《心田上的百合花開》

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1、心田上的百合花開林清玄(臺灣)預(yù)習(xí)檢查1、注音：千里迢（）迢謹(jǐn)（）記一模（）一樣聞嗅（）2、解詞：不屑:謹(jǐn)記：3本文作者是著名作家。tiáojǐnmúxiù形容輕視小心地記在心上林清玄臺灣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文，理解文章所蘊含的深意，感受作者情懷。2、領(lǐng)悟文章運用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。3、品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長的語言。4、讀百合花的形象，感悟人生的意義，懂得信念對于人生的價值。林清玄，臺灣作家，17歲開始發(fā)表作品，30歲前獲遍臺灣所有重要文學(xué)大獎。其作品逾百部，在華人閱讀圈，尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明

2、的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文語言樸素，文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。賞百合，填對聯(lián)周敦頤高潔蓮花傲立水中林清玄___百合盛開心田陶淵明高潔菊花綻放東籬林清玄___百合盛開心田堅強執(zhí)著自信淡泊幸福成功頑強初賞百合聆聽花語跳讀課文，畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)百合品質(zhì)的句子，以這樣的句式來表現(xiàn)自己的賞讀感受：從……一句中，我看到了一株……的百合。聆聽花語抓住關(guān)鍵詞語來理解結(jié)合修辭、句式來賞析聯(lián)系上下語境來體會賞析散文語言的方法明確：“努

3、力地、深深地、直立地”三個詞讓人深切地感受到了百合的努力和堅韌的意志。指導(dǎo)朗讀：用自信的口吻大聲朗讀示例：“有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出第一個花苞。”“偏僻遙遠”、“高達數(shù)千尺”說明百合生長環(huán)境惡劣，但并沒有阻擋住百合想要開花的念頭，反倒更能襯托出百合頑強和自信的品質(zhì)?！霸谝粋€偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖……長出了一株小小的百合?！边@是什么寫作手法？“在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量?！币安莺头涞某爸S鄙夷更襯托出百合堅定的意志。指導(dǎo)朗

4、讀：野草是諷刺、挖苦，蜂蝶鳥雀是奉勸。我們在讀野草的話時要讀出嘲笑、瞧不起的語氣。寫野草和蜂蝶有何作用？百合花開在山谷、草原和懸崖邊上，作者為什么說“心田上”的百合花開呢？山谷、草原和懸崖邊上，那只不過是百合花生存的外在環(huán)境，而真正打動作者心靈的是百合在此種環(huán)境下的淡泊、執(zhí)著與堅忍的精神品質(zhì)。本文主要表現(xiàn)百合花帶給作者的心靈震撼、人生感悟。百合花所具有的品質(zhì)使作者充滿了敬意，所以取題為“心田上的百合花開”。心田花開百合花在開花的過程中經(jīng)受了哪些挫折，從百合花的經(jīng)歷中你受到了什么啟發(fā)？偏僻遙遠的山谷，貧瘠險峻的山崖，雜草不屑的嘲笑，蜂蝶不解

5、的鄙視。一個人的社會價值只有通過自己的努力才能實現(xiàn)。在人生的道路上，不要放棄自己，要相信自己。再品百合百合的優(yōu)秀精神能讓你聯(lián)想到那些人或名言？我們該如何實現(xiàn)自己的價值呢？貝多芬、霍金、鄧稼先富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！献拥匆悦髦?，寧靜以致遠。——諸葛亮再品百合縱觀全篇，本文除了運用襯托的手法外，還運用了什么樣的寫作手法？本文是一篇寓言體散文，通篇運用擬人手法，將百合人格化，借花喻人，層層襯托。告訴我們堅強的、執(zhí)著的、努力的、自信的人生才是成功的人生。愿各位同學(xué)心田上的信念之花綻放得更加靚麗動人。小結(jié)布置作業(yè)1

6、、為百合花寫一首小詩，把你課堂學(xué)習(xí)中的感悟用優(yōu)美的文字表達出來，試著運用象征的寫作手法和擬人、排比等修辭手法。2、選讀《林清玄散文》，貼近他那剛?cè)峒鏉庫o致遠的靈魂。