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1、與其把財(cái)富留給孩子，不如把孩子變成財(cái)富? 人物簡(jiǎn)介 盧勤，因長(zhǎng)期主持《中國(guó)少年報(bào)》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母稱(chēng)為“知心姐姐”?，F(xiàn)為《知心姐姐》雜志編委會(huì)主任、中國(guó)少年兒童新聞出版總社副總編、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、“全國(guó)更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)”成員。曾獲中國(guó)新聞工作者最高獎(jiǎng)“韜奮新聞獎(jiǎng)”、“中國(guó)內(nèi)藤?lài)?guó)際育兒獎(jiǎng)”，并獲“中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民”、“全國(guó)優(yōu)秀少年兒童工作者”、“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。????????9月23日，應(yīng)中國(guó)移動(dòng)石家莊分公司的邀請(qǐng)，“知心姐姐”盧勤在青少年宮希望會(huì)堂做了一場(chǎng)精彩的演講，使在場(chǎng)
2、的家長(zhǎng)受益頗深。她告訴爸爸媽媽們：獨(dú)生子女意味著100％的成功或失敗，孩子幾乎成了大人的全部，殊不知他從脫離母體起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子變成財(cái)富！?? 盧勤的演講非常生動(dòng)，雖早已年過(guò)半百，但她聲音洪亮、快人快語(yǔ)，只需幾句話，臺(tái)下就會(huì)掌聲雷動(dòng)?！ ”R勤的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但一笑之后，你會(huì)對(duì)當(dāng)今孩子的情感缺失感到揪心；盧勤的話很煽情，動(dòng)情之后，你會(huì)從惋惜弒母少年的遭遇開(kāi)始關(guān)注更多失足少年的未來(lái)；盧勤講的道理很淺顯但更深刻，在3個(gè)小時(shí)的演講中，人們始終全神貫注，不時(shí)沉思?！ ∥鍌€(gè)忠告 一、成長(zhǎng)比成功重要 ——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒Α ‖F(xiàn)在的父母什么都替孩子
3、干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書(shū)。而我說(shuō)，不要總是給孩子預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視他的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他走好腳下的路。輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆?！ 二、?jīng)歷比名次重要 ——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能 都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)。可以包容孩子，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻?！ ∪?、付出比給予重要 ——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì) 只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人?！ ∷摹?duì)話比對(duì)抗
4、重要 ——?jiǎng)e跟孩子“較勁” 青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，特別需要心靈的關(guān)懷和理解?！ ∥?、激勵(lì)比指責(zé)重要 ——欣賞孩子，告訴他“你能行” 一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁。其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！? 孩子成長(zhǎng)的五大缺失 缺失童年快樂(lè) ——“三大三小”的困惑 走近
5、孩子，覺(jué)得今天當(dāng)孩子真累，今天當(dāng)家長(zhǎng)真煩，今天當(dāng)老師真難。作為“知心姐姐”，我這兩年真切地感受到孩子心中不快樂(lè)，為什么不快樂(lè)呢，有兩個(gè)原因：孩子太累，沒(méi)有空間?！ ∥业缴虾８W(xué)生座談，問(wèn)他們心中小康社會(huì)是什么樣，一個(gè)孩子說(shuō)：“我希望自己有一個(gè)大房子，但門(mén)很小，只有我一個(gè)人能鉆進(jìn)去，爸爸媽媽都鉆不進(jìn)去?！币粋€(gè)孩子說(shuō)：“我想發(fā)明一種藥，讓我媽吃了光說(shuō)好話不說(shuō)壞話。”一個(gè)孩子說(shuō)：“我想發(fā)明一種隱身術(shù)，藏在父母身邊聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)我?！边€有的孩子說(shuō)：“我買(mǎi)了床不擱家里放在樹(shù)上，省著他們一天到晚嘮叨我?！薄 ∥液鋈幻靼琢?，孩子心中的好日子不是有多少錢(qián)，而是有一個(gè)寬松和諧的成長(zhǎng)空間。今天的
6、孩子存在“三大三小”的現(xiàn)象：生活空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)空間越來(lái)越小；住房面積越來(lái)越大，心靈容積越來(lái)越?。粚W(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越小。孩子的精力被繁重的學(xué)習(xí)、興趣班占據(jù)，沒(méi)時(shí)間閱讀、運(yùn)動(dòng)、親近自然，這些都違背了孩子的天性，必定對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。 孩子最發(fā)愁什么事——不會(huì)寫(xiě)作文。有一個(gè)老師跟我說(shuō)，他給學(xué)生布置了一篇作文“我做了一件好事”，全班70％的孩子寫(xiě)的是揀錢(qián)包，加起來(lái)揀了37萬(wàn)元。孩子們看的最多的是爸爸媽媽給買(mǎi)的《優(yōu)秀作文選》，腦子里的東西都是別人的，沒(méi)有真情實(shí)感、沒(méi)有自己的感悟，怎么能寫(xiě)好作文？所以我今天跟很多爸爸媽媽說(shuō)，節(jié)假日多帶孩子出去玩玩，多接觸大自然，讓
7、他們的眼界寬一些。眼界有多寬，就能走多遠(yuǎn)?！ ‖F(xiàn)在爸爸媽媽節(jié)假日愿意帶孩子出去了，但是人去心沒(méi)有去。爸爸拿著手機(jī)不停地打，媽媽把旅游變成了購(gòu)物，孩子跟著什么也看不著，三個(gè)人上山爬幾步照一張相，回家就看這張笑得挺好、那張閉眼了，大自然什么樣全忘了。孩子腦子里的東西都是看來(lái)、聽(tīng)來(lái)、做來(lái)的，大自然會(huì)給孩子很多的智慧。爸爸媽媽們，珍惜孩子的童年吧，讓他把該玩的玩了、該看的看了、該走的路走了。 缺失學(xué)習(xí)動(dòng)力 ——沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力不可能成功 現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)好像都是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。今年高考，一位家長(zhǎng)問(wèn)孩子：“今天考得
