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1、中職校德育工作淺談劉林霞(寧夏石嘴山丙北外事中專學校寧夏石嘴山753000)【摘要】素質(zhì)教育己經(jīng)成為當今教育的主題，讓學生學會做人是素質(zhì)教育觀念下德育重要內(nèi)容，而培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)則是讓學生學會做人的關(guān)鍵。木文從中職牛.的認知特點出發(fā)，就培養(yǎng)中職生的道德素質(zhì)的重要性、實踐策略和途徑等方面進行了初步的探討。【關(guān)鍵詞】中職校德育思想道德素質(zhì)中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：ISSN1004-1621(2012)03-075-02縱觀社會發(fā)展，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求越來越高。中等職校畢業(yè)生要能立足于社會，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過硬
2、的技術(shù)木領(lǐng)外，還必須有高尚人格品質(zhì)。良好的道德素質(zhì)。中職生良好道德修養(yǎng)的養(yǎng)成，與中職階段的學校教育有很大聯(lián)系，加強和改進德育工作，是提高受教育者思想道德素質(zhì)，實現(xiàn)職業(yè)學校培養(yǎng)目標的重要措施，也是《職業(yè)教育法》對職業(yè)教育的一項基木要求。如何引導(dǎo)中職牛.養(yǎng)成良好心理素質(zhì)和優(yōu)秀道德品質(zhì)，這是中職教育非常關(guān)注的問題。德育必須遵循思想教育規(guī)律和學生思想品德形成規(guī)律，職業(yè)學校的德育有其特殊性。異有良好的職業(yè)道德操守的人是各行各業(yè)都需要的，職校生能在校養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質(zhì)，對于其快速適應(yīng)工作并出類拔萃是有很大幫助的。因此要注重結(jié)合職業(yè)學校的實際，根據(jù)學生將
3、來所從事職業(yè)的特殊要求，確定德育工作的具體目標及內(nèi)容、方法，使職業(yè)學校的德育具有職業(yè)教育特色。我認為在中等職業(yè)學校的德育教育應(yīng)該從以下幾方面入手：-、加強職業(yè)道德教育。具有良好的職業(yè)道德操守的人是各行各業(yè)都需要的。在教學過程中，教師應(yīng)將提高學生的思想道德覺悟與行為養(yǎng)成訓(xùn)練結(jié)合起來，特別是在生產(chǎn)實訓(xùn)過程中注意讓學生樹立質(zhì)量意識、產(chǎn)品意識，逐步滲透效益觀念，讓學生學會分析投入與效益的關(guān)系，訓(xùn)練學生吃苦耐勞的品質(zhì)，要循序漸進地從而形成經(jīng)濟觀念，平吋能勤儉節(jié)約，不浪費每一件有用之物；冋吋也要在實踐操作中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，不墨守成規(guī)，善于思考，勇于發(fā)明
4、創(chuàng)造。要冇意識地培養(yǎng)學生強烈的責任心、團總支、學生會、班級可組織豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、奮勇爭先的品質(zhì)；團總支、學生會等組織機構(gòu)中的成員干部的構(gòu)成，最好在學生中公平競爭選舉產(chǎn)生，既鍛煉了學生的膽識，也培養(yǎng)了學生的競爭意識，機構(gòu)一旦成立，學生干部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)最好在幕后引導(dǎo)，放手讓他們?nèi)ジ?，逐步培養(yǎng)他們的組織能力，為蘇能適應(yīng)今后的工作，奠定良好基礎(chǔ)。顧全大局，無私奉獻與人和睦相處，服從組織決定及提高處世能力、協(xié)調(diào)能力也是職業(yè)道德中非常重要的，要讓學生在中職校生活中逐步養(yǎng)成這些優(yōu)良品質(zhì)和能力。二、加強艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)思想教育。職業(yè)學校學生畢
5、業(yè)后不論從事哪種職業(yè)，都要冇艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備。特別在生活日益優(yōu)裕的條件下，更要教育他們保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神。學校要加強相關(guān)的思想教育、勞動教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，并在學習和生活等方面嚴格要求，使其養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的好習慣。三、加強法制教育。社會日益進步，也加快了法制化社會形成的進程。某些中職學生法律意識淡薄，經(jīng)不住物質(zhì)世界的誘惑，鋌而走險，在校園內(nèi)向其它同學強行索取錢物，撬鎖偷盜他人財物，更有甚者在社會上持刀搶劫、盜竊機動車輛、聚眾斗毆致人重傷等。有的同學干了這些違法之事居然能H面不改色”，似沒事一般，直到
6、被公安機關(guān)拘留審査方感事態(tài)嚴重，像這種因法制觀念欠缺而自毀前程的悲劇，實在讓人痛心。而且中職生即將進入高一級學府或踏入社會，如能在中職階段掌握一些合同法、勞動法等基本知識，對于學生今后融入社會，維護自身權(quán)益、依法行事，也是受益匪淺的。學校如何灌輸這些法律常識呢？其實渠道是多種多樣的。班會課上班主任宣傳；德育課上教師可系統(tǒng)地向?qū)W生介紹一下相關(guān)法律的條文知識；學校宣俾的窗廣播站可播放一下真實案例，專欄可登載一些法律常識或漫畫等。學校還可請法律工作者定期到校作報告。鮮活的案例是最能警醒人的；同時學校還可定時播放中央電視臺的《今tl說法》、《經(jīng)濟與法》
7、等欄B,讓學生在收看剖析案件中潛移默化地增長知識，自覺遵紀守法，不以身試法，同時加深對毒品的認識，遠離毒品。四、加強學生良好公德的養(yǎng)成教育。社會公德是作為社會上的人都應(yīng)當遵守的一種道德規(guī)范，然而在現(xiàn)實生活中缺乏公德者比比皆是，特別是欠發(fā)達地區(qū)，陳規(guī)陋習更是根深蒂固（在一些中職生身上也有類似現(xiàn)象發(fā)生）。如公共汽車上，本己關(guān)得嚴實的車廂里，還有不少男性公民全然不顧他人感受堂而皇之抽煙，有些售票員似乎視而不見，車上老、弱、孕、殘專座上常常坐著年青人或?qū)W生，他們似乎沒冇看見在旁邊站著握著扶手而隨著車子搖晃的白發(fā)老人或身懷六甲的孕婦；公共休閑之地，一些青
8、年人一邊幸福地嚼著甘蔗，一邊隨口將甘蔗皮吐于地上，走一路吐一路；上學、放學師生同乘校.午.，老師自覺排隊，而學生則蜂擁而上搶座位，結(jié)果冇的老師站著隨車
