對(duì)高校行政管理現(xiàn)狀考究

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1、對(duì)高校行政管理現(xiàn)狀考究一、高校行政管理現(xiàn)狀分析伴隨著改革開(kāi)放的繼續(xù)和深入,我國(guó)高校行政管理經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索期。從教育部的試點(diǎn)院校開(kāi)始,逐漸擴(kuò)散到全國(guó)高校。高校行政管理結(jié)合高校自身建設(shè)發(fā)展的特殊性,借鑒國(guó)外高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),初步建立了完善的行政管理體系,促使高校各項(xiàng)管理、教學(xué)工作有條不紊地展開(kāi),教育能力和學(xué)術(shù)水平都有長(zhǎng)足的發(fā)展。即便如此,隨著改革開(kāi)放的深入、國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng),高校傳統(tǒng)的、粗放式的、低效的管理方式已經(jīng)越來(lái)越難迎合日益變化的時(shí)代要求,高校行政管理也進(jìn)入了瓶頸期。目前,存在于我國(guó)高校行政管理工作中的主要問(wèn)題有如下幾方面。(一)行政管理觀念滯后新世紀(jì)以來(lái),行政辦公網(wǎng)絡(luò)化、高

2、效化的趨勢(shì)深入各行各業(yè)。行政管理工作逐漸告別紙質(zhì)辦公,其中的技術(shù)含量越來(lái)越高,工作難度也越來(lái)越大。網(wǎng)絡(luò)所帶給高校行政管理工作的深刻變革也促使高校行政管理觀念的與時(shí)俱進(jìn)。但現(xiàn)實(shí)情況是,目前國(guó)內(nèi)很多高校并沒(méi)有普及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的行政管理觀念,觀念因循守舊,不能適應(yīng)新形勢(shì)、新變化,缺少發(fā)展的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,管理不規(guī)范、不科學(xué),人為意志痕跡明顯,工作強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益、缺少合作精神等等。行政管理觀念的嚴(yán)重滯后已經(jīng)成為制約高校行政管理高效率的瓶頸之一。(二)行政機(jī)構(gòu)嚴(yán)重膨脹由于目前我國(guó)高校普遍采用以上的行政管理結(jié)構(gòu),所以導(dǎo)致機(jī)構(gòu)膨脹是高校中普遍存在的問(wèn)題:部門(mén)、科室、機(jī)構(gòu)數(shù)量較多,隨之相關(guān)管理人

3、員也增多。這從某種程度上來(lái)說(shuō)對(duì)高校的行政管理工作起到了強(qiáng)化作用,但卻也導(dǎo)致高校行政管理機(jī)構(gòu)臃腫,形成尾大不掉的局面?！霸S多高校目前內(nèi)部行政管理部門(mén)及附屬機(jī)構(gòu)林立,門(mén)類(lèi)繁多,除了黨政組織外,還有學(xué)工、教務(wù)、人事、科研、發(fā)展規(guī)劃、設(shè)備、后勤、基建、醫(yī)院、子弟學(xué)校等部門(mén),多的甚至達(dá)到三四十個(gè)部門(mén)”。這樣就造成了行政工作“全面抓”的局面,行政管理人員花費(fèi)大量時(shí)間在行政事務(wù)上,同時(shí),高校將大量可利用資金投入到行政人員的薪酬、福利等方面。如此一來(lái)勢(shì)必影響高校的教學(xué)、科研等任務(wù),無(wú)論人力、物力、財(cái)力都難以有效地支撐學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(三)管理隊(duì)伍建設(shè)緩慢在高校行政管理工作中,人的作用不可忽視,即

4、高校行政人員起著舉足輕重的作用?！霸谥萍s高校行政管理效率的因素中,人的因素即高校行政管理工作人員的素質(zhì)是最主要的因素”。行政管理人員素質(zhì)的高低將直接影響高校行政管理水平的高低。近些年來(lái),由于國(guó)內(nèi)外高?；?dòng)合作增多,國(guó)內(nèi)高校普遍借鑒國(guó)外高校經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了對(duì)行政管理隊(duì)伍建設(shè)的重視,招聘吸納了一批高學(xué)歷的年輕行政管理人員,管理隊(duì)伍年輕化、高學(xué)歷化已成為必然趨勢(shì)。然而,由于傳統(tǒng)體制模式、薪酬待遇等方面的限制,目前主要高校的行政管理隊(duì)伍建設(shè)與國(guó)外一些高校相比還是比較滯后的,主要表現(xiàn)在:行政管理人員綜合素質(zhì)偏低、行政管理專(zhuān)業(yè)性知識(shí)薄弱、學(xué)歷偏低、年齡偏大等,嚴(yán)重影響了高校行政管理工作的有效開(kāi)展

5、,同時(shí)對(duì)高校的教育資源也是一種嚴(yán)重浪費(fèi)。二、提升高校行政管理水平的對(duì)策針對(duì)目前高校行政管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)。(一)與時(shí)俱進(jìn),更新管理理念行政管理觀念的更新對(duì)于我國(guó)高校行政管理工作水平和效率的提高至關(guān)重要,有助于我國(guó)高校在全球化進(jìn)程中搶占先機(jī)。高校行政管理工作需結(jié)合高校自身的實(shí)際情況,以我為主,取長(zhǎng)補(bǔ)短,借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。在相關(guān)政策允許的范圍內(nèi),大膽嘗試新的管理手段和方法,深入樹(shù)立“以人為本”的管理理念,打破行政管理人員的舊觀念,充分發(fā)揮高等教育以育人為本、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為根本的原則,增強(qiáng)行政服務(wù)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)人的

6、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性。(二)優(yōu)化行政管理結(jié)構(gòu),創(chuàng)新行政管理模式目前我國(guó)高等教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),但高校行政管理部門(mén)也存在著思維保守、管理僵化的現(xiàn)象,這就在一定程度上限制了高校教學(xué)和科研的生機(jī)與活力。因此,深度優(yōu)化高校行政管理結(jié)構(gòu),大膽對(duì)行政管理模式進(jìn)行創(chuàng)新迫在眉睫。為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要,有效地促進(jìn)高校行政管理工作按照正確的方式展開(kāi),高校行政管理應(yīng)做到權(quán)力平衡,防止個(gè)人意志的獨(dú)斷專(zhuān)行,建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)管理結(jié)構(gòu),從上到下組織協(xié)同、加強(qiáng)聯(lián)系,以增強(qiáng)科室、部門(mén)之間的合作,這樣才能更好地適應(yīng)改革開(kāi)放新階段、新形勢(shì)的要求。對(duì)于高校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),要按照不同人員的不同特點(diǎn)、不同情況,充分

7、發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度地發(fā)揮個(gè)人的管理才能。建立相應(yīng)的激勵(lì)、監(jiān)管機(jī)制和完善的考核制度,促使相關(guān)管理人員遵章守法,嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)行事。與此同時(shí),高校的學(xué)術(shù)管理水平也急需提高:建立相應(yīng)的學(xué)術(shù)管理機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端。在高校教學(xué)過(guò)程中,區(qū)別對(duì)待行政管理和學(xué)術(shù)教學(xué),理順兩者間的關(guān)系,兩者同時(shí)發(fā)展不可偏廢。(三)提高行政人員素質(zhì),加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)高校行政管理作為行政管理的特殊部分,要求行政人員必須具備較高的管理素質(zhì)。目前,改革開(kāi)放進(jìn)入新階段,高等教育改革也隨之深入