兩學(xué)一做學(xué)習(xí)資料：如何理解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局？

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)資料：如何理解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局？　　黨章將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局確定為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是要發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，政治建設(shè)就是要發(fā)展社會(huì)主義民主政治，文化建設(shè)就是要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,社會(huì)建設(shè)就是要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，生態(tài)文明建設(shè)就是要建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明。黨的十八大以來(lái)，黨中央根據(jù)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化的新要求，作出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，提

2、出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念。這是我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)五位一體總體布局的進(jìn)一步拓展和具體化?！　↑h的十八屆五中全會(huì)確立的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，集中體現(xiàn)了“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)，是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)指南。我們要牢牢把握新發(fā)展理念的核心要義和實(shí)踐要求，在積極踐行中貫徹落實(shí)好五位一體總體布局。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和

3、我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∫?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)新戰(zhàn)略。堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，作為牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“牛鼻子”，作為應(yīng)對(duì)發(fā)展環(huán)境變化、增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)、更好引領(lǐng)新常態(tài)的根本之策，切實(shí)把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，通過(guò)創(chuàng)新培育發(fā)展新動(dòng)力、塑造更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。要超前謀劃、超前部署，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心關(guān)鍵、社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約、國(guó)家安全的重大挑戰(zhàn)，強(qiáng)化事關(guān)發(fā)展全局的基礎(chǔ)研究和共性關(guān)鍵技術(shù)研究

4、，全面提高自主創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上取得重大突破，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技水平由跟跑并跑向并跑領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的被動(dòng)局面。加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系，做到人有我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。　　要著力增強(qiáng)發(fā)展的整體性協(xié)調(diào)性。堅(jiān)持把協(xié)調(diào)發(fā)展作為下好全國(guó)發(fā)展一盤棋的制勝要訣，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，正確處理局部和全局、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)和非重點(diǎn)的關(guān)系，從當(dāng)前我國(guó)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)增長(zhǎng)的突出問(wèn)題出發(fā)，著力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)

5、建設(shè)和國(guó)防建設(shè)融合發(fā)展。尤其要實(shí)施好“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展三大戰(zhàn)略，構(gòu)建連接?xùn)|中西、貫通南北方的多中心、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放式的區(qū)城開(kāi)發(fā)格局。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∫ν七M(jìn)人與自然和諧共生。牢記綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)

6、持綠色富國(guó)、綠色惠民，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力支持綠色清潔生產(chǎn)，堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式和做法，決不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)一地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，努力走出一條代價(jià)小、排放低、效益好、可持續(xù)的發(fā)展路子，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓老百姓呼吸上新鮮的空氣、喝上干凈的水、吃上放心的食物、生活在宜居的環(huán)境中，切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的環(huán)境效益?！　∫π纬蓪?duì)外開(kāi)放新體制。開(kāi)放發(fā)展是順應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流的必由之路。我們既要高質(zhì)量引進(jìn)來(lái)，又要敢于和善于走出去，堅(jiān)持內(nèi)外需協(xié)調(diào)、

7、進(jìn)出口平衡、引進(jìn)來(lái)和走出去并重、引資和引技引智并舉，協(xié)同推進(jìn)戰(zhàn)略互信、經(jīng)貿(mào)合作、人文交流，努力形成深度融合的互利合作格局，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)拓更加廣闊的空間。　　要著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想。民心是最大的政治，民生是最大的發(fā)展，共享是最終的目的。共享發(fā)展就是要堅(jiān)持全民共享、全面共享、共建共享、漸進(jìn)共享，既加快做大“蛋糕”，又公平分好“蛋糕”，既要從整體上提高社會(huì)成員的收入水平，又要加大對(duì)困難群眾的幫扶力度，讓人民群眾在改革發(fā)展中有更多獲得感。　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)

8、，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。