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《《單片機(jī)原理》課程培訓(xùn)心得體會(huì)與《南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》開(kāi)題報(bào)告合集》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、《單片機(jī)原理》課程培訓(xùn)心得體會(huì)與《南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》開(kāi)題報(bào)告合集《單片機(jī)原理》課程培訓(xùn)心得體會(huì)20**年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了《單片機(jī)原理》的精品課程培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)了張毅剛教授和楊青勇副教授對(duì)單片機(jī)原理知識(shí)的全面解析和教學(xué)教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點(diǎn)心得體會(huì)：一、單片機(jī)原理課程特點(diǎn)與定位單片機(jī)原理課程是電氣信息類專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要課程，是我院自動(dòng)化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程。單片機(jī)原理課程是一門(mén)面向應(yīng)用的、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性的課程，它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握的知識(shí)解決實(shí)際
2、工程問(wèn)題的能力，在電類的專業(yè)課程中經(jīng)常要用到單片機(jī)知識(shí)。單片機(jī)知識(shí)在電類專業(yè)整個(gè)課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測(cè)控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)單片機(jī)與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽以及畢業(yè)設(shè)計(jì)中都會(huì)用到單片機(jī)，它是學(xué)生就業(yè)和攻讀碩士學(xué)位的必備要求。單片機(jī)與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)。合肥學(xué)院是一所應(yīng)用型的本科院校，20**年又被教育部列為卓越工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃建設(shè)單位，對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性不言而喻。針對(duì)過(guò)去的傳統(tǒng)單片機(jī)課程的重理論，輕應(yīng)用，理論與實(shí)踐不能緊密結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)，我們必須重新定位《單片機(jī)原理
3、》課程的培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。二、單片機(jī)原理課程教學(xué)內(nèi)容整合與優(yōu)化傳統(tǒng)的單片機(jī)原理課程注重知識(shí)導(dǎo)向型，教學(xué)思路是按照教材的順序，先講單片機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)，再講指令系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言編程，最后講接口技術(shù)和一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生只有在課程學(xué)習(xí)的最后才接觸到單片機(jī)的實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)，而在此之前的學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)生會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的興趣不高。我們需要以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為核心，構(gòu)建新的實(shí)踐化課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、實(shí)用性和先進(jìn)性。建立完善以芯片為基礎(chǔ)
4、，以接口設(shè)計(jì)為主線，以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的的課程體系，以典型項(xiàng)目實(shí)例分解模塊，可以考慮以一個(gè)簡(jiǎn)單的智能電子鐘（LCD顯示）項(xiàng)目實(shí)例引入，將實(shí)例分解得到相應(yīng)的知識(shí)模塊，將分解出來(lái)的知識(shí)模塊按照循序漸進(jìn)的原則分別放在芯片和接口設(shè)計(jì)部分中進(jìn)行講解，以各個(gè)模塊構(gòu)建知識(shí)，前后連貫，層層遞進(jìn)。最后，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)行綜合，迗到以應(yīng)用為主線連接所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的目的。用典型的項(xiàng)目實(shí)例統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了反復(fù)性的思維訓(xùn)練，加深了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)單片機(jī)應(yīng)用性的熟悉和理解，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生由于會(huì)不斷地獲得
5、成就感，可以更大地激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際教學(xué)中，讓課堂理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)一體化，打破實(shí)驗(yàn)室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的界限，教師講解和實(shí)物演示（或Proteus仿真演示）同步，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，真正做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，從而迗到單片機(jī)原理課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)?？傊?，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我的單片機(jī)原理課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有著非常重要的指導(dǎo)作用，我會(huì)不斷更新教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)模式，提高單片機(jī)原理課程的教學(xué)效果。非常感謝二位教授的精彩報(bào)告和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心！干開(kāi)峰《
6、南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》幵題報(bào)告韶關(guān)學(xué)院本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告《南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》朱紅云學(xué)號(hào)：071105112064院：文學(xué)院中文系專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)班級(jí)：一班畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，可行性研究及基本工作思路：一、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容1、選題的目的與意義風(fēng)俗，是中國(guó)文化史的重要內(nèi)容之一，也是地方民間傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，《南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》開(kāi)題報(bào)告。中國(guó)的風(fēng)俗是中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)慣、道德的一座無(wú)比豐富的寶庫(kù)，歲時(shí)節(jié)日風(fēng)俗更是以其獨(dú)具民族特色的風(fēng)貌、習(xí)俗、風(fēng)采展現(xiàn)在人們面前。我的選題是關(guān)于廣東南雄塘坑村春節(jié)拜社年風(fēng)俗的研究。人們非常熟悉的風(fēng)俗習(xí)
7、慣就有諸如；春節(jié)拜年，元宵節(jié)猜燈謎，中秋節(jié)吃月餅賞月等，而很少人知道有春節(jié)拜社年這么一回事。近幾年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，用文字記載一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣不僅有利于后代子孫繼承和發(fā)展，而且有利于保護(hù)該非物質(zhì)文化。拜社年活動(dòng)在許多地方都得到很高的重視，甚至搞的有聲有色，但是很少有文字記載這種風(fēng)俗，因此我將通過(guò)自己的調(diào)查和總結(jié)，把這種風(fēng)俗更鮮明的展現(xiàn)出來(lái)，讓更多人了解，并且得到當(dāng)?shù)氐闹匾?，開(kāi)題報(bào)告《《南雄春節(jié)拜社年習(xí)俗初探》開(kāi)題報(bào)告》。2、選題擬研究解決的主要問(wèn)題真是的把拜社年活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。拜社年在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人們非常重視，如
8、何詳細(xì)的闡述和真是的展示這個(gè)活動(dòng)具有相當(dāng)重要的意義，也是首先要解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)論文的研究能夠得到當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹匾?。南雄市的品牌非物質(zhì)
