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《淺論李煜其人其詞 開題報告》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、畢業(yè)論文開題報告姓名:學號:學院:文學院專業(yè):漢語言文學題目:不幸的國主,有幸的詞人——淺論李煜其人其詞指導教師:2015年1月20日-38-開題報告填寫要求1.開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業(yè)生設計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導教師簽署意見及院(部)審查后生效;2.開題報告須用A4紙,雙面打印;3.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T7408-94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯
2、數(shù)字書寫。例如“2014年5月22日”或“2014-05-22”。-38-1.本課題研究的目的與意義目的:南唐后主李煜,有著非凡的文學才華和獨特的人生經(jīng)歷,為詞的發(fā)展做出了卓越的貢獻。李煜一生短暫,卻有著雙重身份和坎坷的經(jīng)歷,從享盡榮華富貴的國主淪為亡國之君,這前后樂與悲的強烈反差,造成了他前后期詞風的轉變。前期作品受其時代創(chuàng)作風格影響,散發(fā)著富麗之氣,而后期作品融入了亡國后的個人真情實感,呈現(xiàn)出亡國之音,這正所謂是“國家不幸詩家幸,話到滄桑語始工”。李煜的一生可以劃分為亡國前和亡國后兩個部分,本文從他薄
3、命君王和絕代才子的雙重身份入手,淺談李煜其人其詞。意義:可以豐富有關研究李煜其人其詞的相關理論,更加充分地挖掘出李煜詞的藝術特點及成就,能夠讓當代的李煜的研究者們更好地了解李煜其人其詞。2.本課題的研究現(xiàn)狀至今為止,關于李煜的生平以及詞的研究取得了相當豐碩的成果和巨大的成就,主要表現(xiàn)在:一、李煜的生平及其詞作數(shù)量的考訂,相關方面的研究作品有王仲聞校訂《南唐二主詞校訂》(北京:人民文學出版社,1957)二、李煜詞作思想內(nèi)容的辨析,相關研究作品有蘇玉霞《詞的本色探究及李煜前期詞內(nèi)容評析》(甘肅教育學院學報)三
4、、有關李煜的詞藝品評及創(chuàng)作比較,相關研究作品有俞陛云《唐宋詞選釋》(人民文學出版社,2005)四、李煜詞的藝術地位及其詞史地位,相關研究作品有唐圭璋《南唐二主詞匯箋》(南京:正中書局,1936)-38-3.本課題的研究內(nèi)容本文主要分析研究李煜其人其詞,正文分為三部分:第一部分:從李煜薄命君王和絕代才子的雙重身份入手,研究其生平。第二部分:從人生變遷看李煜詞風轉變。第三部分:研究李煜詞的藝術成就。4.本課題的研究方案、進度及預期取得的成果研究方案:1.文獻資料法:本課題參閱了學校網(wǎng)絡數(shù)字圖書館CNKI全文數(shù)
5、據(jù)庫參考文獻多篇,并利用網(wǎng)絡廣泛收集國內(nèi)外相關課題,收集整理相關的文獻資料,作為本課題研究的重要參考和依據(jù)。2.邏輯推理與歸納法:運用所查資料以及本人的知識水平對資料進行整理分析,提出建議、得出結論。進度:2014年12月——2015年1月初:確定論文題目,進行相關文獻查閱。2015年1月底——2015年2月中旬:撰寫開題報告以及論文提綱。2015年2月——2015年3月:完成論文初稿。2015年4月:在指導老師指導下修改論文。2015年5月:論文答辯。預期取得的成果:通過三方面的研究,了解李煜的生平、詞
6、風轉變情況以及藝術成就。-38-5.參考文獻[1]沈雄著,孫克強、劉軍政校注.古今詞話[M].上海:上海古籍出版社,2009.[2]詹安泰編注.李璟李煜詞[M].北京:人民文學出版社,1958.[3]張海鷗.《西清詩話》考論[J].河北:河北師范大學學報,2006.[4]吳穎.重新論定李煜詞在中國文學史上的地位[J].廣東:汕頭大學學報,1985.[5]王國維著,徐調(diào)孚校注.人間詞話[M].北京:中華書局,2009.[6]周濟.介存齋論詞雜著[M].臺灣:廣文書局,1977.[7]夏承燾等撰.唐宋詞鑒賞辭
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