小學五年級上冊體育-教案

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1、.教材一、理論課怎樣上好體育課任務(wù)使學生了解本學期的要求。明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分課堂常規(guī)(略)宣布本節(jié)課的內(nèi)容點名教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容點名1、學生聽5弱1基本部分一、怎樣上好體育課1、上課要穿運動鞋，不要穿皮鞋、涼鞋2、著裝：運動服或校服，不穿牛仔服，堅硬無彈性的衣服3、課前準備好飲用水4、身上不攜帶金屬、銳利小物品5、要聽從體育教師的安排與口令6、安全要注意，愛護體育器材二、游戲組詞接力分組進行教師講解、回答問題。用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維1、學生聽，并可以

2、提問30中中111結(jié)束部分總結(jié)下課1、教師指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺點2、師生再見學生聽師生再見2弱1體育課教案第一周第1課......教材一、準備活動與整理活動二、猜謎語任務(wù)讓學生了解準備活動與整理活動在體育運動中的專項作用會正確的運用準備活動與整理活動內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿5弱1基本部分一、準備活動指運動前，所做與運動項目有關(guān)的專門性活動起熱身、活動身體關(guān)節(jié)，讓

3、身體從安靜過度到興奮狀態(tài)。二、整理活動指運動后，進行的一系列放松、緩解身體運動狀態(tài)的專門性活動放松身體高度緊張的運動狀態(tài)，讓身體較好的從運動過渡到安靜狀態(tài)，消除運動產(chǎn)生的疲勞1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤302中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第一周第2課......教

4、材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)1、通過本節(jié)課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿5弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令、預令要

5、分清。1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤302中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體育課教案第一周第3課......教材一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物的跑二、小籃球：接球跑動單手投籃任務(wù)一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、進一步學習小籃球接球跑動

6、單手投籃技術(shù)。三、培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求時數(shù)量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操１、體委組織整隊２、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙跑二、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確一、組織：分成四組同時進行執(zhí)教１、師示范講解２、分組練習３、小組進行比賽１、組織：分四組在籃球場上進行教法：１、教師講解示范２、分組練習３、教師巡回指導４、區(qū)別對待一、練習：１、鉆繩２、滾過

7、墊子３、跨過欄架４、跳過２－３米要求：保證動作質(zhì)量，遵守規(guī)則一、練習：１、原地傳接球練習２、原地運球３、原地單手投籃練習４、接球跑動單手投籃練習要求：動作連貫協(xié)調(diào)準確結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問2弱1體育課教案第二周第1課......教材一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑任務(wù)一、復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。二、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、培養(yǎng)學生克服困難，永往