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《高考英語(yǔ)指導(dǎo):閱讀和寫作.pptx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高三英語(yǔ)的挑戰(zhàn)與困惑英語(yǔ)閱讀和寫作的提高該如何做?方法+落實(shí)=分?jǐn)?shù)?強(qiáng)調(diào)如何做的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)做什么的問(wèn)題新帶舊鞏固基礎(chǔ)知識(shí),補(bǔ)充新鮮語(yǔ)料,開(kāi)闊學(xué)生視野,提高語(yǔ)言能力。杜絕眼高手低。高考英語(yǔ)試題難度的調(diào)整高三復(fù)習(xí)工作總的指導(dǎo)思想1.基礎(chǔ)知識(shí);2.運(yùn)用語(yǔ)言;3.樹(shù)立信心。1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí);書寫、單詞拼寫、五種基本句式、句子成分(狀語(yǔ),定語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)怎么放?)2、從根本上提高英語(yǔ)能力;老師和學(xué)生一樣絕不能犯眼高手低的錯(cuò)誤。閱讀40寫作25完形30語(yǔ)法25(語(yǔ)法填空+改錯(cuò))聽(tīng)力30“得閱讀者得天下”“會(huì)討巧者得高分”閱讀(40)寫作(25)具體做法介紹老師該做什么學(xué)生該做什么“得閱讀者得天下”
2、閱讀中的五個(gè)誤區(qū)閱讀中的技巧指導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)和方法:一二三四五六日任務(wù)5篇閱讀整理筆記背單詞課文整理筆記5篇閱讀整理筆記背單詞課文整理筆記5篇閱讀整理筆記整理閱讀“得閱讀者得天下”單選(15)完形(30)閱讀(40)寫作(35)“得寫作者得天下”七選五(10)寫作(35)文體議論文和說(shuō)明文文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn):說(shuō)明文和議論文的指揮棒是全文主旨,一般只需看首段就能找到。記敘文怎樣看記敘文:先看首段判斷文體和事件起因,再看尾段判斷事件結(jié)尾,主題可能在首尾當(dāng)中的任何一段。只要看懂了主題、起因和結(jié)果,記敘文的整體基本顯現(xiàn)。英語(yǔ)是線性思維,是環(huán)環(huán)相關(guān)。中間不管出現(xiàn)什么內(nèi)容,必須歸結(jié)到這條線來(lái)理解,特
3、別是要?dú)w結(jié)到起因來(lái)理解。一旦你的理解不合這條線的邏輯,那一定是錯(cuò)了。記敘文文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn):解法:1.框架結(jié)構(gòu)法;2.中心統(tǒng)一法;3.替代法;4.重復(fù)法;5.指代法;6.平行結(jié)構(gòu)法;7.邏輯法七選五考生不具備整體把握文章tie的能力1.同義詞法;2.上下義詞法;3.語(yǔ)義場(chǎng)法;英語(yǔ)文章的第二大特點(diǎn)是coherence(一致性)。所謂一致性就是連貫。常見(jiàn)的鏈接句子的手段有下列的幾種:時(shí)間順序,空間順序,歸納法,演繹法,使用連接詞,重復(fù)關(guān)鍵詞,使用代詞,平行法。掌握了一致性原則為我們理解文章提供了進(jìn)一步的依據(jù),也為我們做完形填空,七選五(或句子填空)等題型提供了依據(jù)和新的思路。仔細(xì)琢磨一
4、下:每個(gè)句子都和主旨有關(guān),第二個(gè)句子和第一個(gè)有關(guān),第三個(gè)和第二個(gè)有關(guān)……每一個(gè)句子都是主旨大意的延伸,每個(gè)句子都可以歸結(jié)到主旨大意,那我們只需把主旨句找出(或總結(jié)出)、看懂就看懂了全文大意,每一段只需看懂主題句就看懂了全段大意。順著這個(gè)思路去看說(shuō)明文和議論文都很清晰。連貫:是整個(gè)語(yǔ)篇一致性的抽象特征。詞匯銜接句子銜接段落銜接方法表象Tie隱象Tie按重要性順序(重要性遞增、遞減)按解決問(wèn)題規(guī)律(發(fā)現(xiàn)、分析、解決)閱讀:命題考慮同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn),難易度適當(dāng)。以介紹性文章為主。篇幅略長(zhǎng),考察學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確把握文章中心內(nèi)容的能力。課標(biāo)詞匯:3500減到3080,還要減……新加詞匯基
5、本出現(xiàn)在閱讀理解里。篇章細(xì)節(jié)判斷推理判斷結(jié)構(gòu)判斷中心主旨段落歸納A41B21C1111D1111E211考點(diǎn)分布現(xiàn)象與問(wèn)題細(xì)節(jié)判斷不準(zhǔn)確推理猜測(cè)入陷阱主旨概括不到位兩種態(tài)度辨不清生詞多義是障礙個(gè)別句子弄不明文章整體抓不住質(zhì)量速度把不平解題方法和技巧閱讀習(xí)慣和策略閱讀能力應(yīng)試能力訓(xùn)練思路方向與方法訓(xùn)練思路練學(xué)生練+教師導(dǎo)精練泛練用好教材選好材料文章框架結(jié)構(gòu)文章題目理解文章邏輯線索猜詞刪詞技巧體裁題材對(duì)路字?jǐn)?shù)題目合適難易梯度得當(dāng)內(nèi)容選材廣泛數(shù)量質(zhì)量到位心理素質(zhì)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)試技巧和閱讀策略的訓(xùn)練大量訓(xùn)練總結(jié)規(guī)律難易漸進(jìn)提高速度集中精力養(yǎng)成習(xí)慣尋找中心句難長(zhǎng)句理解猜答案技巧析題干
6、設(shè)問(wèn)體裁分析法“得閱讀者得天下”閱讀中的五個(gè)誤區(qū)對(duì)策:在閱讀文章時(shí),同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成全文通讀的良好習(xí)慣。對(duì)于每一篇文章,逐字逐句把握意思,全面把握作者的思路。這是正確答題的基礎(chǔ)。誤區(qū)一:先看題目,再看文章分析:高考英語(yǔ)閱讀重點(diǎn)不在泛讀和快速閱讀能力的考查上,考查細(xì)讀和把握文章信息的能力??疾橹攸c(diǎn)的區(qū)別導(dǎo)致了方法上的不同。如果先看題目再看文章,弊病有三:1、缺乏對(duì)文章全局的理解和把握。2、先看題目很可能直接把我們引入陷阱。3、閱讀出題的順序和題目對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)在文章中出現(xiàn)的順序常不一致。閱讀對(duì)策:做閱讀文章,應(yīng)該按照如下步驟:第一步:按照“結(jié)構(gòu)閱讀”的要求讀文章。讀的時(shí)候重點(diǎn)有兩個(gè)一是
7、把握文章結(jié)構(gòu),理解文章的主題、論點(diǎn)、論據(jù)、例子以及作者的態(tài)度。二是把握文章中的信息。一邊閱讀一邊記錄出現(xiàn)的新信息。第二步:看題干,確定所要考察的信息。第三步:回文章定位,找到對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn),細(xì)讀。第四步:選答案?,F(xiàn)象讀完文章后看題目憑印象直接選擇答案。誤區(qū)二憑空做題沒(méi)有定位分析:閱讀文章長(zhǎng),句子難度大,同時(shí)文章提供信息點(diǎn)多,憑印象很難準(zhǔn)確記住所有文內(nèi)信息。因此看完題干后就選答案很可能掉入出題人設(shè)置的諸如“張冠李戴式”或者“擴(kuò)大范圍式”的陷阱。對(duì)策:文章的句子根據(jù)是否提示結(jié)構(gòu)和信息,可以分為重要