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《普通高校影視教育的發(fā)展策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、普通高校影視教育的發(fā)展策略----影視論文-->摘要: 影視教育不僅是高等院校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,也是新時(shí)代賦予我們的新課題。面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程,影視教育要想改變其落后、滯緩的局面,必須制定出切實(shí)可行的策略,即將影視教育納入到人文素質(zhì)教育的大系統(tǒng)中,建立多層次的教學(xué)模式,更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式?! £P(guān)鍵詞: 影視教育發(fā)展策略隨著21世紀(jì)的來(lái)臨,高等院校的素質(zhì)教育早已超越了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等傳統(tǒng)的藝術(shù)樣式,而納入了電影、電視甚至網(wǎng)絡(luò)傳媒等新內(nèi)容。特別是影視更是以其視聽(tīng)綜合、時(shí)空綜合、藝術(shù)與技術(shù)的綜合等絕對(duì)優(yōu)勢(shì)而倍受學(xué)生的青睞。影視明星是他們追逐崇拜的偶像,好萊塢
2、大片和熱播的電視連續(xù)劇則成為他們?nèi)粘I畹闹匾掝},影視作品中所體現(xiàn)的人生觀念和價(jià)值取向在很大程度上引導(dǎo)著他們的思想和行為方式,……所以,當(dāng)我們站在世界的門(mén)檻,檢視高等學(xué)校的藝術(shù)素質(zhì)教育時(shí),影視教育就成為無(wú)法回避的課題。 一、普通高校影視教育的迫切性及重要性首先,影視教育是新時(shí)代賦予我們的新課題?! ⌒率兰o(jì)的到來(lái)不僅僅是時(shí)序的變遷,更意味著人們的生存方式和發(fā)展方式的變化?,F(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展改變著人類社會(huì)的面貌,尤其是微電子技術(shù)的發(fā)展更把我們帶入到一個(gè)全新的世界。電影、電視、電腦、衛(wèi)星廣播、光纜通訊等的出現(xiàn)及其向社會(huì)各領(lǐng)域的滲透,昭示著人類正面臨一場(chǎng)新的革命?! ∫晕㈦娮蛹?/p>
3、術(shù)為基礎(chǔ)的這場(chǎng)革命不僅改變著人們的生活方式,更重要的是對(duì)人的思想觀念產(chǎn)生了巨大沖擊?! ?1世紀(jì)的教育將是媒介化取代傳統(tǒng)教育的嶄新時(shí)期。人類的思維方式和文化傳導(dǎo)方式都將面臨巨大轉(zhuǎn)換。從教育模式的發(fā)展來(lái)看,傳統(tǒng)教學(xué)模式采用的是講演式授課方式,正如托夫勒所言:“把大量學(xué)生(原料)聚集在集中式學(xué)校(工廠)里,由教師(工人)加工,整個(gè)觀念完全是工業(yè)社會(huì)的思潮的表現(xiàn)。”[1]而信息時(shí)代的新型教育模式則增加了教育學(xué)生如何綜合組織和分析從各種途徑得來(lái)的信息社會(huì)資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生理解和描述這些信息資料的能力,并將學(xué)校教育與媒介教育相結(jié)合。因而高等教育不僅要培養(yǎng)一批信息立體化的傳播者,而且還
4、要肩負(fù)起提高全民信息傳播能力的職責(zé)。所有這一切的獲取必須依托日益發(fā)展并滲透社會(huì)各角落的媒介,尤其是影視媒介。這是因?yàn)樽鳛榇蟊娢幕瘋鞑サ闹饕d體,影視以其傳播形式的形象感人,傳播內(nèi)容的豐富多彩,深受大眾的歡迎。所以,影視教育理應(yīng)參與到當(dāng)代中國(guó)文化的建構(gòu)之中,通過(guò)普及和提高影視文化知識(shí),提高全民族的整體文化水平?! ⊥瑫r(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展給現(xiàn)代教育帶來(lái)了深刻的變化,如教學(xué)信息處理數(shù)字化、教學(xué)方式多媒體化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化等,正在逐步實(shí)現(xiàn)的還有學(xué)習(xí)資源系列化、教學(xué)過(guò)程智能化、文字教材音像化。這些現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生都是影視技術(shù)在教育、教學(xué)中實(shí)際運(yùn)用的結(jié)果,也是影視的教育功能發(fā)展的必然結(jié)果
5、?! ∑浯?,影視教育是加速社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。影視藝術(shù)是當(dāng)代文化的重要組成部分,影視審美教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。1995年,江澤民提出我國(guó)文藝界應(yīng)重點(diǎn)抓好三件大事,其中之一就是電影藝術(shù)。高等院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人,他們不僅要擁有高智商,而且應(yīng)該是一個(gè)具有豐富情感的人,有充實(shí)的內(nèi)心世界和高尚的道德情操的人,是一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類充滿熱愛(ài)的人。只有這樣才算是具有了完美的人格。而運(yùn)用影視審美教育來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理、豐富的情感、崇高的品格,從而使他們得到全面發(fā)展,則是高等院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要措施
6、。 因?yàn)橛耙曀囆g(shù)不斷地為大學(xué)生創(chuàng)造著、展示著那種具有明確人生目的、健康心理素質(zhì),以及完善的人格和高尚的情操的人物。他們成為了十分生動(dòng)的榜樣,對(duì)大學(xué)生健康完善的人格素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著不可忽視的影響?! ⊥瑫r(shí),影視藝術(shù)由于它自身極強(qiáng)的綜合性,極豐富的表現(xiàn)力和獨(dú)特的蒙太奇手段所呈現(xiàn)的跳躍性等特征,又給大學(xué)生們的思維開(kāi)發(fā)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和創(chuàng)造力、想像力的培養(yǎng)等提供了極為生動(dòng)的范例。 從某種意義上說(shuō),影視已上升為時(shí)代的民族文化的凝聚象征。它不單是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)與文化的集大成者,同時(shí)也是自然與社會(huì)、人類與歷史的紛紜世界的縮影。國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)實(shí)踐證明,高質(zhì)量的影視作品,不僅能開(kāi)拓廣泛的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)
7、,而且對(duì)加大一個(gè)民族的思想文化影響力,提高該民族在國(guó)際社會(huì)中的整體形象,都具有不可替代的巨大作用?! 〈送猓耙曀囆g(shù)熔鑄了文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑等多種藝術(shù)門(mén)類的美,因而對(duì)豐富大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性、增強(qiáng)學(xué)生橫向聯(lián)系思維的能力,也具有不可低估的意義?! 《⑵胀ǜ咝S耙暯逃陌l(fā)展策略我們應(yīng)該看到,自改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)普通高校的影視教育已取得了有目共睹的成績(jī)。80年代初,復(fù)旦大學(xué)等普通高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了電影課。時(shí)至今日全國(guó)已有三百多所院校包括綜合性大學(xué)、師范院校、藝術(shù)類院校開(kāi)設(shè)了不同層次的影