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《《認識鐘表--整時》第15周集備教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?!墩J識鐘表--整時》第15周集備教學(xué)設(shè)計 認識鐘表----整時 教學(xué)內(nèi)容:認識鐘表 教學(xué)目標: 、結(jié)合生活經(jīng)驗認識鐘面,學(xué)會看整時。 2、建立時間觀念,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,用所學(xué)的知識,合理安排自己的時間,做時間的主人?! 〗虒W(xué)重點:正確讀寫鐘表上的整時。 教學(xué)難點:正確、迅速說出鐘面時間?! 〗叹邷蕚洌弘娔X一套,每個學(xué)生自備鬧鐘一個
2、,小燈籠12個,制作鐘表的工具和材料6套。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 師:同學(xué)們想不想知道光明小學(xué)的同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)生活情況?那我們就一起去看看吧! 問:你的一天是怎樣度過的?誰愿意說給大家聽?你是怎么知道的?團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! 煟赫f起鐘表,從古至
3、今,從國內(nèi)到國外,不知道有多少精致美觀、造型獨特的鐘表。下面我們就來欣賞一部分鐘表作品,好不好? 二、主動探索 、制作鐘表 欣賞完了這么多美麗的鐘表,你想對大家說點什么? 在平時,你們也見過許多鐘表,現(xiàn)在,就請你們閉上你們的眼睛,靜靜地想一想:鐘面上都有些什么? 在每個小組的桌上,有一些制作鐘表的工具和材料,你們能用這些工具和材料做一個鐘面嗎? 要求:先小組合作進行制作,做完后,同組的同學(xué)認真觀察鐘面,看一看,鐘面上都有些什么,并相互說一說。 有哪個同學(xué)愿意代表你們組給大家說說?! 〗處煾鶕?jù)的
4、回答進行板書: 數(shù)字:1、2、3、4、5、6、7、8、……11、12 針:分針 時針 ?。喊涯銈冎谱骱玫溺娒媾e起來給大家看一看,再拿出你們自己的小鬧鐘互相說一說哪是時針、哪是分針?! ?、認識鐘表 電腦出示一個鐘面時刻:2時 問:有誰認識這個時刻?你是怎么認識的?請把你的方法說給大家聽。團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都
5、取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ≡匐娔X出示四個鐘表,請每個小朋友先認一認,再同桌互相說一說,你是怎么認的?最后指名起來認一認,說一說?! ∠筮@樣的時刻還有一種更簡單的寫法,有誰見過?指名學(xué)生上臺試著寫一寫。那這四個鐘面的簡單時刻誰會寫? 3、每個小組在你們制作的鐘面上撥一個整點時刻,先撥好就先貼在黑板上?! ∪?、游戲鞏固: 、教師說時刻,學(xué)生撥 2、同桌互撥,互認 3、師:國慶節(jié)快到了,我們學(xué)校的燈籠還沒有掛好,想請你們幫忙掛,你們愿意嗎?請把你的燈籠掛到應(yīng)該掛的地方?
6、 師:你為什么把這個掛在這個地方? 國慶節(jié)那天的這個時刻,你最想做什么? 這么多的時刻中,你最喜歡哪個時刻?為什么? 四:設(shè)計請每個小朋友做一個小小鐘表設(shè)計師,設(shè)計一個自己最得意的鐘表作品。 團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。