聽名師授課與報告會體會

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1、聽名師授與報告會體會聽名師授與報告會體會XX年3月24、2日兩天，我有幸在石家莊聆聽了全國著名特級教師馬榮花、遼寧省英語骨干教師廉雙紅、上海市十佳外語青年教師王勁春、三位教師的觀摩與報告會，我收獲頗多。通過這次聽，我開闊了眼界，同時也感受到了巨大的壓力，讓我更深切地感受到我要終身學習，這幾位名師精彩的堂展示和講座，風格各異，但每一節(jié)都有很多值得我學習借鑒的東西。第一、好的開始是成功的一半。在熱身活動中三位教師分別用歌曲、猜一猜、hant,深深吸引了大家的眼球，有效引導學生進入學習英語的環(huán)境，效果很好，學生們很感興趣。在英語教學過程中興趣是最好的老師，怎樣讓學生在最短的時間內(nèi)最

2、快的進入學習英語的氛圍，這是我們英語老師在上過程中所注意的。第二、立意新穎。三位教師的多媒體制作精美，能將本知識與學生生活實際聯(lián)系起來，突出了教學重點，其中讓我印象最深刻的是廉老師用猜一猜的形式練習hathappenedt?句型時的設(shè)置，很快地抓住了學生的眼球，使得學生的學習興趣更加濃厚。第三、注重堂上的每個小細節(jié)。細節(jié)決定成敗，整堂上，三位老師和學生的互動幾乎都是英語交流，當學生不自覺地說出中文時，老師很快地把引導學生說出要表達的那句英語，這對學生的口語表達能力提高是有很大的幫助的。第四、教師自身的良好素質(zhì)是講好的重要前提和基本保證。在聽中我發(fā)現(xiàn)三位教師都有一下幾個共同特點

3、：、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體英語教學有助于教師充分利用堂教學時間，擴展堂信息的交流容量，豐富和完善教學內(nèi)容。集聲、光、色于一體的，圖文并茂，為學生創(chuàng)建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環(huán)境。3、教態(tài)親切，表情豐富，在堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授，富有藝術(shù)性。4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，堂充實。老師的教學方法很多變，堂氣氛也較為活躍，教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，整堂給人的感覺很充實。三位老師在教學中都

4、比較注重行為學習，教師在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時突出了一個“活”；語言真實自然，還設(shè)計了一系列的游戲、歌曲、hant等活動，將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學生在輕松愉快中習得語言。第五、多用鼓勵的語言。在聽的這三節(jié)中，每位老師都運用了大量的鼓勵性語言來激發(fā)學生的學習興趣，學生個個積極性很高。第六、創(chuàng)造性的使用教材，廣泛利用教材資源，著重興趣的培養(yǎng)。敢于開口，樂于參與，能夠完成教學任務。老師們制作的很漂亮，特別是冇動畫的那種，學生們特感興趣。第七、恰當?shù)膶?，自然的過渡。這三節(jié)，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡，給我留下了深刻的印象。比如：王老師在

5、導入時，由介紹自己的英文名字很自然地過渡到本節(jié)的故事學習。第八、注重基礎(chǔ)，適當拓展延伸。這次聽的沒有什么花哨的地方，更多的是注重基礎(chǔ)知識。在精講精練基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應的拓展延伸。前面將基礎(chǔ)知識夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)的堂效率。第九、情感目標的實現(xiàn)在不知不覺中，情感提升的新驅(qū)動不是的點題，不一定在最后。真正的情感在滲透中教育，是無恒的，不一定要口號、句式、PPT呈現(xiàn)。看似畫龍點睛，其實畫蛇添足。情感的教育意義在表演中更有價值。雖然只要短短的兩天，但是給我?guī)淼睦砟顩_擊和思索并沒有結(jié)束。名師的堂，如一首首優(yōu)美

6、的詞，沁人心脾。給了我勇氣和不斷提升自己的智慧和力量！總之，在這短短的兩天時間里，我近距離地接觸了名師，聆聽名師的觀摩和報告會，從中感受了名師的風采，領(lǐng)略了名師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)。讓我學到了不少堂教總學方面的方法與形式，但是不能照搬到自己的堂中，只有經(jīng)過自己的思考，結(jié)合學生的實際情況，在新標的指導下，才能讓自己的堂更加有效，讓學生的學習英語的興趣更加長久。