試論新時(shí)期高?；鶎狱h建工作

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1、試論新時(shí)期高校基層黨建工作【摘要】隨著社會的發(fā)展和開放程度的不斷提高，作為肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新重要使命的高校，其基層黨建工作也要適應(yīng)社會和時(shí)代的發(fā)展趨勢，建設(shè)符合新時(shí)期特點(diǎn)的黨建，開展適應(yīng)新變化的黨建工作。本文分析了新時(shí)期基層黨建工作的特點(diǎn)和面臨的問題，總結(jié)了如何做好新時(shí)期的基層黨建工作。【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；基層黨建；以人為本隨著社會的發(fā)展和開放程度的不斷提高，作為肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新重要使命的高校，其黨建工作也要適應(yīng)社會和時(shí)代的發(fā)展趨勢，建設(shè)符合新時(shí)期特點(diǎn)的黨建，開展適應(yīng)新變化的黨建

2、工作。作為直接接觸廣大群眾、黨員、開展落實(shí)各項(xiàng)工作的基層黨組織，新時(shí)期也給我們的工作提出了新要求。結(jié)合學(xué)院工作和已取得的成績，需要進(jìn)一步規(guī)范管理，強(qiáng)化過程，通過創(chuàng)新工作方式、堅(jiān)持以人為本來實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的更好發(fā)一、基層黨建工作的特點(diǎn)黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者和實(shí)踐者?；鶎狱h建有著承上啟下的工作特點(diǎn)，一方面要大力宣傳并保證、監(jiān)督黨的路線、方針、政策和決議在基層的順利貫徹執(zhí)行。要把黨的路線、方針、政策和決議貫徹落實(shí)到教學(xué)、科研、管理學(xué)習(xí)中去，并把高質(zhì)量完成任務(wù)作為學(xué)院工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。另一方

3、面，要通過多種途徑了解群眾的思想動態(tài)，及時(shí)深入細(xì)致地做好思想宣傳動員工作。隨著信息渠道的多元化，了解新觀念、新思想的途徑更加寬廣。切實(shí)開展有成效的青年政治信念教育也十分重要。充分尊重青年、關(guān)愛青年、理解青年，以服務(wù)于青年成長的宗旨做好群眾日常的思想政治工作和政治理論教育。學(xué)院基層黨委要切實(shí)為推動、推進(jìn)教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才發(fā)揮積極有效的作用。二、新時(shí)期基層黨建面臨的問題1.黨建工作主體多元化。黨建工作由原來的組織部門和組工干部的“家務(wù)事”，發(fā)展成了紀(jì)委、宣傳、工會、統(tǒng)戰(zhàn)等一些黨群部門共同參與的“大黨建”，關(guān)心和

4、參與黨建的人員越來越多、隊(duì)伍越來越龐大。因此黨建工作涉及的面越來越廣泛，我們需要結(jié)合不同工作部門的特點(diǎn)有針對性的開展工作。2.黨建工作對象多樣化。學(xué)院基層黨建工作面對的人群類別多，包括了學(xué)生、管理干部、專業(yè)技術(shù)人員、專任教師、崗位流動人員，受教育程度相對較高，特別是近幾年留學(xué)回國人員增多，要做好基層黨建工作，就是要做好這幾支隊(duì)伍的工作，使他們在各自的崗位發(fā)揮最大的作用。同時(shí)，黨建工作不僅面對黨支部、黨員，更逐步延伸到廣大的群眾中。如在干部選拔任用方面，充分落實(shí)群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以群眾公認(rèn)選干部。由此可見，黨建

5、工作逐漸成為一項(xiàng)社會性、群眾性工作。1.黨建工作方式制度化。隨著民主進(jìn)程的加快推進(jìn)，黨務(wù)公開越來越制度化。圍繞干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部任用、干部管理等方面情況通過各種途徑公開。學(xué)院黨委積極針對有益于學(xué)院發(fā)展的重大事項(xiàng)、重大建設(shè)項(xiàng)目向黨員群眾通報(bào)，不斷完善黨的監(jiān)督管理機(jī)制。2.黨建工作還存在一些發(fā)展不平衡現(xiàn)象。學(xué)院教職工黨員中在職和離退休黨員的分布還不平衡；在職教職工黨員專任教師中黨員比例低，年齡分布不平衡，入黨積極分子源頭不足，教工黨員尤其是在青年教師中發(fā)展數(shù)量過少；發(fā)展黨員工作還存在不平衡現(xiàn)象，部分支部對入

6、黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠，影響了入黨積極分子的成長；本科新生預(yù)備黨員均為高中階段發(fā)展，素質(zhì)參差不齊，提高了對黨員再教育和再培養(yǎng)的要求；發(fā)展學(xué)生黨員中普遍存在對黨的理論知識的欠是的問題。三、規(guī)范管理，強(qiáng)化過程結(jié)合學(xué)院發(fā)展和已取得的成績，發(fā)現(xiàn)只有進(jìn)一步規(guī)范管理、強(qiáng)化過程，才能使各項(xiàng)工作有序協(xié)調(diào)的發(fā)展以實(shí)現(xiàn)學(xué)院黨委穩(wěn)大局、抓大事，管運(yùn)轉(zhuǎn)、謀發(fā)展的目標(biāo)。具體來說就是抓好“兩個(gè)關(guān)鍵”，確保“兩個(gè)落實(shí)”，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和程序辦事，做到公平正義、合理有序。第一個(gè)關(guān)鍵是：分管領(lǐng)導(dǎo)要重視，做到事前有計(jì)劃，過程抓執(zhí)行，事后有總結(jié)。制定計(jì)劃防止了隨意性和盲目性

7、，按計(jì)劃執(zhí)行提高了辦事的操作性，事后總結(jié)能得出經(jīng)驗(yàn)為今后開展好工作提供保障。第二個(gè)關(guān)鍵是：制定和完善規(guī)章制度，做到辦事有章可循、有據(jù)可依，健全和規(guī)范各項(xiàng)工作制度和程序，才能確保公正有序，提高效率和辦事質(zhì)量。兩個(gè)落實(shí)具體是指：每項(xiàng)工作有專人負(fù)主責(zé)，充分激發(fā)主人翁意識和責(zé)任感，避免了分工不仔細(xì)出現(xiàn)的混亂和推諉；在涉及評選和推薦的工作中嚴(yán)把推薦關(guān)、審核關(guān)、考察關(guān)、素質(zhì)關(guān)，確保推薦對象層層把關(guān)的落實(shí)，使推薦的個(gè)人和集體有競爭力和說服力。四、創(chuàng)新工作方式，堅(jiān)持以人為本陳舊的黨組織活動方式、教育手段越來越顯得缺少吸引力和情趣性，這不僅削弱了教育的效果，還

8、影響了組織活動的作用，這就要求新時(shí)期的黨建工作要有針對性的創(chuàng)新工作方式，開展豐富多樣的教育活動，讓黨員群眾在活動中受到啟發(fā)和教育，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。通過加強(qiáng)支部建設(shè)