資源描述：
《當(dāng)前高校大學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、當(dāng)前高校大學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究【摘 要】保持和發(fā)展高校黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性”作為高校黨的工作兩大根本任務(wù)的有機(jī)組成部分，會(huì)議同時(shí)指出，要繼續(xù)做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作?！娟P(guān)鍵詞】高校；黨員；發(fā)展 隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作也進(jìn)入了新的發(fā)展階段。近年來，高校學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷壯大，在看到大多數(shù)學(xué)生黨員是優(yōu)秀的學(xué)生骨干的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生黨員的質(zhì)量和數(shù)量的發(fā)展卻沒有呈現(xiàn)一個(gè)正比的關(guān)系，而是學(xué)生黨員的質(zhì)量是略微滯后于學(xué)生黨員發(fā)展的數(shù)量的?！ ∫?、當(dāng)前高校學(xué)生組織發(fā)展工作中存在的問題 1.在入黨
2、動(dòng)機(jī)上出現(xiàn)多元化、復(fù)雜化，考察難度更大 隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化的日益發(fā)展與觀念的開放，各種價(jià)值觀念也快速涌現(xiàn)，多元價(jià)值觀之間的沖撞益激烈，個(gè)人的價(jià)值傾向也將直接影響人生觀、世界觀的形成與穩(wěn)定。當(dāng)今社會(huì)，接受文化思想觀念的途徑多、速度快，大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)間對(duì)知識(shí)的渴求是比較強(qiáng)烈的，正因如此，一部分同學(xué)弱化甚至失去了對(duì)事物和價(jià)值觀念的常規(guī)判斷能力，加上學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)在入黨上的一個(gè)不良傾向就是人黨動(dòng)機(jī)日益功利化?！ ?.在發(fā)展發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)上錯(cuò)位，培養(yǎng)難度更大 什么樣的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)展入黨，這是目
3、前高校發(fā)展工作中存在的另一個(gè)問題。經(jīng)驗(yàn)中的入黨標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：第一是學(xué)習(xí)成績(jī)好；第二是學(xué)生干部．為集體所作貢獻(xiàn)比較多；第三是在紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀；第四，人際關(guān)系良好。把以上四點(diǎn)作為發(fā)展黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)是無可厚非的。但在實(shí)際工作中，我們往往把這些表現(xiàn)作為主要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了對(duì)學(xué)生的共產(chǎn)主義信念的培養(yǎng)。他們表現(xiàn)往往很突出，但是也容易出現(xiàn)一旦成為黨員就放松對(duì)自己的要求，馬上松懈下來的情況。以上都是信仰不忠誠(chéng)，卻往往能夠順利入黨的例子，這樣很可能就給我們黨日后的工作埋下隱患。 3.在培養(yǎng)考察范圍上局限性較大，給發(fā)展
4、質(zhì)量帶來影響 近年來，隨著高校擴(kuò)招后人數(shù)的增加，高校學(xué)生黨員發(fā)展力度加大，發(fā)展數(shù)量大幅增加，黨員發(fā)展及考察工作難度隨之增大。另外，較少有機(jī)會(huì)考驗(yàn)發(fā)展對(duì)象在大是大非問題上的黨性表現(xiàn)，大學(xué)生入黨的考察較多地集中在學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)公德等方面，但考試成績(jī)排名和生活細(xì)節(jié)上的要求與思想信仰不屬于同一層面的問題，因此導(dǎo)致考察過程中容易出現(xiàn)兩種傾向：要么由細(xì)節(jié)問題決定考核結(jié)果，要么大而化之?！ 《?、把握兩大規(guī)律，有效提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量(一)把握大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和黨建工作的周期性規(guī)律，以發(fā)展工作規(guī)范化程度的提升來促進(jìn)發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量的提
5、高。大學(xué)生從申請(qǐng)入黨到培養(yǎng)成為入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象，最后被吸收為組織中的一員，同樣可以學(xué)期(學(xué)年)為單位，提高發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量的思考分成若干成長(zhǎng)階段，也帶有很強(qiáng)的周期性。在實(shí)際工作中，如果不考慮各種政治學(xué)習(xí)和上級(jí)安排的主題活動(dòng)等，學(xué)生黨支部可以緊緊抓住“四個(gè)一”的規(guī)律來開展各項(xiàng)工作。即：一學(xué)期調(diào)整、確定一批入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象，一學(xué)期制定一批發(fā)展計(jì)劃，一學(xué)期討論發(fā)展一批學(xué)生黨員，一年召開一次工作總結(jié)與計(jì)劃通報(bào)的大會(huì)。(二)把握大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和黨建工作的發(fā)展性規(guī)律，以不斷的改革和創(chuàng)新來提高發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量。培養(yǎng)大學(xué)
6、生入黨，啟發(fā)他們的共產(chǎn)主義覺悟，實(shí)質(zhì)上是他們思想的形成、鞏固、發(fā)展與外部教育作用的辨證統(tǒng)一過程。學(xué)生的主觀能動(dòng)性是內(nèi)因，黨組織開展的各種教育、培養(yǎng)、考察、管理、服務(wù)等都是外因。作為外因的大學(xué)生黨建工作，可以根據(jù)這個(gè)發(fā)展性規(guī)律，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)學(xué)生黨支部的自身建設(shè)，不斷豐富大學(xué)生黨建工作的形式與載體，不斷拓展活動(dòng)空間。如學(xué)生黨支部的組織設(shè)置，可以根據(jù)學(xué)生和黨建工作發(fā)展的實(shí)際，積極進(jìn)行“支部建在班級(jí)”、“支部建在公寓”以及“支部建在社團(tuán)”等方面的探索，這不僅有利于擴(kuò)大大學(xué)生黨建工作的覆蓋面和在青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)，而且也增強(qiáng)
7、了黨支部教育、培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性，最終也將提高發(fā)展大學(xué)生黨員的質(zhì)量。三、堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)籌，提高發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量 (一)統(tǒng)籌發(fā)展數(shù)量與質(zhì)量之間的關(guān)系 黨員數(shù)量之眾并不一定就代表組織的戰(zhàn)斗力之強(qiáng)，黨員數(shù)量不是決定黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力強(qiáng)弱的最重要標(biāo)志。黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來，黨員質(zhì)量才是決定黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力強(qiáng)弱的最關(guān)鍵因素，黨員質(zhì)量事關(guān)黨的生命和未來。在具體工作過程中，要堅(jiān)持科學(xué)培養(yǎng)、全面考察、規(guī)范程序，準(zhǔn)確貫徹中組部關(guān)于發(fā)展黨員工作的“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，突出其所體現(xiàn)的“
8、客觀標(biāo)準(zhǔn)與主觀標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)與過程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合”的原則精神，及時(shí)將符合黨員條件的大學(xué)生發(fā)展為黨員。 (二)統(tǒng)籌教育、培養(yǎng)、考察與發(fā)展、管理以及服務(wù)之間的關(guān)系教育、培養(yǎng)和考察是提高發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)，是大學(xué)生黨建工作的前提，管理與服務(wù)是提高發(fā)展質(zhì)量的手段與方法，發(fā)展是提高發(fā)展質(zhì)量的中心。因此，我們
