《二泉映月》教學(xué)設(shè)計(jì)四

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！抖吃隆方虒W(xué)設(shè)計(jì)四作者：吳浩亮　　轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載　　點(diǎn)擊數(shù)：73作者：吳浩亮　[教學(xué)要求]　　　　　1．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。　　　　　2．能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂(lè)曲豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句的意思，并能選用部分詞譜寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色?！　　　　?．感受阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學(xué)習(xí)他敢同命抗?fàn)?、矢志不渝追求美好理想的精神?！　　　　?．能正確、流利、有感情

2、地朗讀課文，背誦課文第4、5白　　　　[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]　　　　體會(huì)阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的艱辛和這首名曲的豐富內(nèi)涵?！　　　教學(xué)時(shí)間]　三課時(shí)?！　　　　　　〉谝徽n時(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　　　一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課　　　　你知道他是誰(shuí)嗎?　　　　通過(guò)課前查找資料，你了解到哪些有關(guān)他的情況?向同學(xué)們介

3、紹介紹?！　　　　　　　《⒊踝x指導(dǎo)　　　　　1．自由讀課文，要求：　　　　畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文?！　　　‘嫵錾衷~及不理解的詞語(yǔ)，借助字典并聯(lián)系上下文解意思。　　　　　2．檢查自學(xué)情況。　　　　讀生字詞，相機(jī)正音?！　　　』疾v扶積淀坎坷　　　　哭泣泯滅抒發(fā)委婉　　　?。?）指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字?！　　　。?）指名試讀課文，了解詞語(yǔ)掌握情況和各自然段餓大概內(nèi)容。　　　　　飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦?！　　　　§o影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧?！　　　　】M繞：縈回。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。　　　　　坎坷：坑坑

4、洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛?！　　　　〖崳杭?dòng)而憤怒。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　　　二、初讀指導(dǎo)　　　　　1．自由讀課文，要求：　　　　畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文?！　　　‘嫵錾衷~及不理解的詞語(yǔ)，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思?！　　　　?．檢查自學(xué)情況?！　　　∽x生字詞，相機(jī)正音?！　　　?/p>

5、患病攙扶積淀坎坷　　　　哭泣泯滅抒發(fā)委婉　　　　一泓清泉靜影沉璧　　　　指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字。　　　　指名試讀課文，了解詞語(yǔ)掌握情況和各自然段的大致內(nèi)容：　　　　蔥蘢：形容植物青翠旺盛的樣子?！　　　u曳：搖蕩。　　　　飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦?！　　　§o影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧?！　　　】M繞：縈回。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。　　　　坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛?！　　　〖崳杭?dòng)而憤怒?！　　　【髲?qiáng)：性格剛強(qiáng)?！　　　「火垼何锂a(chǎn)豐富。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)

6、舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　　　?．通讀課文，思考分段?！　　　〗涣??！　　　〉谝欢?二泉的自然環(huán)境和小阿炳跟著師父到二泉商月的情景　　　　第二段：不幸的經(jīng)歷沒(méi)有泯滅阿炳對(duì)音樂(lè)、生活的熱愛(ài)，他又來(lái)到二泉，心潮激蕩，似乎聽(tīng)到人世間的不平之聲。　　　　　　第三段：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲《二泉映月》?！　　　　?．質(zhì)疑問(wèn)難?！　　　∪?、指導(dǎo)書寫　　　

7、　左窄右寬“饒”右—卜不要多“點(diǎn)”　　　　　　　第二課時(shí)　　　　一、導(dǎo)入新課　　　　　1．創(chuàng)設(shè)情境?！　　　≈星镏?，瞎子阿炳又—‘次來(lái)到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動(dòng)了飽受窮困和疾病折磨的阿炳的心弦?？?，他用顫抖的手操起了琴弓；聽(tīng)，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來(lái)了?！　　　　?．聽(tīng)二胡曲《二泉映月》。　　　　　3．你從音樂(lè)里聽(tīng)出了什么?用一句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感受。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)

8、。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。