對(duì)自己職業(yè)的swot分析

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1、對(duì)自己職業(yè)的SWOT分析一、這是我的個(gè)人簡(jiǎn)歷：二、職業(yè)發(fā)展SWOT分析優(yōu)勢(shì)（Strengths）分析：1、溝通能力良好。在接受信息時(shí)，面對(duì)不同的信息傳遞者，能夠很好地把握其所傳遞的信息量，并將其轉(zhuǎn)化為自己所能理解的語(yǔ)言；而在傳達(dá)信息時(shí)，能夠?qū)⒆约核莆盏男畔⒑芎玫谋磉_(dá)出去，使接受者有效的理解。當(dāng)溝通遇到障礙時(shí)，比如多層級(jí)的傳達(dá)，自己往往會(huì)親自確認(rèn)信息的反饋情況。2、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。對(duì)于知識(shí)量的學(xué)習(xí)，在校往往通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)。此處所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力主要是指學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，一方面在老師傳授新知識(shí)時(shí)，能夠有效的接受，另一方面在自己笑話新知識(shí)時(shí)，能夠

2、很好地舉一反三去應(yīng)用。3、精力比較旺盛。我往往會(huì)在接觸到新的東西時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到自身的不足。首先是學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己有所成長(zhǎng)，其次是能堅(jiān)持，經(jīng)歷過(guò)高考和考研的學(xué)生，一般都比較堅(jiān)韌，當(dāng)自己有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，前進(jìn)就會(huì)有動(dòng)力，也會(huì)充滿斗志。4、性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn)，不會(huì)有很大的情緒波動(dòng)及過(guò)激的行為。自己一直認(rèn)為凡事都是相對(duì)的，福之禍所依，禍之福所伏，面對(duì)好的抑或是壞的事情，都比較坦然，心態(tài)很重要。劣勢(shì)（Weaknesses）分析：1、知識(shí)面不廣。自己學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，眼光比較局限，有時(shí)候針對(duì)性太強(qiáng)，目的性明確，

3、反而使自己的知識(shí)面變得過(guò)窄。往往在面對(duì)對(duì)自己目前階段沒(méi)有太大用處的知識(shí)時(shí)，自己會(huì)選擇屏蔽掉，或直接忽略，等等，都是導(dǎo)致知識(shí)面不廣的原因。2、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。由于我本科是學(xué)工程管理專業(yè)的，而研究生學(xué)的是工業(yè)工程專業(yè)，對(duì)于研究生的學(xué)習(xí)，自己一直有些迷茫，很少涉及基礎(chǔ)的知識(shí)，可能更多的是一種理論的拔升，一種分析問(wèn)題深度的提高，而本科期間的知識(shí)，也隨著時(shí)間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。3、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。一直以來(lái)都是通過(guò)在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有通過(guò)過(guò)多的實(shí)習(xí)去積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并且在有限的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不能很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)使自己所學(xué)

4、知識(shí)有很好的應(yīng)用。4、做事考慮不夠全面?？赡苁怯捎谘酃獾木窒扌约吧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，自己在考慮事情或組織事情時(shí)不能做的面面俱到。機(jī)會(huì)（Opportunities）分析：1、企業(yè)對(duì)人才的需求增大。金融危機(jī)之后，國(guó)家為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)所采取的一系列措施，包括刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措終于顯現(xiàn)成效，產(chǎn)生了預(yù)期的積極影響，市場(chǎng)信心逐漸恢復(fù)，經(jīng)濟(jì)慢慢回暖，企業(yè)的復(fù)蘇使得企業(yè)對(duì)人才的需求量增大。2、更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。我國(guó)加入WTO以后，國(guó)家對(duì)金融、保險(xiǎn)、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運(yùn)輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)放或限制性開(kāi)放市場(chǎng)，在

5、諸多領(lǐng)域?yàn)榫蜆I(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐步形成，產(chǎn)業(yè)的提升，高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，高層次、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，所有這些，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。威脅（Threats）分析：1、新競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴(kuò)招，畢業(yè)生的供給增長(zhǎng)速度明顯高于需求的增長(zhǎng)速度，直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者增多，使其競(jìng)爭(zhēng)更激烈。2、企業(yè)人才要求提高。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)為了使自身的發(fā)展立于不敗之地，并使其不斷發(fā)展壯大，提供其企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)始注重人才管理，對(duì)人才的要求也在不斷提高。通過(guò)以上的分析，

6、將其匯總，見(jiàn)表1。表1個(gè)人職業(yè)發(fā)展的SWOT分析優(yōu)勢(shì)S劣勢(shì)W內(nèi)部條件S1溝通能力良好W1知識(shí)面不廣S2學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)W2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)S3精力比較旺盛W3社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏S4性格情緒穩(wěn)定W4做事考慮不夠全面機(jī)會(huì)O威脅T外部條件O1企業(yè)對(duì)人才的需求增大T1新競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量增加02企業(yè)人才要求提高T2企業(yè)人才要求提高