《讀書(shū)這么好的事》ppt課件

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1、讀書(shū)，這么好的事豐富自己愉悅自己解決自己的問(wèn)題給我狹窄的心一個(gè)大的宇宙（馮至）書(shū)中的智慧，通過(guò)你的眼睛成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間。讀書(shū):朝向自我的運(yùn)動(dòng)讀書(shū)，在一個(gè)重要的意義上，就是一種朝向自我、理解自我、產(chǎn)生自我意識(shí)、形成和塑造自我的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。巴金讀克魯泡特金《告少年》：“天下第一樂(lè)事，無(wú)過(guò)于雪夜閉門(mén)讀禁書(shū)。”一生信仰無(wú)政府主義不讀書(shū)的種種理由把讀書(shū)這件事看得過(guò)輕把讀書(shū)這件事看得過(guò)重春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，過(guò)了秋天又冬至，收拾書(shū)籍過(guò)新年?！端臅r(shí)讀書(shū)樂(lè)》春翁森（元）山光照檻水繞廊，舞

2、雩歸詠春風(fēng)香。好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》夏翁森（元）新竹壓檐桑四周，小齋幽敞明朱曦。晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹(shù)，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書(shū)趣。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)?！端臅r(shí)讀書(shū)樂(lè)》秋翁森（元）昨夜庭前葉有聲，籬豆花開(kāi)蟋蟀鳴。不覺(jué)商意滿林薄，蕭然萬(wàn)籟涵虛清。近床賴有短檠在，及此讀書(shū)功更倍，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高?！端臅r(shí)讀書(shū)樂(lè)》冬翁森（元）木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀

3、書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。很困難，所以很快樂(lè)讀書(shū)的快樂(lè)，一種情形是，從頭讀到尾，一順暢，心情愉悅?！斑@貧薄的快樂(lè)令人討厭——它敗壞了那開(kāi)頭艱澀、終而美妙的精神事物的趣味。”另一種情形的快樂(lè)是克服困難和障礙獲得的。如果因?yàn)槔щy而放棄了某種具有重要價(jià)值的閱讀，那也就放棄了有可能從這些書(shū)中獲得的更高、更大、更深的快樂(lè)。閱讀高于自己已有水平的書(shū)，就像向高明的人請(qǐng)教。有的人排斥不容易讀懂的書(shū)，某種意義上就如同見(jiàn)不得比自己高明的人。讀什么尋找氣質(zhì)、性情和你相進(jìn)近的作家，如同尋找一位莫逆相知的朋友。（機(jī)緣、耐心、努力）蘇軾讀《莊子

4、》書(shū)中的恒星（書(shū)海中核心的書(shū)）《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》、魯迅著作“世界上有那么多我不要看的書(shū)”——錢(qián)鐘書(shū)（多讀好書(shū)）世界上有很多有意義的事情值得去做，但你卻不可能都一一去做，你只能做你能做的、喜歡做的、做得好的，對(duì)好書(shū)也要根據(jù)自己的情況去選擇。怎么讀略讀（書(shū)的偵探：前后左右翻翻，瀏覽，全神貫注）粗讀（快速而準(zhǔn)確地抓住信息）細(xì)讀（逐字逐句地讀，反復(fù)地讀，讀出自己的感悟）主題（當(dāng)代詩(shī)歌、港臺(tái)詩(shī)歌）原則：喜歡什么讀什么，指出向上的路。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的笨拙精神中國(guó)人謄抄書(shū)籍是一種無(wú)與倫比的文字傳統(tǒng)，而書(shū)籍的抄本是一把解開(kāi)中國(guó)之謎的鑰匙。

5、（《單向街》本雅明）就像任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能代替行走一樣，抄寫(xiě)也有他的不可替代性。誦讀經(jīng)典（有的大學(xué)設(shè)“偉大的典籍”的課程，要求學(xué)生熟讀乃至背誦若干經(jīng)典）有的時(shí)候，古老的方法是最好的方法，笨拙的精神是最好的精神。詩(shī)歌《他飲食珍貴的文字》（狄金森）他飲食珍貴的文字他的精神變得強(qiáng)壯他再不覺(jué)得貧困他再不感到沮喪，他跳著舞過(guò)黯淡的日子。使他飛翔的只是一本書(shū)，能有那么大的自由——精神擺脫了束縛。