建筑法規(guī)概述

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1、《建筑法規(guī)概述》是以《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》為主線(xiàn)，結(jié)合其他相關(guān)的法律、行政法規(guī)、規(guī)定、司法解釋?zhuān)貏e是《建筑法》頒布以來(lái)的相應(yīng)法規(guī)，對(duì)我國(guó)建筑法律制度作了簡(jiǎn)明而全面的論述性解釋?zhuān)瑢?duì)違反建筑法律法規(guī)應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任也作了必要的闡述?！　　督ㄖㄒ?guī)》是建筑工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授：建設(shè)法規(guī)概論、建設(shè)許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)、建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、建筑安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑裝飾裝修法規(guī)、建筑法律責(zé)任等內(nèi)容?！　　督ㄖ?/p>

2、法規(guī)概論》課程的特點(diǎn)表現(xiàn)為：（1）跨學(xué)科性。建筑工程法規(guī)課程的內(nèi)容涵蓋建筑工程建設(shè)全過(guò)程涉及到的法律法規(guī)，涉及建筑企業(yè)的資質(zhì)、工程的承發(fā)包、工程合同、工程監(jiān)理、安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量管理及裝飾裝修等領(lǐng)域。（2）綜合性、系統(tǒng)性。建筑工程法規(guī)是一種涵蓋工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容的綜合，具有系統(tǒng)性，因此，建筑法規(guī)概論課程的教學(xué)應(yīng)能使學(xué)生掌握建筑法規(guī)、遵守建筑法規(guī)并在解決建筑工程實(shí)際法律問(wèn)題的綜合基本素質(zhì)與能力方面獲得較為全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練?！　〗迥陙?lái)本課程的教學(xué)隊(duì)伍積極開(kāi)展教研活動(dòng)，其涉及領(lǐng)域主要包括：課程教學(xué)內(nèi)容的更新，課程教學(xué)模式的創(chuàng)新，教材建設(shè)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革與創(chuàng)新等。

3、提出的教改項(xiàng)目和措施：實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)；注重實(shí)踐性教學(xué)?！　≡?003年，在我院精品課程建設(shè)中，《建筑法規(guī)》作為建筑工程專(zhuān)業(yè)的精品課程被評(píng)為院精品課程。專(zhuān)家對(duì)該課程的建設(shè)狀況給予了高度的評(píng)價(jià)。一、教學(xué)方法與教學(xué)手段1.多種教學(xué)方法靈活使用的形式與目的　　在教學(xué)過(guò)程中，除教師以課堂講授方式進(jìn)行理論教授教學(xué)外，還采用了課堂討論、播放教學(xué)錄像、參與具體的工程事件或問(wèn)題的解決、聘請(qǐng)校外專(zhuān)家針對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容舉行專(zhuān)題講座和參與課堂教學(xué)等輔助性教學(xué)方式，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程實(shí)際問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野，了解國(guó)內(nèi)外工程領(lǐng)域的法律法規(guī)理論研究和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)。20

4、03年建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)行暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，均根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求，采用由土木系組織、教師帶隊(duì)的方式深入實(shí)際的工程項(xiàng)目工地，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，取得了比較好的教學(xué)效果。2.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革　　在教學(xué)過(guò)程中，任課教師積極采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)?！　∥以和聊鞠狄回炛匾暯虒W(xué)改革，目前，作為教學(xué)改革的重要組成部分，系正在組織編寫(xiě)全新的《建筑法規(guī)》教材，學(xué)院正在開(kāi)發(fā)建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化建筑法規(guī)教學(xué)平臺(tái)。二、教學(xué)改革及教學(xué)成果◆教學(xué)隊(duì)伍教研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域：　　近五年來(lái)本課程的教學(xué)隊(duì)伍積極開(kāi)展教研活動(dòng)，其涉及領(lǐng)域主要包括：課程教學(xué)內(nèi)容的更新，課程教學(xué)模式的創(chuàng)新，教材建設(shè)，實(shí)

5、踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革與創(chuàng)新等?！籼岢龅慕谈捻?xiàng)目和措施：　　本課程的教學(xué)隊(duì)伍在教研活動(dòng)中提出了基于建設(shè)項(xiàng)目管理全過(guò)程組織課程教學(xué)的指導(dǎo)思想，在該思想的指導(dǎo)下探索出了創(chuàng)立新的建筑課程教學(xué)法規(guī)模式的教改項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在教學(xué)過(guò)程中將建設(shè)項(xiàng)目管理全過(guò)程的主要管理環(huán)節(jié)及其所涉及的建筑許可、工程承發(fā)包、工程招投標(biāo)、工程合同管理、工程監(jiān)理、安全生產(chǎn)管理、工程質(zhì)量管理等法律等相對(duì)較為獨(dú)立的內(nèi)容系統(tǒng)化、整體化、集成化；積極借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，走開(kāi)放式教學(xué)道路；積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)（教學(xué)過(guò)程中普遍采用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）；促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的密切結(jié)合。　　本課程的教學(xué)隊(duì)伍為了實(shí)現(xiàn)上述教改項(xiàng)目的目

6、標(biāo)，創(chuàng)新建筑法規(guī)課程教學(xué)模式，深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)課程建設(shè)，采取了如下的教改措施：◆實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)：　　在本課程的教學(xué)過(guò)程中積極采用開(kāi)放式教學(xué)模式，定期聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教授、行業(yè)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任人等來(lái)學(xué)院舉行與課程教學(xué)內(nèi)容配套的專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題講座，聘請(qǐng)建筑法律方面的專(zhuān)家參與課堂教學(xué)。◆注重實(shí)踐性教學(xué)：　　本課程的課堂教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)密切結(jié)合。建筑法規(guī)課程與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，以小論文的等實(shí)踐性教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識(shí)，鍛煉學(xué)生具備一定的運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！羧〉玫慕虒W(xué)成果：　　在2003年，在我院精品課程建設(shè)中，《建筑法規(guī)》作為建筑工程專(zhuān)業(yè)的精品課程被

7、評(píng)為院精品課程。專(zhuān)家對(duì)該課程的建設(shè)狀況給予了高度的評(píng)價(jià)。三、教學(xué)內(nèi)容（一）、課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)建筑法規(guī)概論課程的內(nèi)容具體內(nèi)容緒論1.建筑法規(guī)的表現(xiàn)形式和作用2.建筑法律關(guān)系3.《建筑法》的立法宗旨、適用范圍及調(diào)整對(duì)象4.《建筑法》確立的基本制度5.工程項(xiàng)目建設(shè)程序建筑許可法1.建筑工程報(bào)建制度2.建筑工程施工許可3.從業(yè)單位資格許可4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)1.建筑工程發(fā)包與承包的特征與原則2.建筑工程發(fā)包3.建筑工程承包建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)1.建筑工程招標(biāo)