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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。XX年“任務(wù)驅(qū)動型作文”：新材料作文“輸與贏”講評 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的。想贏不怕輸，才是人生成功的關(guān)鍵。然而在生活中，你真的輸什么都不怕么？要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選。[寫作導(dǎo)引]團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委
2、參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。1.推論因果，避免膚淺立意。輸與贏的關(guān)系可以看成較為復(fù)雜的因果關(guān)系：激發(fā)人不服輸?shù)亩分?，督促人吸收失敗教?xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)的“輸”，是人生真的奮斗過程，也是指向人生最終成功的必經(jīng)歷程。我們應(yīng)該努力剖析“為什么輸是贏的關(guān)鍵”，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊蚬普?。比如：對于個人，輸是成長的關(guān)鍵事件，是存在的真實(shí)狀態(tài)，正確對待輸，可以積累經(jīng)驗(yàn)、積淀智慧、淬煉意志；對于社會歷史，曲折前進(jìn)的進(jìn)程充滿了浸透血淚的
3、獻(xiàn)祭，魯迅譬喻為“煤的形成”；對于藝術(shù)文化，每一座豐碑的樹立，背后都有無數(shù)失敗的探索，而每一次徹底的“輸”，都激發(fā)指向“贏”的艱苦創(chuàng)新……高考作文常以宏大概念命題，是為了提供解讀剖析的廣闊空間，但是有同學(xué)卻將概念“整體打包”，作一些簡單認(rèn)同式的論述，從“好奇心”“拒絕平庸”一直到“智慧”，一概如此，以至于無法提出自己的獨(dú)到見解，所以“庸”；說一些人人皆知的大道理，所以“俗”。如果能抓住因果邏輯，將道理向深處推進(jìn)一步論述，就可以避免膚淺立意。2.剖析矛盾，避免蒼白說理。不少同學(xué)輕松地提出“輸”是人生
4、的關(guān)鍵，每一個人都要迎接“輸”的來臨，認(rèn)為“輸”是上蒼賜予的珍貴禮物……這些觀點(diǎn)都沒錯，但是日常生活卻充滿了無法回避的矛盾，林語堂說“人就是一捆矛盾”，“輸”與“贏”本來就是一堆矛盾，并且不是簡單的二元對立關(guān)系——我們誰肯輕易認(rèn)“輸”？人生“輸”的底線在哪里？你對于“贏”有怎樣熱切的期盼與周密的計(jì)劃？輸向贏轉(zhuǎn)化的必要條件你具備了嗎？寫作如果能在直面現(xiàn)實(shí)、剖析矛盾的基礎(chǔ)上提出見解，那么說理就會扎實(shí)有效、步步深入。比如，對于個人，如果事事輕易認(rèn)輸，那么如何參與經(jīng)濟(jì)社會中的競爭？如何區(qū)別豁達(dá)看待輸贏與阿
5、0精神式的自我麻木、自欺欺人？對于社會發(fā)展，為什么贏了GDP，可能既輸了政績，又輸了民心？我們寫作，如果一下筆就說些回避矛盾、無關(guān)痛癢的套話，那么一定是蒼白的。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。3.針對生活，避免空洞表達(dá)。與寫作關(guān)系最密切的應(yīng)該是日常生活，尤其是人
6、在日常生活中的種種體驗(yàn)與思悟。有同學(xué)作文“小氣”“空洞”，癥結(jié)是心靈體驗(yàn)處于“孤島”情境之中，忘了“我”是生活中的“我”、人際中的“我”；忘了“我思”是表現(xiàn)“我”在生存中的種種掙扎與反思。就“輸與贏”來看，我們常常聽到“不能輸在起跑線上”的教育理念、“不能輸了面子”的處事經(jīng)驗(yàn)、“一著不慎、滿盤皆輸”的人生哲學(xué)……作為中學(xué)生，你怎么看待這些日常生活中時(shí)時(shí)演繹的“哲理”？這些“哲理”帶來的消極影響與你的成長是否血肉相連？反思高中生涯中的困擾和迷惑、堅(jiān)守和忍耐，能否“以負(fù)責(zé)任的態(tài)度陳述自己的看法”？[例
7、文展示]不能輸了苦難的記憶阿赫瑪托娃曾寫道：“一半國人被處理，一半國人在獄中?！彼鶗鴮懙氖羌袪I生活，然而我常常想，集中營不是位于遙遠(yuǎn)禁地里的另一個世界，集中營恰恰就在我們身邊?！谏蠲媲?，我們是被苦難壓迫而自覺服輸、身陷囹圄的囚徒。多少人乞求著一生脫離苦海，最好泡在蜜水中生活，但是，生老病死的苦難恰恰是生活的主題，缺少了苦難記憶的人生并不完整。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班
8、班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)榭嚯y是生活的和弦，所以蕓蕓眾生甘于向苦難臣服，理直氣壯地覺得人生短暫，沒有必要與苦難抗?fàn)幍降?。這樣的態(tài)度似乎無可厚非，因?yàn)椴⒎撬腥硕寄芟耵斞杆浴案矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。即便如此，我認(rèn)為人生仍然需要思考：究竟是人生苦短，因此沒有必要委屈？還是人生苦短，所以沒有必要服輸？我認(rèn)為是后者，誠如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中所言“幾乎都是一種長期
