《以形寫神》學(xué)案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《以形寫神》學(xué)案　　　　年月日　　課　　題　　第2課　　以形寫神　　共2課時　　第1課時　　教　　學(xué)　　目　　標(biāo)　　知識與技能目標(biāo)：能夠聯(lián)系生活運用中國畫的知識評述人物畫作品?！　∵^程與方法目標(biāo)：運用水墨的基本技法，嘗試表現(xiàn)人物形象?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：能夠在學(xué)習(xí)活動中真實表達(dá)自己的認(rèn)識、觀點和情感?！　〗虒W(xué)重難　　點　　能夠運用筆墨技法大膽表現(xiàn)人物形象。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立

2、之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∧軌蛟趯W(xué)習(xí)活動中真實表達(dá)和表現(xiàn)自己的認(rèn)識、觀點和情感　　教　　法　　學(xué)　　法　　欣賞法、引導(dǎo)法、臨摹法、展示評價等?！　〗處熃虒W(xué)活動設(shè)計　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計　　一、導(dǎo)入：關(guān)于課題“以形寫神”的談話：　　、詞義理解的討論。（出處參照“資料庫”）　　2、以《藏族舞蹈》和《戲劇人物》為例展開討論，

3、理解形和神的概念?！　⌒〗Y(jié)：“形”是反映客觀現(xiàn)實的外在形象，“神”則指內(nèi)在的精神本質(zhì)，指人物的內(nèi)心活動：形以神為依據(jù)，形因為有神而生動。通過生動的人物造型準(zhǔn)確地刻畫人物的內(nèi)心活動，兩者達(dá)到高度統(tǒng)一，這就是“神形兼?zhèn)洹??！　《⑿蕾p分析：　　、韓熙載夜宴圖》欣賞要點：　?、佼嬅娓惺埽汉喖s造型和空白的處理所營造的氣氛?！　、谠娙说纳駪B(tài)：沉浸在無際的冥想之中。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶

4、話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　、哿私鈱懸猱嫷奶攸c，感受線條的輕重、疾澀、虛實、強弱以及流暢的運筆，轉(zhuǎn)折頓挫；墨色隨著線的流動產(chǎn)生濃淡干濕的變化呈現(xiàn)出的豐富效果?！　?、《魏晉磚畫》賞析要點：　　質(zhì)樸的繪畫風(fēng)格，生動簡潔的人物造型，惟妙惟肖的人物神情刻畫；時代特征和日常生活情景，時空表現(xiàn)、道具、景物的處理手法；筆墨線條的運用效果?！　?、欣賞《清明上河圖》、《挖耳圖》、《樂女》等?！　∪?、臨摹體會　　教師示范，講解要領(lǐng)，學(xué)生選擇教材

5、提供的人物畫作品進行臨摹，體會運用筆墨的感受和人物神態(tài)的表現(xiàn)。　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)　　作業(yè)要求：課本P10頁學(xué)習(xí)活動一，模仿課本中的繪畫作品，嘗試用簡潔的線條畫出生動的人物?！　　W(xué)生閱讀討論?！　?、欣賞歸納。　　1、學(xué)生聽講、欣賞，從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼應(yīng)關(guān)系等方面分析《韓熙載夜宴圖》中這組簫管樂女的造型，和同學(xué)交流你的感受?！　?、欣賞體會筆墨線條的運用效果?！　?、學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗描述人物神態(tài)，加深對人物形象的理解?！　W(xué)生嘗試練習(xí)。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們

6、學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　W(xué)生按照作業(yè)要求進行臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。　　教學(xué)　　反思　　　　團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。