在服務(wù)中做貢獻 在貢獻中求發(fā)展

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1、在服務(wù)中做貢獻在貢獻中求發(fā)展在服務(wù)中做貢獻在貢獻中求發(fā)展作為大學,科學研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會是她存在于現(xiàn)代社會的價值與作用,而作為一所隸屬地方的教學研究型大學,實現(xiàn)這種價值、發(fā)揮這種作用最重要的在于科學確定學校定位、全力建設(shè)優(yōu)勢學科和精心打造特色專業(yè),在地方經(jīng)濟建設(shè)中找到位置,在社會發(fā)展中做好服務(wù),在服務(wù)中做貢獻,在貢獻中求發(fā)展。長期以來,天津商業(yè)大學黨委、行政在科學發(fā)展觀的指導下,堅持社會主義辦學方向,遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,緊密圍繞天津經(jīng)濟社會發(fā)展需求,審視天津?qū)W科專業(yè)布局的差異性要求,基于多年以商為主多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的積淀

2、,走出了一條快速發(fā)展特色見長之路。1、立足地方,科學確定學校定位對于高校來說,深入學習實踐科學發(fā)展觀的落腳點,就是要科學分析學校所面臨的形勢和嚴峻挑戰(zhàn),按照高等教育發(fā)展規(guī)律正確把握學校定位,這是學校能否變壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇、促進學??茖W發(fā)展的前提。為此,天津商業(yè)大學黨委中心組一班人,在認真學習科學發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,制定了服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展、發(fā)揮學科建設(shè)差異性優(yōu)勢、依據(jù)學校自身的歷史和傳統(tǒng)、遵循不同類型高校學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯與規(guī)律的發(fā)展戰(zhàn)略,逐步探索并走出一條緊密圍繞天津現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、大力打造特色與優(yōu)勢學科的獨特發(fā)展

3、道路。一所高校的發(fā)展離不開國家的經(jīng)濟發(fā)展,特別是所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,天津商業(yè)大學的發(fā)展尤其如此。作為一所財經(jīng)類學校,其學科都屬于應(yīng)用型學科,所以它的發(fā)展與地方經(jīng)濟更加密不可分。我們學校建校于改革開放之初,每一次的思想解放所引發(fā)的進一步改革開放,都極大地促進了學校的發(fā)展,中共中央、國務(wù)院對天津濱海新區(qū)的戰(zhàn)略部署,更為我校的發(fā)展帶來了新的機遇。首先,我們根據(jù)中央對天津的定位,確定了圍繞服務(wù)業(yè)發(fā)展學科建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略。從世界經(jīng)驗和天津本身的發(fā)展看,濱海新區(qū)的發(fā)展不僅要依靠制造業(yè)等大項目來提高經(jīng)濟總量,更要依靠研發(fā)、金融、物流、銷售、中介

4、、會展等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)來提高經(jīng)濟品質(zhì)和主導經(jīng)濟發(fā)展。市領(lǐng)導充分認識到天津服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要性,天津市第九次黨代會明確提出,要大力發(fā)展服務(wù)業(yè),使服務(wù)業(yè)增加值占全市生產(chǎn)總值的比重達到45%。為此,天津市下發(fā)了《關(guān)于進一步促進服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》。市委書記張高麗在今年2月初強調(diào),發(fā)達的服務(wù)業(yè)是經(jīng)濟中心城市的重要標志,對于繁榮經(jīng)濟、增強財力、富裕群眾、聚集資源具有至關(guān)重要的作用。他同時強調(diào),全市上下要進一步增強緊迫感和責任感,把加快服務(wù)業(yè)發(fā)展作為調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略任務(wù),切實擺到更加突出的位置。黃興國市長在今年的《政府工作報告》中也指出

5、,大力發(fā)展服務(wù)業(yè),是保增長、促就業(yè)的重要途徑。要充分利用天津的有利條件和資源優(yōu)勢,加快構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)體系,努力提高服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟中的比重。上述定位和認識,是我們進行學科建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。其次,根據(jù)天津市高校學科發(fā)展布局,發(fā)揮學科建設(shè)差異性優(yōu)勢進行學科建設(shè)。天津商業(yè)大學的前身是天津商學院,始建于1980年,是一所經(jīng)、管、工、法、文、理兼有的多科性大學。在天津市委、市政府的領(lǐng)導下,在社會各界的關(guān)心支持下,學校獲得了健康快速發(fā)展,綜合辦學實力明顯增強。在教育部本科教學工作水平評估中,獲得了優(yōu)秀;經(jīng)教育部批準更名為天津商業(yè)大學。作為多年的商

6、業(yè)部部屬院校,天津商業(yè)大學在學科設(shè)置上具有鮮明的商學特色。學校始終堅持立足天津,面向行業(yè),輻射全國,不斷完善現(xiàn)代商學體系,已經(jīng)形成了服務(wù)于現(xiàn)代商業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢,所設(shè)學科基本覆蓋現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)涉及的各個學科領(lǐng)域,學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與天津城市現(xiàn)代商業(yè)和濱海新區(qū)物流中心發(fā)展的功能定位相吻合。這是我們進行學科建設(shè)不同于其他高校的差異性優(yōu)勢。第三,依據(jù)學校自身的歷史和傳統(tǒng),逐步明確了學科建設(shè)的方向和重點。圍繞服務(wù)經(jīng)濟社會,學校學科發(fā)展經(jīng)歷了三個階段:傳統(tǒng)商學現(xiàn)代商學現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。特別是經(jīng)過近年來的現(xiàn)代商學教育思想大討論,進一步明確了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是學科

7、建設(shè)所應(yīng)服務(wù)的中心。為此,學校進一步加強學科建設(shè)力度,堅持有所為有所不為,優(yōu)化資源配置,以重點學科創(chuàng)品牌把學校做強,實施重點發(fā)展戰(zhàn)略?,F(xiàn)在學校已經(jīng)形成了較為齊全的應(yīng)用學科專業(yè)群,并具有了服務(wù)于現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)和服務(wù)業(yè)的特色學科優(yōu)勢。第四,遵循不同類型高校學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯與規(guī)律,為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供智力支持和人才保障。在強調(diào)緊密圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)進行學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的同時,特別強調(diào)遵循教育規(guī)律,制定了特色人才培養(yǎng)方案,并進行了一系列改革,取得了較好效果。2、把握差異,全力建設(shè)優(yōu)勢學科在天津市教委的大力支持下,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、企業(yè)管

8、理、制冷及低溫工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏等4個學科被認定為天津市重點學科,食品生物技術(shù)實驗室、制冷及低溫工程實驗室被認定為天津市重點實驗室,管理創(chuàng)新與評價研究中心被認定為天津市普通高校人文社科重點研究基地,學校國際教育政策研究所被認定為天津市教育委員會國際教育政策研

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