汽修專業(yè)教學模式改革方案

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1、汽車運用與維修專業(yè)教學模式改革方案一、教學改革的需求汽車運用與維修專業(yè)的教學不同于傳統(tǒng)的教學，它的教學模式要與汽車專業(yè)的特點相適應。傳統(tǒng)的教學模式很重視理論課的講授，輕視實踐課的教學。其次校企合作制度正在探索階段，頂崗實習制度還應完善。針對上述情況，教學改革勢在必行。二、教學改革的目標本次教學改革是分步驟穩(wěn)步進行，改革所達到的目標分近期目標和遠期目標。1．近期目標根據(jù)學校現(xiàn)有的教學設備，通過教學方法、教學模式的改革，學生應具有的能力：（1）能熟練應用汽車檢測儀器及設備進行車輛的常規(guī)性檢查和檢測。（2）具有對

2、汽車常規(guī)故障進行檢查和排除的能力。（3）具備汽車中級維修工的技術(shù)水平和能力。（4）具備對汽車發(fā)動機、底盤和電器等的教具實訓臺的操作和考核。（5）具備汽車美容與裝潢工的技術(shù)水平和能力。112．遠期目標根據(jù)學校教學設備投資計劃，將繼續(xù)加大對汽車運用與維修專業(yè)教學設備的投資力度，增強實踐教學的環(huán)節(jié)，使我們的學生在畢業(yè)時除了獲得職業(yè)資格證書以外還應具備以下的工作能力：（1）能熟練應用檢測儀器及設備進行車輛的常規(guī)性檢查和檢測。（2）具有對汽車常規(guī)故障進行檢查和排除的能力。（3）具備汽車高級維修工的技術(shù)水平和能力。（4

3、）具備一定的解決汽車疑難雜癥的能力。（5）具備汽車美容與裝潢工的技術(shù)水平和能力。三、改革的方案根據(jù)我校設備資源及師生的素質(zhì)狀況可從以下幾個方面改革：1.改變理論課與實踐課的課時比例改變理論課與實踐課的課時比例，正確處理好理論課與實踐教學的關(guān)系。中職教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)第一線的中級技能型人才，加之汽車運用與維修專業(yè)本身就是一門實踐性非常強、對學生實際操作技能要求很高的專業(yè)。各中職學校為了提高畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、拓寬就業(yè)渠道，又都在大力推行“雙證制”11教育。因此，一定要確保實踐教學的質(zhì)量。而其前提就是在研究制定

4、教學計劃時必須保證各項實習實訓的時間足夠。根據(jù)我?，F(xiàn)有的教學設備和現(xiàn)有學生的人數(shù)及素質(zhì)狀況，提高設備資源的利用率、提高學生的動手能力。改變傳統(tǒng)的重理論輕實踐的教學模式，加大實踐課在總課時中所占有的比例，使理論課占總學時的30%，實踐課占70%，采用模塊化教學方式。2.精減優(yōu)化專業(yè)課的設置通過查閱各中職學校的專業(yè)介紹與教學計劃，我們可以看到中職學校汽車運用與維修專業(yè)開設的專業(yè)理論課主要有：汽車機械基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電工與電子技術(shù)、汽車電氣設備、汽車性能與檢測技術(shù)、汽車專業(yè)英語

5、、汽車美容與裝飾、汽車概論（汽車文化）、自動變速器等等。從中職學校汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，并考慮到學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的建立，認為必開的專業(yè)課應該包括：汽車機械基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設備、汽車維修工藝、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車專業(yè)英語等。3.處理好各專業(yè)課內(nèi)容之間的銜接問題，避免重復學習由于各專業(yè)課之間存在著內(nèi)在的密切聯(lián)系，加之教材編者考慮到專業(yè)課程知識的完整性，使各專業(yè)課之間存在著很多交叉、重復、甚至互相矛盾的內(nèi)容。這就要求各專業(yè)課教師從整體專業(yè)教學出發(fā)，加強互相

6、溝通與配合，根據(jù)各專業(yè)課教學需要，對互相重復的內(nèi)容進行適當?shù)娜∩崤c調(diào)整，努力做到互不重復、互不矛盾、互相補充，從而達到精減優(yōu)化專業(yè)課程知識結(jié)構(gòu)。114.理論課與實踐課應有各有所長的老師分開授課有的老師學歷很高，理論課講的有條有理。但是，實踐上動手能力不強，缺乏實踐經(jīng)驗。這些老師很適合擔任理論教學。如果條件成熟，我們可以聘請有豐富實踐經(jīng)驗的高級技術(shù)人員，他們雖然不能把理論講的很透徹、精辟。但是，他們有很強的動手能力和解決實際問題的能力，很適合做實踐課的指導老師。因此，理論課有專門的理論課教師授課；實踐課由豐富

7、實踐經(jīng)驗的專業(yè)老師做指導老師，以確保實踐課的質(zhì)量。根據(jù)我校實際情況要加大高級技術(shù)人員的引進，可以聘請專職的技術(shù)人員；也可以與汽車修理廠或者汽車4S店聯(lián)手實現(xiàn)校企合作，互惠互利，資源共享。5.采用實物教學，加強理解由于汽車的零部件很多，結(jié)構(gòu)又非常復雜，對于汽車專業(yè)的教學如果仍然采用傳統(tǒng)的模式，用手比畫、用手在黑板上畫圖，是很難把內(nèi)容表達清楚的。所以，充分利用工學一體教室、數(shù)字仿真教室進行“學中做，做中教”。只要見到實物，學生對它們的結(jié)構(gòu)、特點就非常清楚，一目了然。教學效果非常好，學生的學習興趣就會提高，學習的

8、動力就會增大。6.充分利用多媒體軟件協(xié)助教學11對于汽車的某一部分結(jié)構(gòu)的工作原理，單看懂實物的結(jié)構(gòu)是不容易理解它的工作原理的，因為這些結(jié)構(gòu)不能動，能工作的又被外殼遮擋，看不到。如果用多媒體軟件協(xié)助教學問題就簡單多了，我們借助多媒體的動畫形式，使內(nèi)部零件的工作情況和某一部分結(jié)構(gòu)的工作原理看的一清二楚，收到了很好的教學效果。7.改變傳統(tǒng)的教案形式和內(nèi)容傳統(tǒng)的教學模式對教案的要求要有標準的格式，教案的內(nèi)容也要緊扣書本，