土木工程電子資料庫建設(shè)與管理平臺的開發(fā)

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1、土木工程電子資料庫建設(shè)與管理平臺的開發(fā)　　摘要：建立土木工程電子資料庫，開發(fā)共享平臺，可以更有效地為廣大師生及工程技術(shù)人員服務(wù)。文章分析了建設(shè)土木工程專業(yè)電子資料庫的意義，詳細(xì)論述了如何建設(shè)電子資料庫，闡述了其特點(diǎn)，并介紹了其應(yīng)用情況?！　￡P(guān)鍵詞：土木工程;電子資料庫;管理平臺;教學(xué)研究　　建立電子資料庫，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，可以最大限度的利用資源，節(jié)省人力財力，因此成為實(shí)現(xiàn)節(jié)約型社會的良好手段，得到政府、單位管理部門的高度重視，已成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢?！　⊥聊竟こ虒I(yè)屬于實(shí)踐性很強(qiáng)的工科專業(yè)，分支龐大，內(nèi)含學(xué)科眾多，涉及的理論知識與工程背景豐富。僅僅通過幾門課程的

2、講授、固定時間的實(shí)習(xí)，讓本科四年有效掌握土木工程知識，難度很大，效果也難如人意。另外，教師教學(xué)、科研工作，經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù)查找同一類資料，造成時間浪費(fèi)，尤其是查找不屬于自己學(xué)科方向的資料，難免感覺困難?！　∧壳?，許多高校土木工程專業(yè)主干課程在國家、省及本校自主范圍內(nèi)陸續(xù)建設(shè)了相應(yīng)的精品課程并將本校特色資源在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)行共享，為教學(xué)研究提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、研究資源。然而，這些資源往往只涵蓋某一特定課程，因此，建立涵蓋土木工程各專業(yè)學(xué)科的資料庫顯得尤為重要。通過多種途徑收集資料，并將自己的特色專業(yè)資源整理、建立成庫，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，建立資料共享機(jī)制，有利于教師交流、學(xué)生拓展知識及工程

3、技術(shù)人員參考。　　一、建設(shè)資料庫的意義　　(一)為教師教學(xué)、科研提供素材對于一門課程的任課教師而言，如果在備課時獨(dú)自零散收集教學(xué)所需的圖片、動畫等，不僅費(fèi)時、費(fèi)力，還往往造成重復(fù)勞動，因而難以有足夠精力保證良好的教學(xué)效果。建立電子資料庫可以節(jié)省教師收集資料的時間，提高備課效率，從而使教師將更多精力有效地投身于課堂教學(xué)中。同時，教師可以從電子資料庫中得到具有價值的材料與信息，為教學(xué)研究及科學(xué)研究服務(wù)?！　?二)為學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)與拓展知識、視野平臺目前土木工程專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程課時壓縮較大，受課時限制，教師不能在有限課堂學(xué)時內(nèi)提供給學(xué)生全面、豐富的專業(yè)知識。一直以來，學(xué)校都積極倡

4、導(dǎo)在教學(xué)中改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法，確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，即以學(xué)生為主體。教師在課堂上啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，提供給學(xué)生基本核心知識，課后要求學(xué)生花一定時間補(bǔ)充、拓展、深化相關(guān)專業(yè)知識。傳統(tǒng)上，要求學(xué)生通過各種途徑查閱資料，這往往需要耗費(fèi)大量時間在搜索資料上。土木工程資料庫提供了土木工程專業(yè)類別齊全、豐富的資料，學(xué)生可以利用資料庫汲取知識，從而節(jié)約了大量的搜索時問。　　在過去歷屆的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生覺得某些專業(yè)課程較為抽象，因而學(xué)習(xí)起來較為吃力?！　⊥聊竟こ虒I(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)生通常見到結(jié)構(gòu)、構(gòu)件及節(jié)點(diǎn)實(shí)物或模型后才可建立感性認(rèn)識。由于時間和條件的限制，

5、學(xué)生不可能見到課程涉及到的每一種實(shí)物或模型。因此，將豐富的圖片及動畫分類整理成庫，可以取代由于缺乏實(shí)物或模型的不足。學(xué)生利用課余時間查看圖片、照片及動畫，增強(qiáng)對結(jié)構(gòu)、構(gòu)件的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至有些學(xué)生可以從結(jié)構(gòu)圖片中獲得結(jié)構(gòu)創(chuàng)新靈感。因此，利用電子資料庫能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力?！　?三)為工程技術(shù)人員提供參考素材設(shè)計、施工等工程技術(shù)人員在工作中需要查閱相關(guān)規(guī)范、圖集、專業(yè)書籍，參考工程圖紙，若這些資料是紙質(zhì)資料，需要足夠的存放空間，需派專人保管，并且攜帶不方便。而電子資料庫包含門類齊全的設(shè)計、施工規(guī)范、圖集以及各個專業(yè)的設(shè)計

6、施工圖紙，為工程技術(shù)人員查閱、參考提供方便?！　《?、資料庫的開發(fā)與建設(shè)　　(一)電子資料庫人員組成將各學(xué)科方向的骨干教師成立課題組，對每個成員進(jìn)行細(xì)致分工，他們分別承擔(dān)本學(xué)科方向電子資料子庫的建設(shè)任務(wù)，同時與交叉學(xué)科交流合作，確保資料的質(zhì)量與數(shù)量。　　(二)電子資料庫組成為方便建成后查詢、利用及維護(hù)、更新，土木工程電子資料庫按學(xué)科方向分類，涵蓋土木工程專業(yè)下設(shè)的多個學(xué)科方向，重點(diǎn)包括鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、地下工程、土木工程施工、橋梁工程等。電子資料形式包括工程圖片、動畫及視頻資料、實(shí)際工程圖紙、主干課程多媒體課件、學(xué)生第二課堂作品、電子書籍、專業(yè)論文、便捷工具軟件等?！　?三)

7、資料獲取途徑資料庫素材資料的獲取途徑主要有以下幾種方式?！　?1)收集本校資源。本校專業(yè)教師在長期教學(xué)、科研過程中積累了豐富的特色寶貴教學(xué)資源，因此首先考慮收集本校資源，為本校教學(xué)服務(wù)奠定良好基礎(chǔ)。　　(2)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源甚為豐富，利用土木工程相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站、論壇及各高校土木工程專業(yè)主干課程精品課程等網(wǎng)絡(luò)資源下載到專業(yè)圖紙、書籍、規(guī)范、論文、照片及圖片、動畫、便捷工具軟件、多媒體課件等?！　?3)與兄弟院校合作。每個學(xué)校教學(xué)資源都各具特色，和同行、尤其是同行熟人、學(xué)生廣泛建立聯(lián)系，利用新引進(jìn)博