普通話培訓(xùn)材料-普通話朗讀

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1、朗讀教師進(jìn)修學(xué)校****簡述朗讀是把文字作品轉(zhuǎn)化成有聲語言的一項語言活動。朗讀過程是朗讀這在深入理解作品的基礎(chǔ)上，運用恰當(dāng)?shù)恼Z音形式，準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象地傳遞思想和情感的過程?？疾槟康目疾閼?yīng)試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范程度，重點考查語音、語流連讀音變、變調(diào)等項目。（此項成績占總分的30%，即30分）等級評分要求一級乙等評分要求：對每篇材料的前400字作累計計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀、添讀一個字扣0.1分。存在方音語調(diào)，根據(jù)程度一次性扣1-3分；停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分；存在語言不連貫或者語速過快或過慢一次性扣2分。乙級一等等級標(biāo)準(zhǔn)：朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無

2、誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶爾有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。朗讀要求深入理解作品內(nèi)容。準(zhǔn)確把握作品的基調(diào)。要熟練的掌握運用普通話。準(zhǔn)確表達(dá)作品。朗讀的方法發(fā)音技巧：氣息控制（呼吸、換氣）共鳴、吐字歸音朗讀技巧：重音、停頓、語速、句調(diào)哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉(zhuǎn)動的學(xué)說，從而在實質(zhì)上粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬物的那種荒謬的宇宙觀。應(yīng)試策略1.如何讀好單音節(jié)字詞（1）聲母的發(fā)音部位機(jī)家舊起秋瓊宣（jqx）污外偉灣網(wǎng)瓦(w)（2）充分展示復(fù)韻母、帶鼻音韻母的舌位動程。如：哀備守操豆快秒歸慢變前轉(zhuǎn)全份金群幫藏登東應(yīng)擁翁定（3）每個字

3、詞的聲調(diào)要讀全調(diào)如：陰平字，貓通身生方調(diào)值55-44-33陽平字：同含拔牛難竹陽上聲字：把里減手老養(yǎng)走去聲字：破痛顧漢去夢漸（4）要保持字與字之間的間隙。讀單音節(jié)字詞是不能一味圖快，有一氣呵成的想法。要保證字正腔圓，字與字之間有點間隙。（5）正確處理多音字的發(fā)音。應(yīng)試策略2.如何讀好雙音節(jié)詞語（1）努力分辨輕聲詞和非輕聲詞。地道明白碼頭痛快尾巴麻煩清楚眼睛地方月亮干凈朋友燈籠馬虎扁擔(dān)豆腐會計厲害耳朵喜歡玻璃應(yīng)試策略（2）注意變調(diào)音節(jié)的正確發(fā)音（3）重視雙音節(jié)詞語中第二個音節(jié)的聲調(diào)發(fā)音第一組：預(yù)約剎車黃昏吃虧資金敞開四周跟蹤火車成功（調(diào)值55）應(yīng)試策略第二組：荒涼推辭按時職能洗滌宣揚起源業(yè)

4、余還原工程網(wǎng)球純潔（調(diào)值35）第三組：長遠(yuǎn)影響大小課本粉筆不管奔跑魔鬼惱火海港效果財產(chǎn)（調(diào)值214）應(yīng)試策略第四組：肥沃運算播送裁判哺育一帶差錯失望描述融化準(zhǔn)確光亮（調(diào)值51）應(yīng)試策略（4）適當(dāng)注意雙音節(jié)詞語的輕重格式一是中重格式：油然閱讀人生減色演變悶熱老外曲解暖房年輕應(yīng)試策略二是重中格式：錯誤現(xiàn)象界限惰性浪漫電話藝術(shù)質(zhì)量要求地震三是重輕格式：清楚太陽力氣痛快東西窗戶月亮嘮叨人家咱們應(yīng)試策略3.如何朗讀（1）朗讀中詞語的發(fā)音問題a.語氣詞“啊”的變化。如：“采燕窩的絕技，一代代地傳下來了，可真是一方水土養(yǎng)一方人啊?！痹偃纾骸耙恢恍⌒∠揞~蟲子，這樣執(zhí)著、頑強(qiáng)；失敗了，不屈服。跌倒了，從頭

5、干；真是百折不回??！”b.兒化韻的發(fā)音。如：“他埋頭苦干了幾個月，直到土地全變成了坑坑洼洼。他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點金子都沒看見?！薄斑@種游戲，我們叫擠油，天天要做的。”c.音譯詞的讀音規(guī)范朗讀時遇到此類詞語，一律按漢字讀音來念，不可像譯制片中那樣發(fā)音，否則易發(fā)音有錯無論。如：安琪兒馬尼拉曼陀林等（2）朗讀中的節(jié)律問題節(jié)律又叫聲律或韻律，是由音素之外的其他因素，如聲音的高低、輕重、長短、快慢、間歇和音色等構(gòu)成的。在朗讀中，節(jié)律主要表現(xiàn)在停連、速度、語調(diào)等方面。