《綠葉的夢》教案

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1、《綠葉的夢》教學(xué)設(shè)計（?第1課時）一、教學(xué)內(nèi)容：第一課《綠葉的夢》（第一課時）?二、教學(xué)目標(biāo)：?1.知識與技能：?①學(xué)會要求掌握的生字，從形、音、義三方面進(jìn)行辨析。???②認(rèn)識要求認(rèn)識的生字，學(xué)會要求掌握的詞語。?2.過程與方法：?選擇各種朗讀方法，如：自由讀、齊讀、分組讀、指明讀等方法進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，達(dá)到熟讀，提高閱讀能力和速度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自己查工具書，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。?3.情感態(tài)度與價值觀：體會綠葉為作者童年帶來的歡樂。三、教學(xué)重難點：1、重點：熟讀課文，弄清課文大致內(nèi)容、會認(rèn)會寫本課生字詞。?2、難點：本節(jié)課的主要內(nèi)容，已經(jīng)個

2、別的讀音。四、教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿（圖片、視頻、文字）、音頻資料五、教學(xué)過程：?1、新課導(dǎo)入：新學(xué)期開始了，想必同學(xué)們的寒假過得都非常有意義。今天我們一起來學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一篇課文，看看這篇課文中有什么有趣的事情發(fā)生吧!（板書：綠葉的夢）?2、講授新課：?（1）.出示綠葉標(biāo)本，讓學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生想象。（同學(xué)們，你們的童年都有哪些有趣的活動呢？）找1——2名同學(xué)回答。?（2）.要求學(xué)生自由讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并將生字詞及不理解的詞語劃出。在這個過程中，學(xué)生查字典解決生字，找出文中的多音字、形似字，并會組詞。?①生字:（板書，要求學(xué)生上黑

3、板給生字注音組詞）?稈（gǎn）高粱稈????????葫(hú)????葫蘆???????蘆(lú)??蘆葦?????????????蒙(m?ng)?啟蒙??????????項(xiàng)?項目???????奔(bēn)?奔跑??????陳(ch?n)?陳列??????????列(lia)???排列???????絲(sī)??絲綢?????????啟(qǐ)???啟發(fā)??????????毒(dú)????毒藥???②形似字：（教師在講生字的同時為學(xué)生指出以下重點生字的形似字，以便學(xué)生在日后分辨）?墓(mù)?墓地????????????

4、??辮(biàn)?辮子??????????飄(piāo)飄揚(yáng)?幕：屏幕?????????????????辯：辯論????????????漂：漂亮???????????辨：分辨??????????????????????????????????????????③多音字：（要求學(xué)生找出文中的多音字，查字典后上黑板寫。在寫的過程中其他同學(xué)可以上黑板直接糾正錯誤，教師也可進(jìn)行補(bǔ)充。）???????????????????Zháo??著火?bāo剝皮?????????????????zhāo??著鹽???????????角???ju??角色??剝

5、??????????????????????著????zhuó??著陸???????????????jiǎo?牛角??????bō?剝削??????????????????zhe???看著????????duò草垛?????????????????lōu?摟柴火?????????????????báo?薄餅???垛??????????????????????摟?????????????????????????薄???bò??薄荷??????duǒ門垛子???????????????lǒu?摟抱???????????????????bó??

6、薄弱?以上內(nèi)容為題學(xué)案，不會的查字典。做完后找學(xué)生上黑板做。?（3）.由教師范讀課文，學(xué)生注意散文朗讀情感以及補(bǔ)充生字讀音。（4）.按小組讀課文。（可齊讀，也可分段讀，小組里相互正音）（5）.指名讀課文，正音。?（6）.結(jié)合課文內(nèi)容找學(xué)生講一講自己童年的故事，教師可適當(dāng)點撥給學(xué)生規(guī)定范圍，激發(fā)學(xué)生思考，從而踴躍站起來表達(dá)自己。（3——5人）3、復(fù)習(xí)鞏固：本節(jié)課所學(xué)的生字詞。?4、教師總結(jié)：?今天這節(jié)課我們初讀了《綠葉的夢》，綠葉給作者的童年帶來了很多歡樂，同學(xué)們也講了自己的童年生活。課后，同學(xué)們再讀課文，體會“我”為什么對綠葉那么著迷。?

7、六、布置作業(yè)：完成《寫字》第一課，并將生字詞寫三遍組詞寫在作業(yè)本上。???七、板書設(shè)計：1、綠葉的夢解毒戒指匯合樂章棗樹回憶土崗刺傷（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：（1）．正確認(rèn)讀本課生字，能聯(lián)系上下文理解“碾磨、啟蒙、標(biāo)本、覓食、洋溢、清熱明目、除痰止渴”等詞語的意思。掌握十一個要求會寫的生字。（2）．能有感情地朗讀課文，背誦課文第三、第五自然段，積累文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。2、過程與方法目標(biāo)：（1）．繼續(xù)進(jìn)行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力。（2）．理解課文內(nèi)容，抓住描寫孩子們在大自然里和綠葉

8、快樂嬉戲的場面展開想象，體會綠葉帶給孩子們的樂趣和作家所要傳達(dá)的情感。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，樂于像作家一樣熱愛生活，關(guān)愛自然。二、教學(xué)重難點：1、重點:抓住課文的