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《福師11秋《化學(xué)多媒體課件制作》在線作業(yè)二》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、``福師《化學(xué)多媒體課件制作》在線作業(yè)二一、單選題（共25道試題，共50分。）1.下列（D）媒體屬于傳統(tǒng)的教學(xué)媒體。A.計算機B.錄像C.投影
D.掛圖2.同時把“鐵架臺”、“鐵夾”、“燒杯”設(shè)為從內(nèi)到外的顯示方式，設(shè)計圖標的層設(shè)置應(yīng)該為（A）A.1、2、3B.3、2、1C.max、mid、min
D.min、mid、max3.下列（C）不是我們通常所說的多媒體信息載體A.音頻B.B動畫C.磁盤D.文本4.教學(xué)內(nèi)容組織方式應(yīng)該服從于（A）。
A.教學(xué)控制策略B.教學(xué)管理策略C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)媒體選擇5.下列操作可能無法正常退出正在運行
2、的Authorware應(yīng)用程序的是（A）。A.EscB.Ctrl+Alt+Del
C.Alt+F4D.雙擊控制菜單圖標6.聲音設(shè)計圖標的[Sound]選項卡上，聲音信息區(qū)域顯示被加載聲音的各種信息，它們分別是（B）。A.來源文件、存儲方式、包含聲道數(shù)、采樣頻率、采樣深度、數(shù)據(jù)傳輸率B.文件大小、文件格式、包含聲道數(shù)、采樣頻率、采樣深度、數(shù)據(jù)傳輸率C.文件大小、文件格式、來源文件、存儲方式、采樣深度、數(shù)據(jù)傳輸率`````D.文件大小、文件格式、來源文件、存儲方式、包含聲道數(shù)、采樣頻率1.是什么圖標？（A）A.顯示圖標DisplayB.擦除
3、圖標EraseC.框架圖標FrameworkD.決策判斷（判定）圖標Decision2.下列對Authorware中的設(shè)計圖標描述錯誤的是（B）A.[顯示]設(shè)計圖標，用于顯示正文和圖形圖像B.[等待]設(shè)計圖標，用于擦除屏幕上顯示的對象。C.[移動]設(shè)計圖標，用于移動屏幕上顯示的對象。D.[導(dǎo)航]設(shè)計圖標，實現(xiàn)到程序內(nèi)任一頁的跳轉(zhuǎn)。3.為保證獲得較好的運動感覺，視頻的幀速應(yīng)該大約是（D）幀/秒。A.5
B.3
C.7
D.154.學(xué)習(xí)評價策略有三種不同的激勵機制，不包括下列的（D）A.獨立機制
B.競爭機制C.合作機制
D.混合機制5.下
4、列對Authorware中的設(shè)計圖標描述不正確的是（C）A.[顯示]設(shè)計圖標，用于顯示正文和圖形圖像B.[移動]設(shè)計圖標，用于移動屏幕上顯示的對象。C.[導(dǎo)航]設(shè)計圖標，用于導(dǎo)入聲音文件。D.[交互作用]設(shè)計圖標，用于提供交互接口。6.Authorware可以直接從Windows的資源管理器中導(dǎo)入文本的內(nèi)容，下列（A）操作可能會出現(xiàn)RTFImport[導(dǎo)入文本]對話框。A.從Word中打開所需文件，并選擇要復(fù)制的文本內(nèi)容，執(zhí)行復(fù)制操作。B.從外部應(yīng)用程序向Authorware中拖入文本文件。C.直接向Authorware中拖入文本文件。
5、
D.使用導(dǎo)入文本文件命令(File>Import)。`````1.[顯示]設(shè)計圖標屬性對話框中[Options]復(fù)選框組中的各個復(fù)選項有著自己的作用，要在程序運行期間不斷地更新嵌入到文本對象中的變量值并刷新顯示結(jié)果應(yīng)該打開
（A）復(fù)選框。A.UpdateDisplayVariables
B.ExcludeTextfromSearchC.DirecttoScreenD.PreventAutomaticErase2.當(dāng)[Positioning]下拉列表框選擇了NoChange后，[Movable]下拉列表框中可能不包含（D）選項。A.Ne
6、verB.OnScreenC.AnywhereD.OnPath3.Authorware程序打包時，對于圖像類型的數(shù)據(jù)需要自己的支持文件，如果圖像類型為BMP，則對于Windows2000的操作系統(tǒng)，應(yīng)該帶上的支持文件是（A）。A.Bmpview.x32B.Gifimp.x32,Mixview.x32
C.Jpegview.x32,Mixview.x32
D.Wmfview.x324.Authorware提供了14個形象的設(shè)計圖標，采用()將它們組織起來，整個程序的結(jié)構(gòu)和設(shè)計意圖在屏幕上一目了然。CA.建構(gòu)思想
B.邏輯方法C.流程線D.
7、語法圖5.A）三者必須結(jié)合在一起使用，單獨使用其中之一沒有任何意義。A.[框架]設(shè)計圖標、[導(dǎo)航]設(shè)計圖標、附屬于框架設(shè)計圖標的頁圖標B.[移動]設(shè)計圖標、[框架]設(shè)計圖標、[導(dǎo)航]設(shè)計圖標C.[導(dǎo)航]設(shè)計圖標、附屬于框架設(shè)計圖標的頁圖標、[移動]設(shè)計圖標D.[框架]設(shè)計圖標、[導(dǎo)航]設(shè)計圖標、[顯示]設(shè)計圖標6.下列說法錯誤的是(D)A.熱區(qū)（HotSpot），指的是在[演示]窗口中的一個矩形區(qū)域，利用此區(qū)域可以得到相應(yīng)的反饋信息B.熱對象就是屏幕上的特定顯示對象，它與普通顯示對象的區(qū)域就是可以對用戶操作作出反應(yīng)`````C.目標區(qū)響
8、應(yīng)類型主要應(yīng)用于希望用戶將特定對象移動到指定區(qū)域的交互作用場合D.條件被滿足是指作為條件的邏輯變量或表達式的返回值為TRUE，如果響應(yīng)條件不能被滿足，該響應(yīng)也能得到匹配1.下列哪項不是多媒體教學(xué)課件的編寫過
