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《xx屆高考物理機械振動復習教案3》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX屆高考物理機械振動復習教案3本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第 周 三年級物理學科教 學 通 案個案設計第七章 機械振動和機械波考綱要求1、彈簧振子，簡諧運動，簡諧運動的振幅，周期和頻率，簡諧運動的振動圖象 ?、?、單擺，在小振幅條件下單擺作簡諧運動，周期公式 ?、?、振動中的能量轉化 ?、?、自由振動和受迫振動，受迫振動的振動頻率，共振及其常見的應用 ?、?、振動在介質(zhì)中的傳播——波，橫波和縱波，橫波的圖象，波長，頻率和
2、波速的關Ⅱ6、波的疊加，波的干涉，衍射現(xiàn)象 ?、?、聲波，超聲波及其應用 ?、?、多普勒效應 團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX屆高考物理機械振動復習教案3本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第 周 三年級物理學科教 學 通 案個案設計第七章 機械振動和機械波考綱要求1、彈簧振子，簡諧運動，簡
3、諧運動的振幅，周期和頻率，簡諧運動的振動圖象 Ⅱ2、單擺，在小振幅條件下單擺作簡諧運動，周期公式 Ⅱ3、振動中的能量轉化 ?、?、自由振動和受迫振動，受迫振動的振動頻率，共振及其常見的應用 ?、?、振動在介質(zhì)中的傳播——波，橫波和縱波，橫波的圖象，波長，頻率和波速的關Ⅱ6、波的疊加，波的干涉，衍射現(xiàn)象 Ⅰ7、聲波，超聲波及其應用 ?、?、多普勒效應 團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而
4、且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX屆高考物理機械振動復習教案3本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第 周 三年級物理學科教 學 通 案個案設計第七章 機械振動和機械波考綱要求1、彈簧振子，簡諧運動，簡諧運動的振幅，周期和頻率，簡諧運動的振動圖象 ?、?、單擺，在小振幅條件下單擺作簡諧運動，周期公式 ?、?、振動中的能量轉化 ?、?、自由振動和受迫振動，受迫振動的振動頻率，共振及其常見的應用 ?、?、振動在介質(zhì)中的傳播——波，橫波和縱波，橫波的圖象，波長，頻率和波速的關Ⅱ6、波的疊加，波的干涉，衍射現(xiàn)象
5、 Ⅰ7、聲波，超聲波及其應用 ?、?、多普勒效應 團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 ?、裰芷冢簷C械振動簡諧運動物理量：振幅、周期、頻率運動規(guī)律簡諧運動圖象阻尼振動無阻尼振動受力特點回復力：F=-kx彈簧振子：F=-kx單擺：受迫振動共振機械波形成和傳播特點類型橫波 縱波描述方法波的圖象波的公式： x=vt特性聲波，超聲波
6、及其應用波的疊加干涉衍射多普勒效應實例知識網(wǎng)絡：單元切塊：按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成兩部分，即：機械振動；機械波。其中重點是簡諧運動和波的傳播的規(guī)律。難點是對振動圖象和波動圖象的理解及應用?！?團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ C械振動教學目標：1．掌握簡諧運動的動力學特征和描述簡諧運動的物理量；掌握兩種典型的簡諧運動模
7、型——彈簧振子和單擺。掌握單擺的周期公式；了解受迫振動、共振及常見的應用2．理解簡諧運動圖象的物理意義并會利用簡諧運動圖象求振動的振幅、周期及任意時刻的位移。3．會利用振動圖象確定振動質(zhì)點任意時刻的速度、加速度、位移及回復力的方向。教學重點：簡諧運動的特點和規(guī)律教學難點：諧運動的動力學特征、振動圖象教學方法：講練結合教學過程：一、簡諧運動的基本概念1．定義：物體在跟偏離平衡位置的位移大小成正比，并且總指向平衡位置的回復力的作用下的振動，叫簡諧運動。表達式為：F=-kx（1）簡諧運動的位移必須是指偏離平衡位置的位移。也就是說，在研究簡諧運動時所說的位移的起點都必須在
8、平衡位置處
