gè)性，得從心理上說(shuō)服他們。于是我就問小朋友，你們聽說(shuō)古時(shí)候有個(gè)叫孔融的孩子嗎？他和咱們小朋友一般大，他上愛爸爸、媽媽，下愛弟弟、妹妹，大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子……講完故事之后，孩子們都爭(zhēng)相恐后的說(shuō)：“我先給媽媽”，“我先給爸爸”，“最后我再吃”……孩子們果真變了，變得懂事了。從家長(zhǎng)反饋的信息中，我體驗(yàn)到了教育迸發(fā)出的火花?！吧斫讨赜谘越獭薄Ｎ易プ『⒆舆@點(diǎn)點(diǎn)的愛的萌芽，從自身做起，去感染他們。有一天，我們班有個(gè)叫劉識(shí)的小朋友，在家里玩時(shí)不慎扭腳了，到了班里，我悉心照顧他，上廁所、喂飯、上課、做游戲等，孩子們的眼睛就象一架攝像

3、機(jī)，第二天，孩子們學(xué)著老師的樣子扶他們上廁所、游戲時(shí)同他們一起玩，并不斷囑咐要慢點(diǎn)、小心。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“只有在那種體察和關(guān)注別人命運(yùn)的心靈里才會(huì)產(chǎn)生真正的愛?！?.在日常生活中和各種游戲中滲透日常生活中如：吃飯、用水、用電方面教育幼兒要愛惜糧食，要節(jié)約用水、用電，要讓幼兒知道、水、電資源不是無(wú)止境的。在游戲時(shí)，教育幼兒要愛護(hù)玩具、輕拿輕放，不亂扔，不損壞?？梢杂闷磮D形式來(lái)擺各省、市及全國(guó)的地形圖，開展各少數(shù)民族的娃娃時(shí)裝展覽的游戲等等。使幼兒對(duì)祖國(guó)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道我是祖國(guó)大家庭的一員。使幼兒在日常各種活動(dòng)中自然而然

4、地感受到《祖國(guó)就在我身邊、我愛中華》的教育。3.融愛國(guó)主義教育于各育之中在音樂活動(dòng)中，幼兒欣賞了舞蹈“秧歌舞”、“擠奶舞”、“新疆舞”，學(xué)習(xí)了歌曲“我愛北京天安門”、“我愛祖國(guó)媽媽”、使幼兒懂得祖國(guó)是個(gè)大家庭，全國(guó)各族人民都愛我們的祖國(guó)，加深了幼兒對(duì)祖國(guó)的感情。在常識(shí)、美術(shù)活動(dòng)中。讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、五星紅旗，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的自豪感，通過(guò)認(rèn)識(shí)紙來(lái)了解紙的發(fā)明者等等。幼兒知道我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生身為中國(guó)人的自豪感。在繪畫中，讓幼兒畫國(guó)旗、國(guó)徽、五星紅旗、天安門廣場(chǎng)等。在語(yǔ)言活動(dòng)中，我們向幼兒講述了我國(guó)古代四大發(fā)明

5、的故事，開展了向英雄、烈士學(xué)習(xí)，介紹我們的家鄉(xiāng)——營(yíng)口、西炮臺(tái)的由來(lái)、配備圖片，加深幼兒對(duì)西炮臺(tái)的認(rèn)識(shí)，使幼兒感受到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)幼兒熱愛解放軍、向解放軍學(xué)習(xí)從而保衛(wèi)祖國(guó)的情感。4.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義情感的有效途徑我們布置適當(dāng)?shù)沫h(huán)境來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。幼兒園室內(nèi)外的墻壁上畫一些大自然風(fēng)景畫、長(zhǎng)城的景色、首都——北京天安門的輪廓，在美工區(qū)里讓幼兒手指點(diǎn)畫梅花，添畫天安門等。并組織幼兒進(jìn)行美化班級(jí)的活動(dòng)。讓幼兒找出班級(jí)的亮點(diǎn)，什么地方更美，增進(jìn)幼兒熱愛班級(jí)的情感。幼兒園是幼兒生活的主要地方，我們讓幼兒行動(dòng)起來(lái)，

6、在活動(dòng)中尋找，“幼兒園哪一角最美麗”，“你喜歡的地方”、“幼兒園今天有什么變化”。并帶幼兒開辟種植園，飼養(yǎng)小動(dòng)物，增進(jìn)幼兒熱愛大自然，熱愛小動(dòng)物的情感。在此基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，回來(lái)和幼兒一起收集圖片，舉辦“我愛家鄉(xiāng)”的展覽會(huì)，使幼兒充分感受到家鄉(xiāng)的美麗可愛。5.培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義，應(yīng)抓住隨機(jī)教育、注意時(shí)時(shí)滲透在活動(dòng)中，我注意把握時(shí)機(jī)教育，如：五一、六一、十一節(jié)、教師節(jié)日時(shí)，我便抓住時(shí)機(jī)教育幼兒愛勞動(dòng)人民，愛自己的老師，以至愛自己的祖國(guó)。在十一國(guó)慶節(jié)時(shí)，我特意組織幼兒為“祖國(guó)媽媽過(guò)生日”，使幼兒懂得祖國(guó)和我們一樣

7、也有生日，愛祖國(guó)就象愛媽媽一樣。有些節(jié)日還邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園共同祝賀，使幼兒更加快樂。我請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，收集各自家鄉(xiāng)的有關(guān)資料、圖片、還有土特產(chǎn)。然后講解給孩子們聽，讓幼兒通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽一聽、比一比、嘗一嘗的活動(dòng)，了解了我國(guó)許多地方，增長(zhǎng)了幼兒知識(shí)，開擴(kuò)了幼兒的視野。體會(huì)到了祖國(guó)的富饒、美麗、偉大。實(shí)踐證明：有計(jì)劃有目的的教育與環(huán)境的自發(fā)影響，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育一定能收到良好的效果。使幼兒從小萌發(fā)做中國(guó)人光榮，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光的美好愿望。