《綜合布線說課》ppt課件

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1、綜合布線系統(tǒng)說課說課提綱1課程定位2設(shè)計(jì)思路資源建設(shè)1教材選用2其它課程資源1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)模式3教學(xué)方法與手段4教學(xué)評價(jià)課程實(shí)施課程設(shè)計(jì)一課程設(shè)計(jì)之課程定位網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作領(lǐng)域工作崗位：項(xiàng)目經(jīng)理/布線工程師/工程監(jiān)理工作過程：系統(tǒng)設(shè)計(jì)/安裝施工/測試驗(yàn)收職業(yè)資格：布線工程師/鏈路測試工程師前后課程：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、工程識圖/組網(wǎng)工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心職業(yè)能力課課程設(shè)計(jì)之設(shè)計(jì)思路2003年前學(xué)科課程12004年技能型緊缺人才培養(yǎng)方案實(shí)訓(xùn)課程22007年基于工作過程的課程改革項(xiàng)目課程3課程設(shè)計(jì)之設(shè)計(jì)思路學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)喜歡實(shí)操,但勞動觀念不強(qiáng)喜歡競爭，競爭能帶來學(xué)習(xí)動力忽視規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等理論知識的學(xué)

2、習(xí)挖掘非數(shù)理邏輯的學(xué)習(xí)潛力課程設(shè)計(jì)之設(shè)計(jì)思路基于工作過程的項(xiàng)目課程與等合作開發(fā)課程設(shè)計(jì)之設(shè)計(jì)思路構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)體系認(rèn)識實(shí)踐基本技能訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目二課程實(shí)施之教學(xué)內(nèi)容基于工作過程的項(xiàng)目課程54學(xué)時目錄(流程/任務(wù))項(xiàng)目一：構(gòu)建綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目二：選擇綜合布線產(chǎn)品項(xiàng)目三：設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目四：安裝綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目五：安裝銅纜布線系統(tǒng)項(xiàng)目六：安裝光纜布線系統(tǒng)項(xiàng)目七：管理綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目八：測試綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目九：驗(yàn)收綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目十：綜合布線系統(tǒng)的維護(hù)和故障診斷二課程實(shí)施之教學(xué)內(nèi)容特色從綜合布線系統(tǒng)工程的五個流程環(huán)節(jié)入手規(guī)劃設(shè)計(jì)管理維護(hù)檢測驗(yàn)收安裝施工選型采購實(shí)

3、體項(xiàng)目高品質(zhì)是這樣煉成的課程實(shí)施之教學(xué)內(nèi)容將行業(yè)職業(yè)資格與課程融合理論知識融于學(xué)習(xí)項(xiàng)目中“教、學(xué)、做”融為一體課程實(shí)施之教學(xué)模式構(gòu)建了能完成綜合布線工程項(xiàng)目的模擬樓宇工作環(huán)境的學(xué)習(xí)情境課程實(shí)施之教學(xué)模式實(shí)施了完成校園信息化建設(shè)中綜合布線工程的真實(shí)工程項(xiàng)目教學(xué)---按網(wǎng)絡(luò)工程公司模式運(yùn)作課程實(shí)施之教學(xué)方法與手段現(xiàn)場教學(xué)、示范教學(xué)和實(shí)物教學(xué)成功與失敗工程案例分析公司模式運(yùn)作項(xiàng)目教學(xué)。在校園網(wǎng)綜合布線工程項(xiàng)目中，按網(wǎng)絡(luò)工程公司模式運(yùn)作，項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、工程監(jiān)理等職位由學(xué)生競聘產(chǎn)生。技術(shù)辯論CAT5e與CAT6UTP與STP銅纜與光纜充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)課程實(shí)施之教學(xué)評價(jià)過程性評價(jià)與目標(biāo)

4、評價(jià)相結(jié)合。過程評價(jià)和階段性目標(biāo)評價(jià)以考核職業(yè)技能為主，目標(biāo)評價(jià)以考核理論知識為主，過程性評價(jià)可占到60%以上的比重。將以理論知識為主的期末考試改革為開卷考試，期末考試知識性的考試內(nèi)容只占40%，60%的題目是知識應(yīng)用題，包括方案設(shè)計(jì)題、材料預(yù)算題和測試結(jié)果分析題等布線工程中需要掌握的能力題，引導(dǎo)學(xué)生避免死記硬背應(yīng)付考試，培養(yǎng)學(xué)生知識應(yīng)用能力。本課程是一門技能型課程，對方案設(shè)計(jì)、雙絞線安裝、光纖安裝、測試等專業(yè)技能項(xiàng)目，可采取技能競賽的方式進(jìn)行考核評價(jià)讓學(xué)生參與到教學(xué)評價(jià)中三課程資源建設(shè)之教材參考高等教育出版社綜合布線技術(shù)與工程技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材參考清華大學(xué)出版社綜合布線技

5、術(shù)教程實(shí)訓(xùn)教材參考高等教育出版社綜合布線技術(shù)與工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教材十一五規(guī)劃教材使用人民郵電出版社教材綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)施工測試驗(yàn)收與維護(hù)課程資源建設(shè)之其它課程資源教學(xué)文件齊全國家精品課程網(wǎng)站有較豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程視頻及各種安裝操作指南ThankYou!