《海燕》第二課時導學教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《海燕》第二課時導學教案　　【學習目標】　　、了解散文詩的一般特點，體會象征、比喻、擬人、反復等手法在文中的運用?！　?、培養(yǎng)學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質?！　　緦W習重、難點】　　了解散文詩的一般特點，體會象征、比喻、擬人、反復等手法在文中的運用?！　　緦W法建議】　　指導——自主學習　　【教學流程】　　一、預學思考　　結合背景想一想，高爾基寫作本文，僅僅是為了贊美海燕嗎？（見第一課時“知識鏈接”）　　二、合作學習　　、聯(lián)系時代背景，說說文中描寫的景物各象征著什么？　　　　　　　

2、　　　　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　2、佳句欣賞。從寫作技巧上，作者采用了哪些寫作手法來刻畫海燕形象的？請同學們精讀課文，品味你最喜歡的一句或一段詩文，說說它的寫作特點及所表現(xiàn)的思想內(nèi)涵?！　　　　　　　　　　　　　∪?、檢測反饋　　背誦課文　　四、課堂小結　　同學們，我們每個同學都是羽翼漸豐的海燕，我們即將走向生活的大海，伴隨我們的有陽光

3、雨露，鮮花掌聲，也有狂風暴雨，困難和挫折。讓我們鼓起堅強的翅膀去迎接人生的暴風雨?！　∥濉⒄n后作業(yè)　　練習冊第9課　　　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。