《兒童繪畫欣賞》ppt課件

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1、我講的內(nèi)容:1.兒童是天生的藝術(shù)家2..兒童繪畫的發(fā)展3.兒童繪畫的特征4.兒童繪畫的指導(dǎo)你相信嗎?人類天生就有畫畫的本能。畫畫也是一種溝通的工具。兒童是天生的藝術(shù)家學(xué)會(huì)像兒童那樣畫畫，卻花費(fèi)了我畢生的時(shí)間。”------畢加索《摩洛哥風(fēng)景》??馬蒂斯（法國(guó)）《球迷》高孝然5歲《吹樂器的人》畢加索兒童畫的發(fā)展兒童畫的發(fā)展階段1.涂鴉期(一到四歲)小班2.象征期(四到五歲)3.圖示期(五到九歲)4.寫實(shí)前期(九到十二歲)三到六年級(jí)涂鴉期(小班)1.能用紊亂不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。2.是游戲中的涂鴉活動(dòng)

2、。3.個(gè)體的最初繪畫活動(dòng)，是一種游戲，是一種快樂。無意識(shí)的涂鴉1歲4個(gè)月男孩畫涂鴉期有控制的涂鴉1歲8個(gè)月畫命名涂鴉火車涂鴉期好朋友涂鴉期我涂鴉探因認(rèn)知是產(chǎn)生涂鴉活動(dòng)的重要因素涂鴉是兒童有意識(shí)的模仿興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動(dòng)力善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征頭部、點(diǎn)當(dāng)眼睛、對(duì)線當(dāng)作手腳。2.畫作中出現(xiàn)”蝌蚪人”（或稱為棒棒人），這些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。象征期(4—5歲)象征期蝌蚪人《大象站著玩》作者：男；3歲4個(gè)月象征期長(zhǎng)頸鹿象征期獅子是兒童

3、繪畫的黃金期特點(diǎn):1.X光線式的透明畫法：常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫出來，如同用X光線透視過一樣。、感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張圖示期(五到九歲)《吃飯》德國(guó)兒童畫透明畫2、感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張：常把外界給自己的強(qiáng)烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來。吃西瓜的人天熱3.展開式(圖示期)《靜物》?馬暢悅??7歲在西瓜地里圖示期長(zhǎng)頸鹿4.平面式捉迷藏交通事故晾衣服4、多視點(diǎn)構(gòu)圖5.奇特的想象安彤女5歲《月亮的家》作者：日本，男；6歲作者：男孩，5歲8個(gè)月，北京。題目《天熱》想象力的培養(yǎng)1．增長(zhǎng)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)想象能力的基礎(chǔ)2．

4、通過民間故事、童話等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品引發(fā)兒童的想象3.給予兒童多種感官體驗(yàn)圖一《請(qǐng)愛護(hù)小樹》????????圖二《不許砍小樹》大小關(guān)系劉兆宇男6歲水平---垂直關(guān)系圖示期自畫像圖示期海豚表演1.生活經(jīng)驗(yàn)漸豐富，美的鑒賞能力增強(qiáng)，對(duì)客觀的、自然的、環(huán)境空間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。2.但眼高手低，而漸失去繪畫創(chuàng)作的興趣和信心。3.常以像或不像作為評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)。一方面努力去創(chuàng)作出寫實(shí)的作品，另一方面卻常全然否定自己的作品。寫實(shí)前期(三至六年級(jí))寫實(shí)前期狐貍戰(zhàn)斗寫實(shí)前期游泳兒童的繪畫水平與兒童的心理發(fā)展水平是一致的。

5、好的兒童畫必須符合兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。兒童與成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、無拘無束、隨心所欲、想象力強(qiáng)而寫實(shí)性差。兒童畫的特點(diǎn)幼稚性：造型及想法都很幼稚?！爸傻阶緯r(shí)亦為美”天真性：構(gòu)思天真無邪，無拘無束，不合常理而通畫理。故事性：內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫都是一個(gè)美麗的故事。隨機(jī)性：運(yùn)筆隨機(jī)自然，不做作。自由性：構(gòu)圖自由自在，隨心所欲?！盁o中生有”、“異想天開”、“是非顛倒”、“黑白不分”、“胡編亂造”、“膽大妄為”兒童畫心中所想而非眼中所見《新綱要·藝術(shù)》之目標(biāo)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的

6、美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。兒童繪畫的指導(dǎo)問：你喜歡畫畫嗎？小女孩答：喜歡。說：請(qǐng)你畫一張畫我看看，好嗎？小女孩說：我不會(huì)畫。問：在幼兒園不畫畫嗎？小女孩說：在幼兒園老師教我們畫，我自己不會(huì)畫。......??那么，請(qǐng)你畫一個(gè)人吧。小女孩說：我不會(huì)畫人，老師沒教我們畫人。母親指著一本有畫的書說：你就畫這條魚吧。????實(shí)際上我和小女孩的對(duì)話剛剛開始，母親就從書包里取出一本小書，急不可待地翻找著。1．她只習(xí)慣于模仿畫，就是照著現(xiàn)成的圖畫或者別人教她

7、怎樣畫她跟著學(xué)；?2．她自由畫畫的本領(lǐng)受到了束縛，沒有嘗受到用圖畫進(jìn)行自我表現(xiàn)的樂趣，所以對(duì)自己獨(dú)立畫畫畏怯不前：?3．她對(duì)會(huì)不會(huì)畫畫的態(tài)度和對(duì)圖畫的好壞的評(píng)價(jià)受到成人的影響，將自己置于"不會(huì)畫"的無能境況；低控制原則在西方繪畫被稱為“沒有錯(cuò)誤的學(xué)科”，兒童畫被認(rèn)為是“兒童真正的最自主的活動(dòng)”為什么有的兒童一旦畫畫就說我不會(huì)?學(xué)習(xí)兒童那樣的繪畫,已經(jīng)花費(fèi)了我畢生的精力-----畢加索興趣性原則(一)在練習(xí)之初,不要畫具體的圖像,他們會(huì)因?yàn)榱艘櫦啊靶巍?而壞了玩“色”的興致(二)要指導(dǎo)并幫忙控制水分及濃度(

8、三)生活中找顏色訓(xùn)練美感(四)換掉背景,就地取材~誰規(guī)定要畫在白紙上?(五)就是要讓孩子~喜歡畫創(chuàng)造性原則想象比知識(shí)本身更加重要例如:樸素派盧梭風(fēng)格上的天真純樸、充滿原始性及生命力.盧梭啊，還記得嗎？你筆下的異國(guó)景致，描繪著世界、木瓜、叢林、大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。正是你在墨西哥的所見所聞吧！一如往昔，艷陽點(diǎn)綴在香蕉樹梢。方法:看聞摸聽“術(shù)”只是工具手段”美“