靜物素描寫(xiě)生教案 視導(dǎo)

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1、靜物素描表現(xiàn)【教學(xué)內(nèi)容】《靜物素描表現(xiàn)》【授課年級(jí)】美術(shù)專(zhuān)業(yè)考生【課時(shí)安排】5課時(shí)【內(nèi)容分析】靜物素描組合訓(xùn)練這一階段，主要向?qū)W生講解明暗造型的寫(xiě)生方法與步驟，教師理論講解與示范為主，隨后讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，本節(jié)課沒(méi)有擺設(shè)過(guò)多的靜物，旨在讓學(xué)生能深入理解物體的明暗規(guī)律及作畫(huà)步驟，讓學(xué)生能全面把握畫(huà)面關(guān)系，感受物體的質(zhì)感與石膏幾何體的區(qū)別?！緦W(xué)情分析及教學(xué)思路】學(xué)生對(duì)靜物明暗素描有一定了解，之前進(jìn)行過(guò)幾何體寫(xiě)生，有些同學(xué)已了解或臨摹靜物素描訓(xùn)練，但對(duì)于作畫(huà)步驟及深入刻畫(huà)還了解不夠，畫(huà)面整體關(guān)系不能把握，需要教師進(jìn)行系統(tǒng)講解及引導(dǎo)示范、課間輔導(dǎo)。【教學(xué)目標(biāo)】１．

2、知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解靜物寫(xiě)生的步驟和方法，分清楚每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)和方法的運(yùn)用，了解從形體特征到明暗色調(diào)，從體積塑造到色感、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)等。２．過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范為主，讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)遞進(jìn)互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力與創(chuàng)造精神。３．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫(huà)風(fēng)格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)在于各環(huán)節(jié)的講解示范、結(jié)合方法、習(xí)慣的指導(dǎo)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)在于怎樣結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，將各知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生充分運(yùn)用。【教法學(xué)法】講解示范訓(xùn)練評(píng)講【教具準(zhǔn)備】　1、靜物素描臨本2、繪畫(huà)作品。3、畫(huà)具等。【教學(xué)過(guò)程

3、】一、回顧導(dǎo)入：石膏幾何體寫(xiě)生和靜物寫(xiě)生的區(qū)別同：幾何體從某種意義上講是靜物的歸納，將復(fù)雜豐富的靜物簡(jiǎn)單化，如：蘋(píng)果和球體，罐子和幾何體組合，都能在靜物中歸納出幾何體的形狀。異：靜物有著幾何體不可比擬的色感、質(zhì)感、量感等。教師歸納：靜物寫(xiě)生是素描訓(xùn)練的深化，能進(jìn)一步提高同學(xué)的素描基礎(chǔ)，靜物素描是素描的重要組成部分，也對(duì)以后我們學(xué)習(xí)靜物色彩造型打下基礎(chǔ)。二、講授新課：靜物素描寫(xiě)生的方法與步驟：1、打輪廓觀察：整體觀察，多角度觀察。構(gòu)圖：用長(zhǎng)直線，抓大的感覺(jué)。調(diào)整對(duì)象的大小，不宜過(guò)大和過(guò)小，突出主體，主次有序，注意變化和統(tǒng)一。注意：打輪廓要抓大形、抓整體。將

4、復(fù)雜的靜物形體概括成單純的幾何形體，整體觀察，比較大小、位置等。2、畫(huà)大色調(diào)在準(zhǔn)確的把握物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)，打好輪廓后，即可將包括襯布在內(nèi)的所有物體，按黑、白、灰的大關(guān)系，畫(huà)出大體的明暗色調(diào)，使畫(huà)面有相應(yīng)的空間和色調(diào)氣氛。注意“整體”。a、明暗色調(diào)要整體、概括；b、注重黑、白、灰的大關(guān)系大層次；c、不要深入、不要過(guò)細(xì)、不要畫(huà)局部。3、深入刻畫(huà)所謂“深入”，就要拋棄表面的東西，抓住物象的本質(zhì)，即明暗色調(diào)與結(jié)構(gòu)、形體的聯(lián)系，從物體的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)去認(rèn)識(shí)明暗色調(diào)的變化，通過(guò)對(duì)形體明暗色調(diào)的描繪去刻畫(huà)、充實(shí)和塑造形體。a、從明暗交界線畫(huà)起，把握體面關(guān)系，注意比

5、較和整體；b、分析中間色調(diào)的微妙而豐富的變化，“灰”面的內(nèi)容最為豐富，決定了畫(huà)面的可看程度，注意概括；c、表現(xiàn)物體的質(zhì)感，充實(shí)形體的造型，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)要服從整體；d、注意：深入刻畫(huà)時(shí)注意整體，特別是“大整體”關(guān)系。把握住色調(diào)。4、調(diào)整統(tǒng)一調(diào)整的目的，在于使形體的刻畫(huà)和表現(xiàn)更集中、概括，使整體效果更生動(dòng)。注意：注重整體，注重主體。加強(qiáng)主體物體的表現(xiàn)，塑造。調(diào)整整畫(huà)面的關(guān)系，對(duì)主體和關(guān)鍵部位肯定、加強(qiáng)，對(duì)影響整體的灰面，要果斷的減弱和刪除，以求更集中、概括。三、教師邊作范畫(huà)邊實(shí)際講解（以上步驟）四、小結(jié)與練習(xí)：本節(jié)課講解了素描靜物的步驟和方法，主要講解了每個(gè)步

6、驟的訓(xùn)練方法的和注意事項(xiàng)，在這四個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的是畫(huà)面的整體性把握。練習(xí)要求：a、本周內(nèi)完成臨摹3張4開(kāi)的素描靜物練習(xí)(學(xué)生自己選擇臨本，教師個(gè)別示范指導(dǎo)）；b、要求構(gòu)圖合理、形體準(zhǔn)確，畫(huà)面整潔；c、把握整體素描關(guān)系、能深入刻劃，并有一定表現(xiàn)手法。五、講評(píng)學(xué)生作品：將學(xué)生的作業(yè)放在一起，互相評(píng)價(jià)。然后教師統(tǒng)一講評(píng)。【課后延伸】課后要求學(xué)生對(duì)單個(gè)物體進(jìn)行多角度訓(xùn)練?！菊n后反思】本課通過(guò)示范講解，學(xué)生都能把握畫(huà)面整體關(guān)系，但細(xì)節(jié)深入不夠，需要對(duì)物體結(jié)構(gòu)、畫(huà)面層次關(guān)系加深理解。