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《關(guān)于讀書(shū)的名人名言》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于讀書(shū)的名人名言1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫4、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹5、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?y?)6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿7、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》關(guān)于讀書(shū)的名人名言1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫4、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹5、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?y?)6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白
2、發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿7、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》讀書(shū)要有選擇自主質(zhì)疑拿出預(yù)習(xí)時(shí)所提出的問(wèn)題，組內(nèi)交流，提出你們認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題。學(xué)疑聚焦1.為什么讀書(shū)要有選擇？2.可以選擇哪些？3.怎樣選擇？4.選擇讀物有哪些好處?學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）1、個(gè)人學(xué)習(xí)：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，畫(huà)出不懂讀或不理解的字、詞，并隨時(shí)記下你的收獲。2、小組合作：學(xué)習(xí)課文生字，把課文讀通順、流利。xiánlíng先賢聆聽(tīng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）1、個(gè)人學(xué)習(xí):默讀課文，解決以上的問(wèn)題，畫(huà)出文中有關(guān)的詞句。2、小組合作：組內(nèi)交流，解決問(wèn)題，并完
3、成表格。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型具體讀物（2—3本）選擇原因小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品具體讀物（2—3本）選擇原因小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》選擇原因小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小組合作，完成以下表格讀
4、物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴
5、精神的財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。學(xué)到科學(xué)知識(shí)，啟迪智慧。小組
6、合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。學(xué)到科學(xué)知識(shí)，啟迪智慧。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)工具類(lèi)（字典等）具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。學(xué)到科學(xué)知識(shí)，啟迪
7、智慧。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)工具類(lèi)（字典等）具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》《新華字典》《漢語(yǔ)詞典》《百科全書(shū)》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。學(xué)到科學(xué)知識(shí)，啟迪智慧。小組合作，完成以下表格讀物類(lèi)型優(yōu)秀文學(xué)作品名人傳記科普類(lèi)工具類(lèi)（字典等）具體讀物（2—3本）《西游記》《安徒生童話》《蘇東坡傳》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底三萬(wàn)年》《新華字典》《漢語(yǔ)詞典》《
8、百科全書(shū)》選擇原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。寶貴精神財(cái)富，對(duì)成長(zhǎng)有意義。學(xué)到科學(xué)知識(shí)，啟迪智慧。“無(wú)聲老師”那么小學(xué)生要怎樣選擇讀物呢？⑴選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的讀物。⑵選擇讀物，還可以多向老師或父母請(qǐng)教，或征詢讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)的意見(jiàn)。情景再現(xiàn)在我們學(xué)校，有很多同學(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，你覺(jué)得他們選擇的讀物恰當(dāng)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法
